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沈阳市皇姑区三台子第一小学(三台子一小)
公立市重点
三台子第一小学是沈阳市标准化学校，其前身为“新阳小学”。素以锐意进取、勇于创新、教学实、校风好、质量好享誉三台子地区。 学校占地面积二万余平方米，校园内绿荫缤纷，树木葱笼。两座教学楼整洁美观，教学楼里有40多个普通教室、语音教室、计算机房、音乐教室、自然教室、图书室等教学活动场所，为学校的现代化教育教学提供一流的保障。 学校现有39个教学班，1776名学生。在校教职工110多人，其中小学高级教师81人，90%具备大专或本科以上学历。学校师资力量雄厚，教育教学稳步上升，名校效应与日俱增。学校已成为教育科研的沃土，师生发展的乐园，社会信赖的品牌。 学校一直坚持以“德育为首，教学为主，质量为本，全面发展”为办学理念。以师生主体，教学主业、名师主干、课程主线的“四主”思想和全体发展、全面发展、全程发展的“四全”思想为办学思想。在学校建设方面实现“四个标准”，即办学条件达标完善，学校管理科学规范，教育教学优质特色，校园文化健美多元。在教师队伍建设方面创建“三个一流”，即一流的师德素养，一流的教育素能，一流的教学质量。在学生培养方面达到“四自三优”，即自律、自学、自信、自主。优良的品行习惯，优良的学习能力，优良的身心素质。形成了“博爱、乐学、明理、健行”的校园风气。培养了大批适应性强，潜力大、后劲足、综合素质好的优秀学生，深受上一级中学的青睐。 学校狠抓教学质量，在奥林匹克数学教学中独领风骚，97年以来向东北育才学校输送了大量的人才。强化英语教学，1一2年级每天一节英语课，其他年级每周3节英语课。英语教学模式在皇姑区独树一帜。 台一人凭着先进的教育思想，执着的人生态度，精湛的教学技术，在三台子第一小学这片沃土创造出了骄人的业绩——全国中小学心理健康教育标兵单位、国家教育部重点课题实验基地、小作家基地重点学校、沈阳市标准化学校、沈阳市体育工作先进单位、沈阳市优秀家长学校、区文明单位、区德育先进单位、沈阳市中小学运动会小学组第3名、花园式学校等。近年来，我校教师获区级以上表彰的先进个人达30多人次，参加各级各类教学竞赛获省奖7人次，市奖10多人次。获奖论文达到80多篇。组织学生参加各级各类比赛获区级以上奖2000人次。 学校在新领导班子的带领下，将不断拓展办学思想，扩大办学领域，积极加强与其他学校合作与交流。立足台一，放眼世界，依法办学，从严治校，努力将学校建设成为特色鲜明、质量一流的名校。
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沈阳市文化路小学
公立市重点
沈阳市沈河区文化路小学始建于1958年。座落于青年公园南侧，其周边院校林立，文化氛围浓厚。依托历史底蕴，融合现代办学理念，学校现已发展面为一所具有鲜明办学特色的“幼小一体、整体育人”功能的地区名校。 学校现有53个教学班，2177名学生，135名教职工。有国家、省、市优秀教师、学科带头人及骨干教师58名。学校教学设施先进齐备，首批光纤接入校，建设了校园网、校园电视台;教室内配有闭路电视系统，达到班班都是多媒体教室，每个办公室都能电子备课;设有音乐、美术、书法、舞蹈、器乐、微机等专业教室，更配有实验室、综合活动室、心理咨询室、多功能会议厅等功能教室;图书馆藏书五万余册，设有可容纳160人同时阅读的阅览室和两处开放走廊阅读空间。 学校坚持“尊重个性、和谐发展”的办学理念，传承了“八五”期间在全国率先开发创造教育课及通过丰富的实践活动发展学生创新能力的成功经验，几年来结合课程改革，学校创造性地进行了“四大主体”工程的建设，即：人力奠基工程——建立教师发展学校;现代化保障工程——建设校园数字化;校园文化工程——营造书香校园;功能拓展工程——开发校本课程。形成了以校本课程体系的逐步完善为标志的办学特色，实践着“学生有特长会创新，教师有专长善科研”的办学目标。 “四大主体”工程的有效开展，成就了学校办学的多元收获。近年来，学校先后获得“全国创造教育先进集体”、“省教育科研先进单位”、“省首批现代化教育示范校”、“ 省首批双语示范校”、“省中小学图书馆示范校”、“省家长学校先进单位”、“市中小学常规管理示范校”、“市科普示范校”、“市科研基地校”、“市文明学校”、“市学校体育工作先进单位”、“市军民共建工作标兵单位”等荣誉称号，并多次承办大型的教学改革现场会，受到了社会各界的广泛认可。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”文化路小学正以崭新的姿态不断进取，向更高、更新的目标迈进!
