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上海市奉贤区惠敏学校(小学部)
公立普通
奉贤区惠敏学校是一所从事智力障碍、脑瘫、自闭症、等多重残疾儿童教育的特殊教育学校。创办于1973年，原名奉贤县聋哑学校，2001年改为奉贤区惠敏学校。学校现有14个教学班，近127名学生，50名教职工。
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上海市奉贤区泰日学校(小学部)
公立普通
上海市奉贤区泰日学校是由创建于一九五六年的原泰日中学和创建于一八九五年的原泰日小学，在二00四年七月组建而成的九年一贯制公办学校，分为东西两部，小学部与中学部隔路相望。现有教职员142名，36个教学班，1500名学生。原两校悠久的办学历史，积淀了丰富的办学经验和各自独特的文化底蕴，形成了“踏实稳健、不断探索”的优良传统和工作作风。 两校合并后，贯彻“以人为本、师生共同发展”的办学理念，立足农村实际，在“融合”中求“超越”，用全体“教师的专业化发展”促进全体“学生的全面发展”，学校出现了良好的发展势头。 交通：1、南桥汽车站乘坐奉川专线/浦卫专线/浦卫线到泰日车站往南500米。2、南桥汽车站乘坐南航线岛泰日车站往北1000米。
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上海市奉贤区星火学校(小学部)
公立普通
上海市奉贤区星火学校是一所由企业办学转制为属地管理的九年一贯制学校。学校占地面积近33亩，现有26个教学班，小学15班，学生599名，中学11班，学生345名，共有学生944名。该校学生的构成以外省市农民工同住子女为主，占学生总数的91.6%；现有在编教职工75名，其中教师67名（两人外借至镇政府），由于办学需要，目前学校外聘8名教师担任一线教学工作。 2006年，星火学校属地管理以来，在教育局和海湾镇人民政府的关心和领导下，在全校师生员工的共谋发展下面，学校基础建设日趋完善，2008年该校完成了改扩建工程，小学、中学两校区进行整合，修缮一新的校园面貌给学校带来了生机和活力，2010年校园加固工程，更使学校面貌焕然一新。 星火学校现有三处一室的职能部门，办公室、教务处、政教处及总务处。 学校配有物理、化学、自然、劳技、生物实验室；配有体育馆、形体室、心理室、电脑房、电子阅览室、图书馆、会议室、报告厅、多媒体室、美术室、团队室和器材室专用教室。学校的实验室和专用教室设备配置齐全。 星火学校的环境越来越美，学校的教育教学工作也在平稳开展，整体质量稳中有升，实现了学校三年规划中教育教学质量总体水平走出低谷，逐步接近区同类学校水平的工作目标，得到了局镇两级领导的基本认可。 在近几年的工作中，星火学校先后获得了2007学年中学教学进步奖、2008学年小学教学工作三等奖、上海市未成年人道德教育先进学校、上海市生态道德教育实践奖、上海市第24届青少年科技创新大赛一等奖、区2006——2007安全文明学校、区2007教工之家“示范单位”、区2008中小幼网站评比二等奖、区2007——2008教育系统十佳团组织、区2008、2009年度收费优秀单位、上海市野生动物保护科技特色学校、区绿色学校等荣誉称号。
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上海南桥小学
公立普通
南桥小学的前身是文游书院创建于清嘉庆九年，光绪三十年改为文游学堂，是一所具有近二百年办学历史的老校。在近二百年办学过程中，学校历经了变革与沧桑，学校的办学规模、校舍条件和人员结构发生了具大的变化，在办学的历史长河中涌现了许多名人志士，是奉贤县培养人才的摇篮，也是奉贤以高质量的办学水平和教学改革实验基地著称的重点小学。党的十一届三中全会以后，学校在党的教育方针指导下本着“在继承中求发展，在改革中创特色”的指导思想，学校以“思路新、管理严、作风正、工作实”的科学管理方法，在原有办学经验逐步科学化的基础上进行教育科研的研究和实践。学校形成了科学管理、教师队伍建设、教育科研、艺术教育四大方面的特色。学校的校园建设规划完整，布局合理，校内分教学、运动、生活、行政四大区域，设有 20 多间专用活动室。校园内环境幽雅，花木成园，一年四季生机盎然，合理分布校园四周教育橱窗、宣传栏、板画、壁画，加上新建的高低错落、雄伟壮机的校园景观，使得整个育人环境大方、气派、整洁、美观。
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上海解放路小学
