-
成都市特殊教育学校
私立普通
成都市特殊教育学校（原名成都市盲聋哑学校）创建于1922年，座落在成都市一环路北一段182号，是四川省历史最悠久、规模最大、师资力量最雄厚的一所综合性特殊教育学校。学校主要从事对盲、聋、弱三类残疾学生的教育培养工作，现有30个教学班,在校学生332人，在职教职工102人，省特级教师3名，市学科带头人3名，市优秀青年教师7名，高级教师30余名。 学校坚持“师为先，生为本”的办学理念和“铸造健全人格，炼就生存技能，融入主流社会”的办学思想。为了培养学生健全的人格，学校以心理健康教育为抓手，在全国特殊教育界首次提出了“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”的工作思路，狠抓师资队伍建设，完善内部管理机制，深化教育教学改革，大力开展特教科研，全面实施素质教育，办学成绩显著。学校先后获得全国体育先进单位、市特殊教育先进单位、市扶残助残先进集体、市中小学德育工作先进单位等40多项荣誉称号。我校体育和艺术教育水平较高，学生的运动竞技水平在省内具有绝对优势，每一年都为省、市输送一批优秀队员，在每一届省、市残运会上都一枝独秀，技压群雄。去年的省残运会，我校学生为成都市赢得21枚金牌。学生文艺节目多次获得全国、省、市一二等奖，在省内享有盛誉。我校职业技术教育起步较早，教学水平较高，毕业学生素质高，盲人按摩专业学生就业率一直高达100%，聋人工艺美术和平面设计专业学生就业率也超过95%。在此基础上，我们还充分尊重残疾学生想接受高等教育的需求，精心辅导，取得了02年至今有60多名学生考上了北京联合大学、长春大学和天津理工大学等多所高校的好成绩，其中今年有23名聋生参加高考，考入高等院校的多达21名。在党和政府高度重视特殊教育的今天，全校教职工众志成城、锐意创新，力争把学校建成“一个基地，四个中心”，打造“两个特色”项目。“一个基地”是指把学校建设成为成都市中小学德育基地；“四个中心”即四川省特殊教育师资培训中心、四川省盲教育资源中心、成都市残疾学生家长培训中心、成都市残疾儿童随班就读指导中心；“两个特色”为重点抓好中高等职业教育、心理健康教育。通过实施一流的科学管理、建设一流的师资队伍、营造一流的育人环境、达到一流的教育质量，争创全国一流的特教名校，为我省、我市的特教事业做出新的贡献。
-
成都特殊教育学校
私立普通
成都市特殊教育学校（原名成都市盲聋哑学校）创建于1922年，座落在成都市一环路北一段182号，是四川省历史最悠久、规模最大、师资力量最雄厚的一所综合性特殊教育学校。学校主要从事对盲、聋、弱三类残疾学生的教育培养工作，现有30个教学班,在校学生332人，在职教职工102人，省特级教师3名，市学科带头人3名，市优秀青年教师7名，高级教师30余名。 学校坚持“师为先，生为本”的办学理念和“铸造健全人格，炼就生存技能，融入主流社会”的办学思想。为了培养学生健全的人格，学校以心理健康教育为抓手，在全国特殊教育界首次提出了“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”的工作思路，狠抓师资队伍建设，完善内部管理机制，深化教育教学改革，大力开展特教科研，全面实施素质教育，办学成绩显著。学校先后获得全国体育先进单位、市特殊教育先进单位、市扶残助残先进集体、市中小学德育工作先进单位等40多项荣誉称号。我校体育和艺术教育水平较高，学生的运动竞技水平在省内具有绝对优势，每一年都为省、市输送一批优秀队员，在每一届省、市残运会上都一枝独秀，技压群雄。去年的省残运会，我校学生为成都市赢得21枚金牌。学生文艺节目多次获得全国、省、市一二等奖，在省内享有盛誉。我校职业技术教育起步较早，教学水平较高，毕业学生素质高，盲人按摩专业学生就业率一直高达100%，聋人工艺美术和平面设计专业学生就业率也超过95%。在此基础上，我们还充分尊重残疾学生想接受高等教育的需求，精心辅导，取得了02年至今有60多名学生考上了北京联合大学、长春大学和天津理工大学等多所高校的好成绩，其中今年有23名聋生参加高考，考入高等院校的多达21名。在党和政府高度重视特殊教育的今天，全校教职工众志成城、锐意创新，力争把学校建成“一个基地，四个中心”，打造“两个特色”项目。“一个基地”是指把学校建设成为成都市中小学德育基地；“四个中心”即四川省特殊教育师资培训中心、四川省盲教育资源中心、成都市残疾学生家长培训中心、成都市残疾儿童随班就读指导中心；“两个特色”为重点抓好中高等职业教育、心理健康教育。通过实施一流的科学管理、建设一流的师资队伍、营造一流的育人环境、达到一流的教育质量，争创全国一流的特教名校，为我省、我市的特教事业做出新的贡献。
