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日照市第四中学(日照四中)
公立市重点
日照第四中学是山东省规范化学校，其前身是日照城关中学，创建于1978年。学校位于日照市西海路3号，占地45000平方米，建筑面积31000平方米。校园环境优美，四季常青，是日照市花园式学校，山东省绿色学校。学校现有33个教学班，教职工149人，在校学生1700人。建校以来，学校历届领导励精图治，锐意改革;广大教职工辛勤耕耘，无私奉献;莘莘学子刻苦勤思，谦逊进取，积淀了深厚的文化底蕴，形成了“文明、严谨、求实、创新”的校风，“多思善问、主动探究、博学广知、全面发展”的学风，“敬业爱生、教书育人、诲人不倦、治学严谨”的教风和“自信、自律、自强、自立”的校训。学校以鲜明的办学特色、独特的育人风格和优异的教育教学成绩而享誉社会。 近年来，学校遵循“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，秉承“尊重的教育”办学理念，以学生为主体，以活动为途径，以发展为教育终极目标，为每一位四中学子搭建全面发展的舞台，为每一个学生奠定终生发展的坚实基础。“多几把尺子就能量出更多的好学生”，力争使每一个学生都获得成功，让每一位学生在某一方面都有所长。“不求人人升学，但求人人成才”，是学校向社会作出的公开承诺。
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临朐第六中学
公立省重点
山东省临朐第六中学肇基于1978年创建的城关中学，1994年更名为临朐第六中学。占地面积80亩，建筑总面积29665.97平方米，总资产2379.64万元。现有教学班40个，在校生1680人，专任教师182人，其中省级骨干教师9人。 2教学成果经过一代代学人的薪火相传，学校砥砺出"完善自我、报效国家"的校训，孕育了"团结拼搏、创造进取"的优良校风，形成了"以人为本、全面发展"的育人思想。学校坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念，弘扬“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的六中精神，现已发展成为一所省级规范化学校。 教学质量不断提高。学校教育教学智力不断提高，实现了跨越式发展。特别是近几年高考，我校均创历史最高水平，实现了尖子生再创辉煌、高分群体再攀新高、本科群体大幅度提升、特长生培养续写佳绩的目标，受到了社会各界的广泛关注。 学校管理严格规范。学校管理逐步向精细化、科学化、规范化方向发展。一是实践科学发展观，从人民的利益出发，为民族的未来着想，对学生的终生发展负责，不以功利之心办学，不以浮躁之气治校，不追求一时的表面成绩。二是坚持贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，按教育教学规律办学。三是加强教师队伍建设，规范教师职业行为，促进教师职业发展。
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山东省青州第二中学(青州二中)
公立市重点
山东省青州第二中学校址位于青州城里东门大街北侧，背依南阳河，面对云门山，近四百年来，一直为历代政府所看重，成为一处传授知识，培养、选拔人才的好地方。作为青州市普通高中里的一所重点学校，青州二中在我市教育舞台上，一直扮演着重要角色，在我市的教育史册中，闪耀着光辉的一页。 青州二中校址自明万历年间创办云门书院始，至今已有近四百年的办学史，它是夏华大地上一处肥沃的培桃育李的园地，是中华古州中一座神圣的塑造人才的殿堂。这里悠久的办学历史和丰厚的文化底蕴，为青州二中的飞速发展提供了丰富的精神营养，影响着一代一代的二中人爱岗敬业，无私奉献，严谨治学，开拓进取。 青州二中自1952年建校以来，风风雨雨，至今己走过了半个世纪的路程。回顾五十年的历史，青州二中有许多酸楚的记亿，但更多的应是振奋和自豪：初迁现址时，校舍建筑总面积不过3600平方米，且房舍破败陈旧;而今建筑面积己达到21600余平方，是初迁时的六倍之多。古今建筑鳞次栉比，现代楼房巍峨耸立，校容整洁美观，环境安温宜人，是我市规范化学校之一。