2025-01-07 17:19:53 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.一般来说，在( )的班级管理类型中，教师的责任心较差，对学生在学习过程中出现的问题漠不关心，也没有积极的课堂管理要求，学生的学习动机与学习热情低，教学效果差。
A.独断型 B.兴趣型
C.放任型 D.民主型
2.教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。
A.身心健康权 B.隐私权
C.人格尊严权 D.人身自由权
3.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的著作是布卢姆的()。
A.《教育过程》 B.《教学过程最优化》
C.《教育目标的分类系统》 D.《教育论》
4.新课程改革积极倡导的学生观是( )。
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在( )。
A.生活性 B.计划性
C.组织性 D.系统性
6.能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是( )。
A.道尔顿制 B.个别教学
C.分组教学 D.文纳卡特制
7.张老师年轻时尚很受学生喜欢，学生也爱上他的课，这体现了()。
A.刻板效应 B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应 D.罗森塔尔效应
8.小芳在同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里却拼命的学习，根据自我价值理论，这个属于()。
A.高驱低避型 B.低驱高避型
C.高驱高避型 D.低驱低避型
9.某同学在学习上连接不断地受到挫折，觉得自己什么也学不会，丧失了信心，这种心理状态是()。
A.恐惧症 B.习得性无助
C.强迫症 D.抑郁症
10.某校程老师常常与学生家长微信沟通学生学习状况，学生李明的家长为了感谢程老师对自己孩子的关心，多次给程老师转发微信红包，程老师共收取2000元微信红包。这种行为( )。
A.违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的要求
B.违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的要求
C.违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中不得收受学生及家长财物的要求
D.违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中不得组织、参与有偿补课的要求
【参考答案】
1.【答案】C
【解析】民主型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。专制型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。放任型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在放任型师生关系中，教师只管教书，完成教学任务，对学生不管不顾，学生处于放任自流状态。故本题选C。
2.【答案】D
【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。故本题选D。
3.【答案】C
【解析】布卢姆在其著作《教育目标的分类系统》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A选项《教育过程》的作者是布鲁纳，B选项《教学过程最优化》的作者是巴班斯基，D选项《教育论》的作者是斯宾塞。故本题选C。
4.【答案】D
【解析】新课程改革倡导的学生观有：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。故本题选D。
5.【答案】A
【解析】家庭教育在孩子的成长历程中起到了举足轻重的作用，它的特点具有先导性、感染性、生活性、权威性、终身性等。故本题选A。
6.【答案】C
【解析】分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学制能较好地照顾个别差异，重视学生的个别性;有利于因材施教;有利于学生交流互动并发挥学生的主体作用。故本题选C。
7.【答案】B
【解析】晕轮效应是当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，也称光环效应。社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，他(或她)的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。相反，如果一个人的外表缺乏吸引力，那么对他(或她)的其他特征评价也会更糟。题干中老师年轻时尚，对学生有吸引力，使得学生爱上他的课，属于晕轮效应。A选项刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。C选项和D选项属于教师期待。故本题选B。
8.【答案】C
【解析】自我价值理论将学生分为四种类型：高驱低避型、低驱高避型、高驱高避型、低驱低避型。其中，高驱高避型的人同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。这类人被称作“过度努力者”。为了成功同时又要掩饰自己的努力，他们中就出现了一种“隐讳努力”。题干中的小芳在同学面前贪玩，但是私下拼命学习，体现的是一种“隐讳努力”。故本题选C。
9.【答案】B
【解析】习得性无助(力)感，简称无助(力)感，指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，最初由塞利格曼等人提出。题干中学生因不断受挫，对自己丧失信心是产生了习得性无助。故本题选B。
10.【答案】C
【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条准则：坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。程老师的做法违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中不得收受学生及家长财物的要求。故本题选C。
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