-
-
-
-
-
-
-
七中育才汇源校区
公立普通
成都七中育才学校成立于1997年，依托百年名校成都七中的高位发展，在短短20年的办学历程中，志存高远，追求卓越的七中育才，已经成长为成都市、四川省乃至全国都有影响力的名校，构筑起初中教育新高度，引领着成都市乃至四川省的初中教育发展，成为中国初中教育的一个品牌，并正向着“优质教育示范校”，“素质教育实验校”的办学目标前进。2015年8月26日按照成都市锦江区委、区政府“一校三区”集团发展的工作思路，成都市七中育才学校教育集团正式成立。集团融合了水井坊、汇源、银杏三个校区，充分发挥七中育才学校传统优质教育资源的辐射、引领、示范作用，又彰显各个校区的特色。教育集团的成立标志着学校迎来崭新的发展历程。
-
成都市青羊区红杉实验幼儿园
私立示范园
园所简介成都市青羊区红杉实验幼儿园位于成都市青羊区蜀华街36号，是第一所集交流、实验、科研为一体的国际化幼儿园。园所占地面积2000余平方米,房屋建筑面积2500余平方米，幼儿活动面积4000余平方米，可同时容纳230余名幼儿入园，园所配置托班，小班，中班，大班，为2-6岁幼儿提供教育和保育服务。幼儿园有着一支专业，敬业，爱业的教师团队，热爱幼儿工作，乐观开朗的保育老师团队，和一支由中、美幼儿教育专家组成的幼儿园管理团队。园内环境生态化、科学化、国际化一切以辅助幼儿发展为主。园区设备设施完善，有符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室、保健室；有培养幼儿兴趣与能力的数学游戏室、美术创意室、工程科学室、中英文绘本馆、国学讲堂、美劳室、厨艺体验室、多功能艺术大厅、音乐活动室等独立活动区域；有功能多样的大型玩具，充满挑战体能的攀爬墙,丰富的体育器械等户外探索性游戏区域。每个区域都根据最前沿的儿童心理学的实践，设计了满足幼儿好奇心的活动区与激发他们心智成长的互动元素，将共同成长的理念体现在园区的每一个细节中。 我们的愿景：整合东西方先进教育理念，建立可持续发展的教育系统，为每一位儿童的成长格局奠定体能、智能和品德基础。 我们的教育理念：我们观察、发现并拓展每一个孩子的潜能与天赋 ，遵循儿童发展适应性实践 （Developmentally Appropriate Practices） 原则对每一个孩子因材施教，使孩子步向快乐、健康、自由的人生。 我们的课程系统：在东西方文化互相渗透和对垒的大环境中，孩子们的体、智、德的发展不再局限于传统教学内容，而需要幼儿园与家庭以世界公民的素质培养为目标，科学地培养和拓展孩子的体格（Physique），能力（Ability），人格（Character）和情感（Emotion），满足未来社会对人才的需求，使每一位孩子步向快乐、健康、自由的人生。美国霍华德・加德纳多元智能（Howard Gardner’s Multiple Intelligences） 是我们的PACE课程的教学与开发核心理论。在教学办法上，我们也遵循雨果斯基“最近发展区理论”和约翰·杜威的“实践中学习”思想。我们认为每个孩子的学习能力都有自己独特的一套智能组合体系。赋予孩子主动的学习地位时，为孩子创造协同合作的学习环境，不仅能发展孩子的多元智能体系，还会让我们捕捉到每一位孩子的优势智能，并为他们的未来发展提供更加自由的空间。 我们的教学办法：红杉PACE课程采用意大利瑞吉欧教学方法：•做中学（Experience-Based）：减少抽象概念学习，在实践中探索、学习和总结。
最新教师招聘公告
最新教师考试公告
最新特岗教师信息
发现我们
公众号
视频号