办学规模也由初建时的四个初中班计200人，发展到现在的三十三个高中班，在校生达到2000多人，可谓人才济济，桃李满园。 自恢复高考以来，青州二中遵循文科领先，文理并举，音体美全面发展的办学宗旨，广大干部职工更新教育观念，改革教学方法，求真务实，锐意进取，以实际行动履行自己的光荣职责。更是珍贵的是青州二中在五十年的办学实践中，逐渐培养了一种勤奋严谨、无私奉献、和自强不息的精神，形成了良好的教风与学风，积累了丰富的教学与管理经验，在教学研究和教改实验中又取得了一系列重要成果，这为青州二中今后持续、快速发展打下了坚实基础，蓄足了后劲。“审堂下之阴而知日月之行”，审视二中的昨天和今天，相信二中的明天一定会更加美好。
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淄博市高青县第三中学
公立市重点
高青县第三中学是在原高青县常家中学的基础上，于2007年4月开始改扩建工作，2008年8月底竣工，9月初原木李初中、赵店初中、樊林初中和常家初中整合到高青三中，标志着高青县初中进城工程取得了阶段性胜利。 近年来，高青县经济运行态势良好，城区建设和改造的力度不断加大，城区人口迅速增长。而城区中小学规模仍然偏小，难以满足人民群众对城区优质教育资源的需求。同时，面对教育改革发展的新形势，高青县各级各类学校的办学水平亟需进一步提高。高青县委、县政府审时度势，确立了“高中段抓整合，初中向县城集中，农村初中改建镇中心小学”的布局调整思路，把高青三中建设作为2007年县政府为民办实事的项目之一，不断加快初中进城步伐，促进全县教育均衡发展。
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诸城繁华中学(初中部)
公立市重点
诸城繁华中学位于山东省诸城市人民东路105号，潍坊市重点中学、潍坊市现代教育示范学校、潍坊市普通话校园语言示范校、潍坊市高中示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省电化教育示范学校、山东省规范化学校、全国创新教育先进集体。 全校共有286名教职工和3600名学生，他们拼搏进取，创新发展，使“繁华”名播华夏，飞越大洋。286名教职工中有全国劳模1人，全国模范教师1人，全国优秀教师、先进教育工作者6人，省级优秀教师、优秀教育工作者12人，省、市特级教师7人，省市教学能手30人，市级学科带头人18名，市骨干教师65人，市教学新秀16人。这支队伍是“繁华”的骄傲，是“繁华”这块沃土的培育者、耕坛者，他们已向高等院校输送了近万名优秀学生，其中有近百名考入清华、北大及美国的哈佛大学等名牌大学，50多人已取得博士学位或做博士后研究，60多人在中央国家机关担任领导职务，其中副厅级以上干部10多人。繁华中学今天，由很多有学生组织并发起的社团组织，在学生会的领导下，正一步步发展壮大起来。
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威海市第二中学(威海二中)
公立省重点
威海二中是威海市教育局直属重点中学之一，始建于1926年，办学历史可以远溯到1891年清朝北洋水师创办的武备学堂，1954年经山东省人民政府批准正式定名为“山东省威海第二中学”。2004年6月28日，威海二中与威海三中成建制合并。学校合并后分2个校区，主校区位于威海经济技术开发区内，毗邻威海火车站、汽车站;分校区位于威海市区依山傍海、风景秀丽的金线顶。学校总占地面积133853平方米，建筑面积为89989平方米，在校师生4700多名，在职教职工432人，其中全国优秀教师、全国模范教师、全国德育先进工作者、省级优秀教师、省级教学能手7人，市级优秀教师、市级学科带头人、市级教学能手、市级拔尖人才24人。从建校至今，威海二中为国家培养了数万名优秀毕业生，原全国政协副主席宋健、原空军司令员王海上将是其中的杰出代表。 威海二中以“精益求精”为教风，以“求实创新”为学风，扎实开展素质教育实践，学校先后被授予“省规范化学校”、“省级文明单位”、“省级花园式单位”、“省民主管理先进单位”、“省级优秀交通安全示范学校”等20多项荣誉称号。 威海二中大手笔抓规范化建设，用创新的思维构建一流的校园硬件设施。