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沈阳市启工一小(启一)
公立普通
启工一校始建于1953年，占地面积5754平方米，建筑面积3896平方米，现有 16个教学班，48名教职工，528名学生。 2005年8月，沈阳市教育局启动并实施城区小学综合改革，作为铁西区首批五所小学综合改革校之一，启工一校迎来了全面展示学校办学个性、办学水平，进一步改造和发展的大好时机.学校领导班子在对学校现有状况进行认真细致的调查分析后认为：立足学校实际，挖掘与发挥自身优势，办出学校的教育特色，创出自己的教育品牌，是学校发展提高，声誉提升，满足铁西工人阶级对其子女享受优质教育渴望的唯一途径 几年来，我校始终坚持全面贯彻教育方针，坚持特色办学的发展策略，以学生科技活动的小发明、小制作为切入点，以学科教学为主渠道，以课外活动为延伸，不断提高学生的创造思维与创新意识，不断推进素质教育，取得了较好成绩，学校先后荣获区创造教育特色学校、市创造教育示范校、市科技教育星级学校、辽宁省青少年科技活动先进单位;教师获区级以上优秀课28节;学生获国家、省、市级发明作品奖116人次。学校开展的一些活动还在新闻媒体作过报道，特别是今年十月份在上海召开的全国创造教育高峰论坛会议上，中国创造学会名誉会长在开幕词中表扬了我校开展的创造教育，并且，在此次会议上，我校所作的创造教育主题发言，受到名誉会长、相关专家，以及与会者的好评，同时，还获得中国创造教育实验基地荣誉称号。 我们还抓住学科主渠道进行特色建设;各项特色活动建设;校本课程建设;特色环境建设来打造特色学校。在教学实践中， 一要发现特色教师，用其所长;二要通过校本培训有计划有目的的培养学科特色教师;三要创设机会，有计划安排教师外出参观学习，开阔视野，丰富教师特长，力争形成学科特色。 二抓特色活动建设。在各项特色活动中，注重培养和展示学生特长，通过设计小发明方案，进行科普知识宣传，参加科技竞赛，编制科技小报、创作作品展等方式，逐步激发了学生的创新思维，培养了学生创作兴趣。 三抓校本课程建设。在校本课程开发中，我们积极围绕创造教育特色设计校本教材，现已编写完成。 四抓特色环境建设。我们通过学校、家庭、社会共同创建创造教育特色环境，利用校训、校风、墙饰等方式体现特色;利用宣传窗、板报、广播、手抄报、校园网、家长会、新闻媒体等手段宣传特色，使学校特色建设工作不断向前发展。 学校硕果累累。学生的发明创造作品多次参加全国、省、市、区的科技创新比赛，共获得国家级奖励78人次、省级奖励35人次。其中，5名学生分别获得“宋庆龄基金发明奖”、“全国发明奖”，3人荣获“国际发明奖”，1人荣获“中国科技发展基金奖”，1人荣获“王丹平基金奖”，2人荣获“辽宁省小科学家”荣誉称号，学生的小发明共获得15项国家专利。 几年来，学校的设施设备逐步得以完善。特别是近一年，在区教育局的大力扶持下，累计投入近三十万元，陆续更换教学设施、设备。新建了5个专用教室，即音乐教室、综合实验室、多媒体教室，美术教室、科技活动室（综合实践活动室），学生阅览室，添置一套采编录设备，这些设施设备的完善，为学校进一步发展，夯实了坚实基础。
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沈阳市铁西区轻工街第二小学(轻工二校)
公立区重点
