特岗幼儿教师招聘考试试题3

2025-01-06 18:45:09 [您的教师考试网]

1.开展区域活动时霖霖先拿到了新玩具，小轩也非常喜欢，直接上前抢了过来。惹得霖霖嚎啕大哭。教师面对幼儿之间这种因争夺物品、空间等物资而引发矛盾的现象，最有效的策略是发展幼儿( )亲社会行为。

A.合作 B.协商

C.助人 D.分享

1.【答案】D

【解析】本题考查亲社会行为。分享行为是幼儿期亲社会行为发展的主要方面。幼儿的均分观念占主导地位，4—5岁时分享观念增强，表现为不会均分到会均分，5—6岁时分享水平提高，表现为慷慨行为的增多。针对材料中幼儿争抢玩具而引发冲突的行为，教师应引导幼儿学习与同伴分享玩具。故本题选D。

2.在研究学前儿童心理时实验法是一种重要的研究方法，用来研究自我意识的是( )。

A.三山实验 B.从众实验

C.棉花糖实验 D.点红实验

2.【答案】D

【解析】本题考查幼儿自我意识的发展。自我意识是人对自身的认识，它区别于其他心理现象，把认识的目光转向自己，自己既是认识者，又是被认识者。点红实验是验证幼儿是否出现自我意识的经典实验。皮亚杰的三山实验主要用于测验幼儿自我中心思维特点的发展。实验心理学家阿希的从众实验主要用于验证幼儿的从众心理。棉花糖实验是斯坦福大学WalterMischel博士1966年—1970年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。故本题选D。

3.过渡环节，在幼儿一日生活中起着承上启下作用，关于过渡环节说法错误的是( )。

A.过渡环节应尽量长些，帮助幼儿转换注意力

B.饮水、洗手、如厕可作为过渡环节的活动

C.活动之间的过渡转换，不能一味地追求整齐划一

D.教师可以利用过渡环节进行随机教育

3.【答案】A

【解析】本题考查幼儿园一日生活的组织与指导。过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换，是各活动之间的“休闲驿站”，即一日活动的过渡环节。过渡环节的安排要科学、合理，减少不必要的浪费和消极等待，因此过渡环节时间应相对较短。故本题选A。