学校现有教学楼、办公楼、实验楼、电教楼、多功能餐厅、学生公寓楼、学术报告厅以及体育馆、塑胶操场等办学设施;内部教学设备先进完善，教室电教器材齐全，实验室、微机室、语音室等装备先进，校园网、VOD点播系统等全面开通，实现了办公自动化、备课网络化、教学多媒体化。目前，学校积极争取政策支持投资建设满足新课改教学需要的探究性实验室，努力给学生提供探究性学习的良好环境和物质条件。 随着素质教育的深入推进，学校从理念到行为又迎来了新一轮全方位跨越式发展—— 围绕十七大建设服务型政府的精神内涵，加强服务型班子队伍建设，牢固树立“我们的工作就是为师生服务，为家长服务、为社会服务”的思想意识，以身作则，率先垂范，做无私奉献、恪尽职守的服务型领导。 扎实开展师德建设活动，引导广大教师明确素质教育中教师的角色定位，增强教师职业幸福感;邀请专家、学者和老师们共同把脉课堂教学，对老师们努力提高课堂教学的实效性进行具体指导，提高教师实施新课程的能力和水平。 坚持育人为本、德育为先，把立德树人的任务落到实处。按照社会主义核心价值体系的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育等思想道德实践活动。 全面落实课程方案，积极构建符合素质教育要求和时代精神的新课程体系。在开齐开全必修课程的基础上，因地制宜开发校本课程，创造条件开设尽可能多的选修课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求，让校本课程成为张扬学生个性特长的主渠道。 立足“普通高中新课程有效教学研究”课题研究，扎实推进与中央教科所“班主任专业化发展与现代班集体研究”课题研究，充分发挥校外活动场所在推进素质教育中的重要作用，进一步加强学生社会综合实践活动基地建设，与家长、社区以及其他相关部门建立密切的联系，协同学校完成综合实践活动课的教学任务。 深化评价考试制度改革，构建符合素质教育的评价体系。逐步完善了以素质教育理念为核心的教师评价体系、学生综合素质评价制度，严格按照课程标准要求对学生进行学业评价。 坚持不懈地开展“阳光体育运动”，带领师生开展“我运动，我健康”主题活动，指导师生掌握科学锻炼身体的方法，创建活力健康型校园。 深入开展创建平安和谐校园活动，健全完善了校园安全防控体系和应急管理体系，有计划地举行各种应急预案演练活动，帮助师生提高处置突发事件的应急反应能力;充分发挥“中国科学院心理研究所优秀实验学校”的辐射作用，开展多种形式的心理健康教育。 新时期，威海二中正以高昂的姿态迎接素质教育的新挑战，把学校办成先进教育思想的代表、全面推进素质教育的典范、优秀中学生的摇篮、名师成长的沃土、教育现代化的窗口是学校矢志不渝的奋斗目标。
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寒亭外国语学校(中学部)
公立区重点
寒亭外国语学校，是寒亭区委、区政府为进一步优化城区学校布局而按照省级规范化标准投资新建的一所初级中学。2011年9月正式开学，寒亭实验中学搬迁于此并更名为寒亭外国语学校。学校秉承实验中学全部的优秀师资力量，校园环境优美，现代化的教学实施一应俱全。 学校位于寒亭区幸福路以东，小学街以南，富亭街以北。比邻风筝发祥地、木版年画之乡寒亭杨家埠和潍坊市区，地理位置优越，交通便利，环境优美，规划占地116亩，总建筑面积45595平方米，建设投资约1.1亿元。学校设计办学规模为48个教学班，可容纳2400名学生（目前，40个教学班，2200多名学生）。 学校注重以制度建设引领内涵发展，坚持以人为本，深化人事制度改革，内强素质，外树形象，造就了一支高素质的教师队伍和坚强、团结的领导班子。全校在职教职工有187人，其中高级教师26人，中级教师70人，近年来，学校涌现出了一大批省、市教学骨干，他们中有146人次在区级以上教育部门获奖或在专业刊物上发表论文，有40人被授予省、市教学能手等荣誉称号。 学校教学区拥有现代化的教学设施设备：具备一流的校园网络，每个教室设有闭路电视、校园音响系统、摄像头、多媒体;备有高规格的理化生实验室、设备精良的语音室、钢琴房、舞蹈房、书画室等;教学设施全部按国家I类标准配备。学校活动区设有400米标准环形塑胶跑道体育场，篮球场、排球场、单双杠、联合攀登器等体育设施齐全;餐厅宽敞、明亮、清洁，学生膳食讲求绿色、卫生、营养全面、对号就餐、秩序井然。
