13．“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是 ( )
A．说服教育法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法
14．内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于 ( )
A．人自身的内在需要
B．社会环境的要求
C．教育要求的内化
D．个体的理想和目标
15．教育在人的发展中起 ( )
A．主导作用
B．制约作用
C．决定作用
D．内部动力作用
16．提出人力资本学说的人是 ( )
A．舒尔茨
B．恩格斯
C．列宁
D．马克思
17．文化传承的主要手段是 ( )
A．生物遗传
B．选择经验
C．社会实践
D．教育
18．教学中“拔苗助长”、“陵节而施’’违背了 ( )
A．个体身心发展的阶段性规律
B．个体身心发展的顺序性规律
C．个体身心发展的不均衡性规律
D．个体身心发展的个别差异性规律
19．校园文化的核心是学校的________文化。 ( )
A．精神或观念
B．物质环境
C．建筑与设计
D．自然生态
20．一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是 ( )
A．社会生产力
B．政治经济制度
C．社会人才观
D．国家教育传统
二、填空题(本大题共10小题，20个空，共20分)
21．人的身心发展包括两个面：一是________的发展；二是________的发展。
22．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括________和________两个方面的发展。
23．班级授课制是把一定数量的学生按________与________编成固定的班级，集体上课。
24．教学是完成学校________、实现________的基本途径。
25．常见的教案有________、________和综合式三种。
26．文化对教育具有________作用，文化发展促进________的发展。
27．文化对课程的影响主要体现在两个方面：其一是________的丰富；其二是________的更新。
28． 和 在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。
29．在确定智育内容时要遵循________和________的原则。
30．教师的劳动特点由教师的________和________所决定。
三、简答题(共5个小题，每题4分，共20分)
31．简述人的身心发展的一般规律。
32．简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。
33．简要评价“教育万能论”。
34．简述教育对文化发展的促进作用。
35．简述教师职业的角色特点。
四、论述题(共2小题，每题10分。共20分)
36．论述教科书编写应遵循的基本原则。
37．有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。
答案见下页：