公立全国重点
解放路小学创建于1982年，目前有在编教工109人，具有小学高级教师职称的60余人，市级骨干教师1人，区骨干教师12人，教师中具有高一层次学历的占95%，教学班25个，在册学生1260余人。 建校20年来，一任任校长带领着解小人，踏上了漫漫的教育改革之路，凭着开拓进取的勇气和坚忍不拔的精神，解小人取得了一系列骄人的成绩。 1984年起，学校以“协同教育”总揽全局，以“着眼素质，实施协同，整体优化为研究课题，由单项改革发展到协同教育的整体改革，形成了办学特色，优化了学校教育。学校的整体改革的经验编入《上海市百所名校办学特色》一书。 1991年，学校在全县率先试行课程教材改革。作为市26所小学课程教材改革试点校之一，学校以课题研究为抓手，积极推动课程教材改革。在加强必修课的同时认真搞好活动课程，强化了素质教育，提高了教学质量。 在最近的几年中，为了更好地贯彻落实二期课改的精神，学校以《农村小学生信息处理能力培养中社会信息源的开发利用研究》这一市级课题为抓手，着重进行探究学习的研究，学生的综合素质明显提高。在区、市以及全国各类大赛中均能频频获奖，在同类学校中崭露头角，办学声誉不断提高。学校先后两次被评为上海市小学教育办学先进单位。上海市首批中小学生行为规范示范校、上海市教育科研先进单位、上海市文明单位等。
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上海四团小学
公立普通
奉贤区四团小学是东海之滨一所校舍市郊一流，具有一定办学特色的百年老校。她座落在四团镇镇区的东南，东枕宽阔的新四平公路，南靠天鹏东路，交通方便、地理位置优越。学校占地19790平方米，建筑面积8894平方米。现有28个教学班，107位教职工，1142名学生。校园环境优美、和谐。 1998年来学校先后接受副市长周慕尧、市教委主任张伟江、市县人大、政协领导及市教育专项督导团的视察考查，均获得高度评价。一位市教委领导曾把四团小学誉为“面向21世纪的学校”、“上海市效最为漂亮的学校。” 四团小学是一所具有优秀人文传统的百年老校，积淀着丰富的文化底蕴。历任校长都很重视校园文化建设，充分发挥自身的优势，合理规范地设计创造“人文合一、和谐发展”的校园文化。学校着眼于校园总体布置的和谐统一，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，把自然美和人文美有结地结合起来，从而陶冶师生的情操、净化师生的心灵。尤其是九八年来，紧紧抓住百年老校“乔迁新居”的契机，以校园文化建设为全面实施素质教育的突破口，以日常行为规范教育训练为抓手，以丰富多彩的少先队活动为载体，积极开展一系列的教育教学服务，师生文明素质不断提高，个性得到充分发展，逐步形成“宽松、和谐、平等、尊重、向上”的人文环境，全校师生时时处处都能感受到校园文化的魅力。“营造校园文化，追求和谐发展”成为奉贤区四团小学的办学特色。 学校办学坚持以邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持“以人的发展为本”、“学校发展为本”的教育理念，以“和谐发展，争创一流”为办学目标。以“学校管理科学、常规管理规范、手段和方法创新评价激励完善”为工作目标。积极改善办学条件，实现标准化建设，规范教育教学管理机制。以“文明、守纪、团结、进取”为校风，以“严谨、踏实、耐心、创新”为教风，以“勤奋、好学、善思、创优”为学风，学校倡导“求真务实、开拓创新、勇于争先”的作风。结合本地区实际，创设办学特色，全面推行素质教育，积极服务于两个文明建设，努力把学校办成一所“学园、乐园、花园”型的，一定区域范围内的示范学校。
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上海市奉贤区奉城第二小学
公立普通
奉城第二小学从1987年10月15日筹备建造，11月上旬破土动工，历时9个月，于1988年8月14日竣工，通过验收。同年9月1日开学。开创初名称为奉贤县奉城第二中心小学。她所属的辅导区内有久茂、高桥、五星三所完小、陈桥初小和奉城第二幼儿园。2001年11月更名为奉贤区奉城第二小学。 奉城第二小学建校时间短，但在历任校长的领导下，全体教职工恪守“恒、韧”之校训，不断更新理念，不断探索，勇于实践，为争创一流学校作出了努力，在教研管理、档案管理等各方面取得成绩。
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