46. （9分）植物的组织培养是植物细胞工程中研究较早，也比较成熟的技术。
（一）用一株优质花卉（AaBb，A、B基因位于非同源染色体上）的茎尖组织培养出一批花苗，一批花农购买了这批花苗。经过跟踪调查，这批花苗开花后其花色出现了一些细微的差别，请分析造成这些差异的可能原因：
（1）_____________________________________。
（2）_____________________________________。
（3）_____________________________________。
（二）某人用这株花卉植物的甲组织培养成幼苗，然后用此幼苗的根尖制成临时装片，发现如右图所示分裂图像。
（1）此细胞的分裂方式为__________。
（2）甲组织最可能是_________组织。
（3）组织培养出的幼苗的基因型可能有______种。
47. （14分）背景材料：白血病又名血癌，是一种高死亡率的病症，在我国的发病率为2.76×10-5。在儿童的恶性肿瘤发病率中，白血病居第一位。白血病是由于造血干细胞增殖分化异常而引起的恶性增殖性疾病，它不仅影响骨髓及整个造血系统，还侵犯身体其他器官。目前能根治白血病的唯一方法是进行造血干细胞移植。根据以上材料回答下列问题：
（1）造血干细胞的3种来源是______________。
（2）用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备的，可以用来检测白血病。
（3）当前治疗白血病的首选方法是。但没有亲缘关系的骨髓中其配型相合的仅有，在同胞兄弟姐妹中也仅有25%的概率，试简述其原因。
（4）随着临床医学的进步，造血干细胞移植越来越成熟，从中提取分离造血干细胞的方法，将得到更广泛的应用。
48. (10分)1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这两株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），它们在这一培养基中应该都不能生活，但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌接合而实现的。
（1）细菌的接合表现了初步的有性分化。接合虽然没有繁殖的意义，但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递，因而有增多变异的作用，而增多变异在上有重要意义。
（2）假定这两种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸，请根据以上资料完成下列实验设计。
目的：验证细菌是否具有有性生殖。
材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成苏氨酸和亮氨酸）、培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。
①实验假设：。
②实验步骤：a.配置培养基并灭菌：培养基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、苏氨酸、亮氨酸
b.设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。
c?接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上，并在适宜条件下进行培养。
③2号培养皿中接种的细菌B是菌株；预期C处的实验现象：_________。
④实验结论：根据实验现象可得出的合理结论是。
填写观察记录，完成以下部分实验记录表培养皿接种细菌实验现象1A不出现菌落2B出现菌落3乙菌株C49. （12分）卫生部于2005年4月6 日发布了《苏丹红危险性报告评估》，报道中提到苏丹红是一种人工色素（工业染料），它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实验材料，用动物细胞培养技术对其毒害性进行了检测。
（1）若实验小鼠为雌性，上图中过程为①为分裂，甲细胞的名称是。
（2）若该雌鼠的基因型为AaBbDD，图甲中1表示性染色体，则2、3、4表示，与本次分裂同时产生配子的基因型。
（3）用过程②检测有毒物质毒性的指标是，所用培养液中除葡萄糖、氨基酸外还应有等。
（4）请完善检测苏丹红毒性的实验：
主要实验步骤：
第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1-6，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。
第二步：。
第三步：。
结果如下表：
培养瓶编号123456添加剂中苏丹红浓度（mg/L）水1050100300900变异细胞比例001/1061/1062/1068/106结论：_______。