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杭州市建兰中学
私立省重点
一所学校，一个家园，一生责任，一世幸福 创建于1995年的杭州市建兰中学是一个有着良好学习环境的地方。就像一种扎根于沃土上的幽幽香草，滋长蔓延，积淀了深厚的文化底蕴;风风雨雨，形成了独特的传统风格;摸爬滚打，创造了一个个人间奇话。她，渊博而实力雄厚;她，年轻而活力四射。“面向全体学生，促进学生发展”是她的办学宗旨，“轻负高质”是她的办学理念。在宗旨和理念的指导下，一步一个台阶，实力建兰、活力建兰、人文建兰，一所极具办学特色的国有民办中学在激烈的办学竞争中迅速发展壮大。 如今在家长和社会的强烈要求下，学校又办了6个住宿班，同时托管了原开元中学，成立了建兰分校。建兰从一所国有民办中学发展壮大为一个名校教育集团。 在这儿生活的孩子们是幸福的。这里共有52个班级，2600多名学生，学校以充满人性化的管理，积极营造有利于孩子成长的各种环境，构建有利于培养孩子创新素质的教学方法。合理化的教学设计，多层性的课程设计，多元化的成果展示，使在建兰的孩子始终处于最佳的学习状态，从而获得更多的学习乐趣。在这里，每个孩子都会拥有成功的机会。 在这儿生活的老师们是幸福的。这里共有193名的教职工，学校处处“以人为本”，关心爱护每一位老师，建立有效的培养机制，提供各种成材的机会，在建兰这块土地上，老师们团结一致，上好每一节课，教好每一个学生，搞好每一次活动，抓住每一次机会，努力为提高建兰的品质而奋斗。 幸福是什么?幸福是孩子们脸上灿烂的笑容，幸福是老师们内心满满的自信…… 幸福在哪里?幸福就在--- 轻负高质 求知乐园 建兰中学是一所国有民办中学，在竞争日益激烈的社会形势下，以“轻负高质，促进学校可持续发展”为办学特色，赢得了社会家长的认可。学得轻松，学得高效，这看似矛盾的现象在我校达到了统一。 轻负高质，学校有规章制度保障，如《建兰中学关于“提高教学效率，保证教学质量”的规定》、《建兰中学自修课管理制定》、《建兰中学关于放学清场规定》等，使学生在校时间有合理的保证，并有足够的自主学习时间。建兰的学生，初一初二节假日不补课，初三也严格按照上级部门的有关规定补课。我们相信只有给学生更多的自主学习时间，独立思考时间，学生才能学得轻松、学得高效。 此外，学校又有一系列制度如课堂教学日常规范制度、听课制度、进修培训制度、低职高聘制度等来管理与培养教师，保证“高质”的教师队伍，保证“高质量”的课堂教学。为了保证“轻负高质”的科学性、有效性，学校开展一系列教育教学科学研究，做到每一个备课组有课题研究，以此带动并加强教育科研的实效性，促进“轻负高质”的落实，如语文阅读课题《初中语文自主阅读教学模式的实践与研究》等。 学校还启动“校本”计划，实现“轻负高质”。拥有校本教材，如语文组的《建兰中学课外阅读欣赏文本》，体育组的《竹竿球》、《快乐的垫上运动》、《花式健美操》、《趣味投掷》四套校本教材;拥有校本作业，包括语文、数学、外语、社会、思政等学科，分上、下册等;拥有校本课程，如语文“皇城根”文化课程资源的开发与实施、英语“视听说”课程等。 实力活力 人才济济 学校重视教师队伍的建设，坚持“师德”教育与“专业化”培训为主题的师资队伍建设，经过几年的努力，学校逐渐形成了一支“教育理念先进、教学方法科学、教育质量一流”的现代化教师队伍。教科研方面，国家、省、市、区及校五级课题全面铺开。教师市级以上论文获奖仅2006一年就达56人次，教改科研在建兰中学已巍然成风。课堂教学方面，拥有名牌、资深教师几十余名，一批年富力强的年轻的市、区学科带头人已脱颖而出，学校现有高级教师40余名，优质课市级以上一等奖获得者及市教坛新秀各有25名左右。近三年学校先后有80余位教师获得市级以上的荣誉称号，众多教师在市、区教育论文、课间制作、教学优质课等评比中获奖，建兰正用数据证明着自己的实力。 学校以“以课题促科研，以科研促教学”，促进学校教育水平的不断提高和发展。语文组的“明、实、效、趣”，数学组的“构建开放的课堂”，外语组的“参与性学习”以及自然科学组的“建设和谐的课堂”，综合组的“建设生活化课堂”都形成了自己的教育特色。 