轻工二校现是一所年仅二十岁的年青学校，近几年来，随着管理的不断完善，学校成为铁西区的西部龙头学校，在社会上享有西部明星校的美称。为了使学校在时代发展中始终走在前沿，学校确立了强化管理，内抓落实，外树形象“的办学理念，明确了两个主题，即提升教育教学质量是事业发展、学校发展、教师发展的永恒主题，以创特色、打品牌、创以流为主线，的发展方略，使学校教学质量不断提高。 提升教师形象 促进学生发展 让校园文化根置于深厚的民族文化的沃土 为了丰富师生的校园文化生活，大力培养学生的专长，促进学生的全面发展，培养学生的个性特点，增强他们的实践能力和创新精神。学校相继成立了大提琴队，打击乐队，京剧队。因为活动，都根置于传统的民族文化的沃土之上,蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵,蕴藏着浓厚的文化思想. 被称为中国的国粹，是中华民族艺术宝库中的瑰宝，具有无穷非凡的艺术魅力。尤其是京剧，它集音乐、舞蹈、文学、美术于一身;不仅能提高广大学生的审美能力, 它有益于引导学生去发现美，鉴赏美,从而提高他们的感受美,和理解美的能力,培养他们高雅艺术的审美情趣. .. 为此学校专门设置了京剧学习的四个模块。第一模块为“发现京剧”，引导学生从生活中发现京剧艺术，初步认识京剧与生活的关系;第二模块为“走近京剧”，通过揭示京剧艺术的审美因素（音乐、美术、文学、舞蹈等表现手段），引导学生在体验京剧之美的过程中，初步了解京剧艺术的主要表现手段;第三模块为“品味京剧”。引导学生在接触京剧名人，欣赏名家名段的同时，接受京剧美的熏陶，。第四模块为“表演京剧”。学生学习京剧的唱腔，人人能唱京剧，表演京剧。现在全校学生都了解京剧的产生、发展的历史，知晓京剧唱腔艺术，部分学生能演唱京剧。京剧作为一种纯文化,对构建良好的校园文化,建设和谐校园有很大影响，对学 生树立人生观,加强人文教育与加强思想政治教育有很大的作用. 它的博大精深值得广大学生，祖国的下一代去发掘与体验。 让学生在美的薰陶中健康成长 学校还注重发挥环境育人的功能，让学生在充满从人性化、优美的环境中受到教育和感染。学校更适合儿童学习生活，更满足他们的成长需要。几年来，学校努力营造校园环境，学校对整个教学楼进行了粉刷，增添富有文化气息的展板，对整个校园行进绿化， 小鹿，蘑菇，仙人球，活跃在绿色的草坪上，就连垃圾箱我们也让他赋予艺术的美，花红柳绿的景观，给学生以平和、恬静的感觉，这些景观的设计让学生完全处于一种美化的校园环境中，既有教育性，又有欣赏性、审美性，实现了校园、花园、乐园的统一。优美的、充满人文气息校园环境，滋润学生的心灵， 校园内处处闪耀出人性的光辉，学校形成了一种强大的磁场效应，它吸引着学生在这里生活、学习、成长。
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沈阳市南京街第三小学
公立区重点
南京三校是沈阳市和平区一所中等规模的小学。学校始建于1960年，四十多年来，培养各级各类人才，学校建设和教育教学取得了巨大的成绩。先后被评为沈阳市教育教学示范校，沈阳市德育示范校，连续多年被评为和平区红旗单位、先进单位…… 南京三校占地面积4888平方米，建筑面积4792平方米，学校现有20个教学班，700多名学生。学校建有微机室、实验室、音乐教室、美术教室、多媒体教室……先进的教学设施，使学生享受着健康成长的快乐。 南京三校拥有一个朝气蓬勃、锐意进取的领导群体，拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。在78名教师中，大学本科、专科占到100%，并有多位教师获得学士学位。小学的中学高级教师（副教授）2名、小学高级教师（讲师）70多名，50多位教师获得省、市区优秀课，60多位教师发表文章及出版专著。教师们良好的师德、广博的知识、高超的教艺，赢得了家长和社会的广泛赞誉。… 南京三校始终把教学质量作为办学的生命线、生存线、发展线、辉煌线。一贯重视对学生知识的传授、能力的培养、智力的开发。坚持“面向全体，全面发展”的办学思想。学校课程设置齐全，门类优化。目前全校师生正意气风发，努力把学校办成学生喜爱、家长满意、社会信任的学校。
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