教师资格考试《中学教育知识与能力》全新预测模拟题及答案二(9)

　　四、材料分析题

　　30.【答案要点】

　　(1)这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

　　(2)学生思想内部矛盾转化规律：①德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程;②要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德品质;③德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注重提高受教育者自我教育的能力。

　　(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。①尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德;②贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生;教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度;教育者对学生提出的要求，要认真执行，及时检查，坚持不懈，督促学生切实做到。

　　31.【答案要点】

　　如果我是这位教师，将按以下方式完成：

　　(1)贯彻启发性原则。启发性原则是指在教学中，教师要调动学生学习的主动性，使他们能够经过自己的积极思考，去理解掌握所学内容，并能将所学知识创造性地运用于实际，最终提高学生分析问题、解决问题的能力。

　　贯彻启发性原则，关键在于调动学生的积极性和主动性，既要充分发挥教师的主导作用，又要体现学生的主体地位，鼓励学生好学善问，积极思考，引导学生从正反两方面去思考，让学生学会自已去推理得出正确的答案，教师在课堂上不单是教给学生某一个知识点，也是要教给学生一种能力，凭借自己已有的知识去探求新知识，也就是通常所说的“举一反三”的启发式教学方法。

　　(2)运用谈话法和讨论法。可以两人或者多人一组进行讨论。在这个例子中，可以设置问题引导学生思考，组织学生讨论，各抒己见。

（编辑：王珂凡）