建兰充满着活力。年轻人是建兰的希望，年轻教师是学校长远发展的强劲动力。学校教师平均年龄32岁。35岁以下的年轻教师占总教师的85%。“预备役教师”、“行政助理制”、“低职高聘制”等一系列制度的实施，成为学校发展的生力军。干劲、激情，收获、荣誉。这是建兰中学年轻精神的生动写照。 建兰学子，一路争辉 建兰的今天离不开建兰的学生。在建兰轻负高质的学习使广大学生学会了学习，获得了成功。每年，我们都有一批学生获得建兰的金兰奖、银兰奖。在历届全国初中数学、自然科学竞赛中，建兰学子屡次捧回团体金奖、银奖;建兰中学每年重高录取率名列杭州市前矛。文体人才，更是群星灿烂，获各级竞赛奖项近百人次。英语周、文学社、舞蹈队、器乐队等活动，让更多的学生有了展示自己的舞台。 近四年来，建兰中学在中考中表现不俗，上三所省级重高（二中、杭高、学军）占在校人数的33%～36%，上优质高中线占在校总人数的75%～82%，学科竞赛中，建兰学子也屡捧奖杯，全国初中数学竞赛、全国“华罗庚金杯”少年数学邀请塞、浙江省初中自然学科竞赛、全国初中应用物理知识竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江赛区）中我们都有杭州市中为数不多的一等奖。 新的校区 品牌依旧 近年来，学校着力打造品牌，逐步形成了坚持“以人为本”，提倡“轻负高质、促进学生可持续”的办学理念，以科学、民主、规范的人本管理，形成内外开放、多元发展、合作创新的教育格局，走出一条有鲜明时代特色的素质教育之路，着眼于学生的人生发展，为社会提供优质的教育服务。在2005年、2006年杭州市百万家长评议满意学校的活动中，该校的满意率高达99.5%以上。学校先后获得“上城区绿色学校”、“上城区平安学校”、“上城区社会治安综合治理先进集体”、“杭州市模范集体”、“杭州市文明学校”、“杭州市语言文字示范学校”、“杭州市优秀心理辅导站”、“杭州市第三界教育科研先进单位”、“杭州市首届优秀教育网站”、“浙江省少先队绿色网络实验学校”、“杭州市档案目标管理先进单位”、“杭州市学生会工作先进集体”等荣誉称号。 建兰中学的高品质中凝结着社会各界对建兰的厚爱。 一片丹心育桃李，馨香建兰写春秋。建兰中学全体师生正朝着建成浙江省一流实验性窗口中学的方向大步迈进。
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杭州市江城中学
公立普通
杭州江城中学创办于1954年，建校四十余年来，全校教职工在邓小平建设有中国特色社会主义理论指引下，勇于改革，勤于探索，严于管理，乐于事业，学校在“科研兴校，以法治校，以德治校”的办学方针指引下，使学校越办越好。如今，江城中学已发展成为一所在校学生1400余名，教学班30余个，教职工120余名的学校。目前，教职员工中有高级教师25名，中级职称的教职工37名，形成了一支敬业乐教，素质良好的教职工队伍。 杭州江城中学花园式的校园环境优美，2001年被上城区教育局，上城区环保处命名为“绿色学校”。学校设施完备，校园布局合理，校内有教学楼、实验楼、图书行政楼、田径场等符合标准的教学设施。教学楼有30余只宽敞明亮的教室，教室内按装有闭路电视系统及电教设备。实验楼中有物理、化学、生物实验室和音乐教室，电脑室，多媒体教室等。物理、化学、生物实验室均按国家标准配足配齐了实验器材。学生图书室面积达300平方米，拥有教师资料室、学生阅览室、师生书库。藏书4万余册，平均拥有图书30册以上。 学校坚持“面向全体，全面发展”的办学方向，坚持把德育放在首位。以全面提高教育质量为中心，抓好基础道德教育，抓好学生的日常行为规范的养成，被市教委认定为“行为规范达标学校”。学校德育工作扎实，形成了德育管理网络化，工作制度化，内容系列化的局面。学校积极开展学生心理健康教育工作，校心理辅导站被市心理健康教育中心评为“优秀辅导站”。学校重视教学常规管理，重视提高课堂教学效率，坚持教学改革，注重教科研工作，追求“轻负担，高质量”的教学模式，教学质量得到显著提高。建校四十余年来，为高一级学校输送了大批优秀学生，为社会培养了大批合格的毕业生，为国家的经济建设作出了巨大的贡献。