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2010年中小学教师招聘:心理学按章节复习提纲(4)

2010-10-23 11:42:23   [您的教师考试网]

第十章 情绪与情感

第一节 情绪、情感的一般概述

一、情绪、情感的定义(和认识过程进行比较)

二、情绪、情感的区别和联系p260-261

三、情绪、情感的两极性

两极性表现在哪些方面?(五个方面)

什么是两极性?

第二节 情绪理论

一、詹姆斯—兰格情绪理论

二、坎农—博德丘脑情绪理论

三、情绪的三因素理论

四、五 不讲

第三节 情绪、情感的外显行为------表情

一、表情的定义

二、表情的性质:1、生物性

2、社会性

三、表情的种类:面部表情、言语表情、身段表情。

第四节 情绪、情感的类别和功能

一、基本情绪:把快乐、愤怒、悲哀、和恐惧列为基本情绪。

二、复合情绪

三、情绪状态:按发生的强度,持续时间的长短不同,把情绪分为心境、激情和应激等。

四、高级情感:人对具有一定文化价值或社会意义的事物所产生的复合情感。

1、 道德感

2、 美感

3、 理智感

五、功能与作用

1、 情绪的动机功能

2、 情绪的信号功能

3、 情绪、情感的易感性功能

4、 情绪是意识中最重要的构成因素,具有意识性功能。

第十一章  意志

一、意志的定义

三、意志与认知、情感的关系(了解)

第三节 意志行动的分析

一、采取决定阶段

二、执行决定阶段

第四节 意志品质

一、意志的自觉性

二、意志的果断性

三、意志的坚韧性:又叫顽强性或毅力,是指在执行决定的过程中,以坚持不懈的精神克服一切困难,不达目的誓不罢休的品质。

与坚韧性相反的品质是顽固、执拗、动摇。

四、意志的自制性:是指一个人善于管理自己的能力。

与自制力相反的品质是任性和怯懦。

第十二章  能力

第一节 概述

一、能力含义:指顺利而有效的完成某项活动所必须的个性心理特征,他是一般人都具有的心理现象。  各种能力的结合就叫才能。

二、能力的分类(不讲)

第二节 智力、智力结构和智力测验

一、什么是智力?名词或简答

二、智力测试

1、 比奈---西蒙量表

2、 斯坦福---比奈量表

智商:iq=智力年龄(ma)/实际年龄(ca)*100%

3、 韦克斯勒智力量表

三节  能力的个别差异

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