13．被称为课程论经典的学术著作是泰勒的 ( )
A．《课程与教学的基本原理》
B．《教育目标分类学》
C．《教育过程》
D．《教学与一般发展》
14．_______是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 ( )
A．泰勒
B．桑代克
C．斯金纳
D．杜威
15．与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是 ( )
A．激发学生积极思维
B．确立学生的主体地位
C．严格遵守职业道德
D．建立民主平等师生关系
16．当前世界范围内最基本的教学组织形式是 ( )
A．分组教学
B．个别教学
C．班级授课制
D．复式教学
17．教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是 ( )
A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．学校事故
D．法律救济
18．能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_______很高。 ( )
A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度
19．让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为 ( )
A．深入共感法
B．系统脱敏法
C．行为契约法
D．模仿学习法
20．班主任工作的中心任务是 ( )
A．组建良好的班集体
B．促进班集体成员的全面发展
C．指导本班班委、共青团组织工作
D．评定学生操行
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
21．教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为 ( )
A．目的上培养统治人才
B．对象上是奴隶主贵族子弟
C．内容上以军事和道德教育为主
D．教育的领导权归属人民
E．方法上体罚和机械练习
22．教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有( )
A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B．实验按三阶段“假设一计划一运用”进行
C．教育实验与教学实践高度结合
D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用