教师资格考试幼儿教师资格面试说课《大力纸桥》教案(2)

　　2.创设情景，小马闯关二：操作实验，验证猜想，评选大力纸桥。

　　(1)介绍图表，引导幼儿用数字贴图的形式记录实验结果。

　　(2)

　　(3)请每组幼儿分别把雪花片放到搭建好的平面桥上，发放第一张记录表，比赛放置雪花片的数量并把相应的数字卡片贴到图表中。

　　师：比赛开始，看看哪组小朋友在桥面上放置的雪花片数量最多?

　　(4)相同的方法，请幼儿把雪花片放置到拱形桥上，并记录结果。

　　(5)请幼儿依据记录图表交流、分享自己的成果。

　　师：A：请每组的小朋友分享一下你们组平面桥和拱形桥分别放了几个雪花片?你认为哪种形状的桥是大力桥?

　　教师小结：纸桥的承重能力与桥面的造型有关。

　　B：请获胜组的小朋友说一说你们的方法是什么?

　　教师小结：纸桥的承重能力与物体放置的位置有关。

　　3.创设情景，小马闯关三：为大力纸桥加力。

　　(1)依据教师的总结和每组幼儿的分享发放第二张记录表，引导幼儿调整雪花片的放置位置尝试重新放置，验证大力之桥的承重力。

　　(2)引导幼儿添加1个桥墩，增加纸桥的承重力，并记录结果。

　　师：小朋友们想一想：小马想把雪花片和钱币都从小桥上运过去，怎样才能使小桥运送更多的东西呢?

　　(3)请幼儿依据记录表分享实验结果。

（编辑：王珂凡）