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济南市槐荫区大杨庄小学
公立普通
济南市槐荫区大杨庄小学坐落在山东省济南市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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济南市历城区仲宫镇并渡口民族小学
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依山傍水的济南市历城区仲宫镇并渡口民族小学，是历城区唯一的一所民族小学。学校始建于1918年，是一所具有百年历史的老校。 532个活泼可爱的孩子组成了民族小学这一个“幸福的大家庭”，41个不是父母却胜似父母的教师在用自己的爱心“哺育”着孩子们成长。103个少数民族孩子同其他的孩子们团结的就像兄弟姐妹一样，教师和学生们不是一家人却胜似一家人。十个现代化高标准的功能室，使学生们掌握了现代化学习手段，形成了浓厚的学习氛围。一条全区农村小学唯一的塑胶跑道和2个标准篮球场，使学生们锻炼出了坚强的体魄。 学校秉承“以武育德，以文砺志，文武结合，全面发展”的办学特色，遵循“团结奋进，努力进取”是学校的校风校训，积极向着“与时俱进，创新教学”奋斗目标努力迈进。这所百年老校成就斐然、人才辈出，先后从这里走出了山东大学教授、博士生导师马春元，上海体育学院教授博士生唐建军，北京医科大学教授博士生导师马允永等高级人才。 学校2002年获得区级“危房改造”先进单位；2003年获得济南市“民族教育民族团结教育”先进集体；2003年获得“体育工作先进学校”；2004年获得“教书育人”先进单位；2005年获得“省级规范化学校”；2005年校长徐德勋同志被评为“省民族团结进步模范个人”；2005年学校被评为历城区“教书育人”先进单位等。
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济南市影壁后街学校(小学部)
公立普通
济南市影壁后街学校是天桥区一所特殊教育学校，创办于1990年9月。学制9年，主要学习小学阶段的文化知识，学习一定的劳动技能和适应社会的能力，为将来能够自理、自立打好基础。1998年10月，学校校舍改建，设有多媒体教室、语音室、电脑室、律动室、康复训练室、缝纫室等各种功能教室，教育教学设备齐全，为学校分类教学、学生的缺陷补偿教育提供了良好的物质基础。学校现有62名学生，21名教师，2000年学校评为市级规范化学校。 学校坚持特教特办的原则，强调智障儿童的德育教育。针对学生的特点采取有．的放矢的教育，例如学生的行为规范评比，以奖励佩戴小红帽的方法，帽子上注“礼仪标兵”、“卫生标兵”、“守纪律标兵”等，学生一目了然。学校宣传栏，每班一块，用来展示学生闪光的部分，主要是鼓励学生正视自己的残疾现实而奋发努力，不断超越自己。学生在学校接受系统的教育与训练，学校给每一个学生制定一本《学生在校情况观察记录》，分为情绪变化、学生接受能力、自主能力、劳动技能掌握、意志品质、知识掌握六项，教师密切观察学生的变化，每周记录一次，以便个别辅导和心理补偿教育的进行。学校自编一套律动操，孩子们在优美的音乐中手舞足蹈（每天广播操后做），成立了乒乓球队，目的是通过打球，修正身体的协调性。
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济南市长清区五峰山黑峪中心小学
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济南市五峰山黑峪中心小学坐落在山东省济南市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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济南市历城区王舍人镇沙河小学
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山东省济南市历城区王舍人镇沙河小学坐落在山东省济南市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
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济南市历城区王舍人镇水坡小学
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济南市历城区王舍人镇水坡小学位于山东省济南市历城区王舍人镇山东省济南市历城区王舍人镇水坡村。济南市历城区王舍人镇水坡小学积淀了丰厚的历史文化底蕴，校友遍布全国各地、世界各洲，他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来，济南市历城区王舍人镇水坡小学锐意进取，深化改革，立足于本校实际，在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下，全面实施素质教育，办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神，在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域，围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践，逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌，取得了显著的育人效益。 济南市历城区王舍人镇水坡小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典，以为发展优质基础教育做出贡献，为科教兴市和科教兴国做出贡献。
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山东省济南市历城区王舍人镇水坡小学
公立普通
济南市历城区王舍人镇水坡小学位于山东省济南市历城区王舍人镇山东省济南市历城区王舍人镇水坡村。济南市历城区王舍人镇水坡小学积淀了丰厚的历史文化底蕴，校友遍布全国各地、世界各洲，他们中很多人在各自领域做出了杰出的贡献。 改革开放以来，济南市历城区王舍人镇水坡小学锐意进取，深化改革，立足于本校实际，在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下，全面实施素质教育，办学取得了显著的成绩。又秉承质朴务实与开拓进取相融合的精神，在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域，围绕“小学和谐教育”主导理念积极进行探索实践，逐步形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌，取得了显著的育人效益。 济南市历城区王舍人镇水坡小学着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的经典，以为发展优质基础教育做出贡献，为科教兴市和科教兴国做出贡献。
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山东师范大学附属小学分校
公立区重点
现有在职教工158人，教师学历达标率100%，其中大专以上学历者达90%，省、市、区优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀辅导员、优秀班主任60余人。现任校长苗禾鸣。学校现有电教中心、微机室（2个）、语音室、实验室、多媒体教室、教科研室、电教信息中心等现代化教育设施，并实现了电视机、投影机、录音机、录像机、屏幕四机一幕联网进教室的目标。 百年大计，教育为本，学校领导正带领全体教工面向二十一世纪，不断深化学校的教育教学改革，在办学方面、办学特色、办学效益等方面追求规范、发展特色、创造卓越，争创齐鲁名校，努力挤身全国一流学校的行列。
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山东济南市七里山小学
公立普通
济南市七里山小学,座落于南部景色宜人的七里山小区之中。从1982年建校至今，二十年的历程，留下了我们坚实求索的足迹。 我校现有19个教学班，56名教职员工、800余学生。校园古朴凝重的文化墙,记载了一个个流芳的千载的历史故事；大厅中典雅古朴的大型木雕画，展现给我们的是人与自然、人与科技以及我们中国博大精深的民族文化；优雅闲适的小院园林风景，带给我们“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情画意；充满艺术个性的专用室设计,放飞着学生的理想之梦。这每一处变化无不体现着：近年来我校确立了“为学生幸福一生奠基”的办学理念。我校在强化了“科研兴校，特色立校，质量生存，开放拓校”的办学思路上，启动了以“教育科研为突破口——研训一体、构建学习型组织、建设研究型师资群体为核心，以促进教师的专业化发展为重点”培训模式。我校工作，在各级领导的关心和支持下，取得了丰硕的成果：被定为省重大课题《心理教育实验与研究》重点研究基地、省《综合实践活动理论与实践研究》实验学校，获市首届中小学教师英语素质大赛市中区优秀团体奖，连续三年获市中区教书育人先进单位，区科普文明先进单位、区行风示范窗口学校、教科研先进单位、区教师基本功训练先进单位等多个集体奖，先后有多位教师获全国、省市区论文、评优课先进个人等各级各类奖500余次。教师个人发展与学校发展及教育教学实践紧密结合，为教师专业化的可持续发展搭建平台，从而形成了和谐大气具有浓郁人文精神和严谨求实科学品质的校园文化，使学校真正成为师生幸福成长的精神家园。
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