二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.学校文化的内容有()
A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解
C.对个性的理解D.对学习、工作的态度
E.对集体的看法
2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()
A.互访B.民主评议C.家长会
D.家长委员会E.校外指导
3.现代教育的特征主要有()
A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性
D.国际性E.终身性和未来性
4.沟通对于学校管理来说，有如下功能()
A.作出判断评价B.信息传递C.控制
D.激励E.情感交流
5.教育如何培养学生的主体性?措施有()
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
6.聘任教师的形式有()
A.招聘B.续聘C.解聘
D.不聘E.辞聘
7.教育目的的功能有()
A.导向功能B.强制功能C.调控功能
D.示范功能E.评价功能
8.参观教学法可分为()
A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观
D.并行性参观E.总结性参观
9.班级组织机构微观建制的形式有()
A.委员会制B.直线式C.参谋制
D.职能式E.直线职能式
10.咨询活动的基本原则有()
A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.学校
2.儿童个体发展
3.教育目的
4.德育
5.讲授法
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.学习教育学有什么样的价值?
2.简述当代儿童发展观的基本内容。
3.泰勒的课程设计模式。
4.简述美育的任务。
5.我国教育法体系的几个基本层次。
五、论述题(每小题10分，共20分)
1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。