学校现有36个教学班,1326名学生,占地面积达6523平方米,校园环境美观幽雅,校舍建筑别具一格。校园设有宣传窗、花坛、壁画、展现出该校颇具特色的育人景观。近几年来,学校大力改善办学条件,克服困难,加大投入,先后建起了音乐室、美术室、舞蹈房、劳技室、语音室、微机室、多媒体教室等等。每班都配有投影仪、有线广播、录音机,还配备了闭路电视系统,初步实现了教育教学的科学化、现代化。 学校有一个凝聚力、战斗力强的领导班子,是一个政治上坚定,思想上统一,业务上精干, 济南市纬二路小学 作风上廉洁的集体,是一个能抓大事,敢挑重担,团结一致,事业心强的集体;是一个有创造力、敢于开拓,锐意进取的集体;是一个有号召力,依靠群众,师生信赖的领导班子。在学校领导的带动下,教职工爱岗敬业,同心同德,精神振奋,辛勤耕耘,奉献着自己的全部智慧和力量。近几年来,学校涌现出了一大批出类拔萃的教师。学校有省、市、区各级教学能手,多名老师被评为市级优秀班主任,市、区百佳教师,形成了一支政治素质高、业务能力强的教师队伍。
济南市段店小学坐落在山东省济南市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
济南市历城区王舍人镇殷陈小学位于山东省济南市历城区王舍人镇山东省济南市历城区王舍人镇殷陈村。济南市历城区王舍人镇殷陈小学积淀了丰厚的历史文化底蕴,校友遍布全国各地、世界各洲,他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来,济南市历城区王舍人镇殷陈小学锐意进取,深化改革,立足于本校实际,在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下,全面实施素质教育,办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神,在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌,取得了显著的育人效益。
吴家堡镇西张回民子弟小学,原名安庄小学,位于吴家堡镇安庄村西。现有教师共16人,其中,大本学历3人,大专学历 10 人,中专3人,回族教师3人。现分6个教学班,1个学前班,学生180人,其中回民学生占68%。 近年来,学校努力提高办学质量,加强学校管理,加强与社会各界的联系,稳步推进了学校各项改革。2000年取得镇教学成绩四连冠,被区教育局评为教书育人先进单位。2002年,学校两名教师获市级评优科一等奖,10名教师获区评优课一等奖。2003—2005年学校多次取得全镇语数英三科总分第一名和综合科类第一名,并在全区农村小学质量抽测中取得第一名。目前,在有关部门的支持帮助下,学校600平方米的新教学楼已经建成。学校正在向济南西部少数民族教育窗口的目标努力迈进。
党家庄镇党西回民小学是一所完全民族小学。学校占地4511平方米,1995年投资120万元,建成一座建筑面积1880平方米,水、电、暖、防火设备齐全,具有少数民族风格的四层教学楼。学校拥有硬化篮球场和200平方米环形跑道及有关活动场地。在教委和村委的大力支持下,学校改善了办学条件。目前,学校各室配套齐全,具备了自然、数学仪器和音、体、美设备,设多媒体室、微机室各一座,均达一类标准。拥有图书8004册,生均达32.4册。 学校现有6个教学班,229名学生,回民学生占学生总人数的99%,适龄儿童入学率、巩固率、毕业合格率和普及率均达100%。现有教师17人,平均年龄39岁,回民教师占教师总人数的35%。教师学历达标100%,其中小学高级教师12人,一级教师4人。 学校认真贯彻落实党的教育方针,扎扎实实推行素质教育,完善了各项规章制度。学科课程开齐、开足、上好;活动课程丰富、生动、有效;坚持“以德促教”的办学理念,德育为首,五育并举。注重校园文化建设,让每一面墙壁说话,在楼道内悬挂牌匾,一楼为民族特色,二楼为启迪学生奋发向上的名人名言。关注每一个学生发展是我校教师执教的原则,爱心施教,乐于施教,处处体现新时代新教师精神,在教师和谐教育下,小学生行为规范合格率100%,体育达标率97%,学生身心得到了健康成长。
济南市长清区马山镇中心小学坐落在山东省济南市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
济南市历下区姚家镇八涧堡小学位于山东省济南市历下区姚家镇山东省济南市历下区姚家八涧堡村。济南市历下区姚家镇八涧堡小学积淀了丰厚的历史文化底蕴,校友遍布全国各地、世界各洲,他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来,济南市历下区姚家镇八涧堡小学锐意进取,深化改革,立足于本校实际,在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下,全面实施素质教育,办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神,在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌,取得了显著的育人效益。 济南市历下区姚家镇八涧堡小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典,以为发展优质基础教育做出贡献,为科教兴市和科教兴国做出贡献。
济南市双龙庄小学位于山东省济南市市中区张夏镇山东省济南市市中区七贤双龙。济南市双龙庄小学积淀了丰厚的历史文化底蕴,校友遍布全国各地、世界各洲,他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来,济南市双龙庄小学锐意进取,深化改革,立足于本校实际,在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下,全面实施素质教育,办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神,在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌,取得了显著的育人效益。 济南市双龙庄小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典,以为发展优质基础教育做出贡献,为科教兴市和科教兴国做出贡献。
济南市槐荫区段店镇小饮马小学位于山东省济南市槐荫区相公庄镇山东省济南市槐荫区小饮马村305号。济南市槐荫区段店镇小饮马小学积淀了丰厚的历史文化底蕴,校友遍布全国各地、世界各洲,他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来,济南市槐荫区段店镇小饮马小学锐意进取,深化改革,立足于本校实际,在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下,全面实施素质教育,办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神,在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域,围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践,逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌,取得了显著的育人效益。 济南市槐荫区段店镇小饮马小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典,以为发展优质基础教育做出贡献,为科教兴市和科教兴国做出贡献。
济南市刘庄小学坐落在山东省济南市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
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