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临沂市第五中学(临沂五中)
公立市重点
山东省临沂第四中学，始建于1973年，校址位于城区沂蒙路北首，学校现有高中部、初中部、育新实验学校以及南坊新校，共有学生124个班9013人，教职工近800余名;有微机室、语音室、校园电脑电视广播网络、电子备课室等先进教学设备，有规模设施省内一流学生阅览大厅。 2002年，经有关部门评估验收，临沂四中成为临沂市唯一一所国务院利用国债投资重点加强的优质高中，临沂四中的办学条件将更加先进和完善。如今，在李长青为校长的新—届领导班子的带领下，四中人正以百倍的信心，饱满的激情，投入新—轮的改革创新之中。明天，临沂四中将以更高水平的教师队伍、更高质量的教学成果、更高层次的育人成绩奉献回报于社会，实现临沂四中的又—次跨越式发展。 目前,临沂四中正以南坊新区开发为契机，抓紧临沂四中分校建设。分校占地300余亩，预计2006年6月完成一期工程。分校区建成后，临沂四中将成为临沂市驻城一所“规模最大，设施一流，质量最优”的现代化强校 学校办学理念：用成功的教育，帮助学生创造成功的人生 学校办学宗旨：依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校 学校办学目标：1. 一年基本符合省级教学规范学校标准 2.两年内达到省级规范化学校要求 3.五年内实现国家级优质高中的目标
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青岛第四中学
公立市重点
山东省青岛四中该校位于市北区德平路5号,创办于1947年,初期为莱阳流亡中学。1949年6月，正式命名为山东省青岛第四中学。该校历史悠久，具有60年的办学历史。该校位于青岛市市北区中心地带，是一所全日制初中学校，占地面积约为13159平方米，建筑面积为9765平方米。 半个世纪以来，该校遵循党和国家的教育方针，坚持以人为本的宗旨，加强学校管理，狠抓教育教学质量的提高。在教育教学的实践中，形成了内容丰富的校园文化，包括以人为本、创新为魂、乐学为要、发展为上的校魂；学习、实践、创新、发展的校训；文明、民主、求实、创新的校风；严禁治学、诲人不倦、敬业爱生 、为人师表的教风；勤奋、乐学、探究、合作的学风以及为每个学生的终生发展奠基的办学理念。 经过该校领导和全体教工的努力，学校的教育教学质量逐年提高，校容校貌发生了根本的变化，营造了良好的育人环境和校园文化，形成了自己的办学特色，先后荣获了“青岛市教育局精神文明先进单位”、“青岛市巾帼文明示范岗”、“山东省绿色学校”、 青岛市规范化学校、“山东省体育传统项目该校”、“山东省心理健康教育学会成员单位”、青岛大学教学研究实验基地、山东省双语教育研究实验基地等荣誉称号。 该校现有在校学生 1296名，在职教职工115名，其中一线教师70名。教师中取得研究生学历2人，在读研究生5名；本科学历52名；在读本科11名。该校有高级教师31名；一级教师23名。中高级教师占教师总数的72.9%。该校师资力量比较强，74名教师中，省教学能手1名；有市教学能手2名；青年专业人才9名；市教研室中心组成员及中心组骨干教师10名；理化教研组被评为市优秀教研组，英语组的“课堂教学吸纳活动课模式”得到市教研室的充分肯定，青岛教研杂志上曾经作过报道。从目前队伍整体现状看，精神状态良好，积极奋进，勇于拼搏，团结向上，服务学生的氛围已经形成。 多年来培养的学生在历次中高考中成绩优异，在近两万的中考学生中成绩列全市前十名的有四中多名学生，该校 2000年最后一届高中毕业生有251人，考入大学本科的有13人，大学专科有166人，大中专10人，共计189人考入了高一级学校学习。2002年中考有两名学生进入全市前10名；2003中考状元喜落四中。多年来，该校培养的毕业生有的走上了领导岗位，并且在各级领导岗位上或名企业家中具有较高的知名度；不少特长生成为国家优秀的体育、艺术人才，学校有着较高的社会声誉，在市北区初中学校中处于领先地位。
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