近年来，在各级各类会考和升学考中都取得较好的成绩，96年被省教委评为“高中会考先进集体”。初中学生的教学质量增量分析统计提高较快。在校学生在全国、省、市的各类竞赛中多次获奖。98年全国初中数学竞赛获二等奖一名，三等奖一名；全国第七届“华杯赛”杭州赛区二等奖一名。99年全国初中物理知识竞赛杭州赛区二等奖一名、三等奖一名；99年第七届华罗庚金杯赛数学邀请赛二等奖一名；99年省自然科学竞赛杭州赛区三等奖一名。2000年全国初中数学竞赛浙江省赛区二等奖一名，三等奖一名；2000年全国初中物理竞赛杭州赛区三等奖一名。2001年全国初中数学竞赛浙江省赛区一等奖一名；全国初中物理知识竞赛杭州赛区三等奖一名；全国数学“华杯赛”杭州赛区二等奖一名……等优异的成绩。学校教学质量的稳步提高，在全国、省、市学科竞赛中取得的优异成绩，深得广大学生家长的赞许，学校的社会声誉日隆。 目前，全校广大教职员工认真学习江总书记关于教育工作的重要谈话，为切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育而努力。全校教职员工认识到不仅要加强对学生的文化知识传授，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法律教育，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够在德、智、体、美、心理等方面全面发展。
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杭州市惠兴中学
公立市重点
杭州市惠兴中学创办于1904年，由在杭满族人氏瓜尔佳·惠兴女士延请杭城有声望的满族士绅女眷募集钱款创建，取名“贞文女子学堂”，惠兴自任校长。次年，由杭州协统贵林继续筹款办学，改名为“杭州官立惠兴女学堂”。 辛亥革命，清廷崩溃，学校更名为“杭县城区惠兴国民学校”。1917年，褚寿康女士接任校长，直至1950年。除去抗战时期学校被迫停办8年。 1947年，张强、林树先等以温州同乡会的名义，筹建杭州私立东瓯中学，择温州会馆（今惠兴路电信大楼西边）为校址，与惠兴女中隔教仁街（今邮电路）相望。1956年2月，两校均由杭州市人民政府接办，转为公立。当年9月，两校合并为“杭州第十一中学”。 2000年，根据省、市政府的有关决定，高初中分离，初中部在惠兴路原址办学，恢复“杭州市惠兴中学”校名，归上城区政府管理，现任校长唐少华。 学校处于城市中心，占地面积13亩，建筑面积14000平方米。所有教室、实验室、阶梯教室都配齐了多媒体设备，每位教师的办公室都配有崭新的计算机。学校增设了计算机教室和网络中心，劳技、美术、音乐学科都有专用教室，其他各门学科都有课外兴趣活动室。操场铺上了塑胶，内设篮球场3个，排球场3个，羽毛球场2个。学校图书馆现有藏书47879册，体育学科的器具、实验室的仪器设备、各学科的音像资料都按要求配齐，金额达282万元。 学校现有教职员工79人，其中本科57人，中学高级教师20人，一级教师24人，5位教师成为区教研大组成员。 学校的“一九0”传统教育，被列入全国50个英雄中队行列，成为学校一项宝贵的德育资源，被区教育局定为德育教育基地。男、女排球是学校因地制宜挖掘潜能的亮点，全校学生都能得到排球技能的训练。学校男、女排球队已有31次在全市中学生排球比赛中获得冠军。 学校下放到区里的几年里，曾荣获杭州市文明单位、区首批优秀学校、区特色基层党组织、杭州市先进团委、全国红旗中队、杭州市五四红旗团委、全国中小学英雄团队集体创建活动示范学校、区雏鹰红旗大队、市“节电6＋1”宣传教育活动先进集体、市大中学生暑期社会实践活动组织工作先进集体、04年度共青团信息工作先进集体、区02年度学校体育工作先进单位、区02年度家庭教育指导工作先进集体、区02年度社会治安先进单位、区安全文明校园、区社会治安综合治理先进单位、市高师教育实习工作先进集体、市自学考试20周年先进集体先进个人优秀考点、区对口支援先进单位等荣誉。
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