教师资格考试《中学教育知识与能力》精选模拟题及答案解析三(8)

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.B。

　　2.C【华图解析】“理想和未来”是青年期的重要特征。青年期是个体身心发展逐步走向成熟的时期。

　　3.A【华图解析】学生思想品德形成的长期性和反复性规律要求在品德形成和不良品德的克服中不要操之过急，要经过多次的培养和矫正训练。

　　4.B【华图解析】课程标准是编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准，也是教师进行教学的主要依据。

　　5.D【华图解析】由义务教育的特征可知。

　　6.C【华图解析】桑代克总结的三条学习规律是：准备律、练习律和效果律。

　　7.D【华图解析】巴甫洛夫总结的经典性条件反射规律是：获得与消退、刺激泛化与分化。

　　8.A【华图解析】学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

　　9.C【华图解析】美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等水平是最有利于提高学习效果的动机水平。

　　10.B。

　　11.C【华图解析】教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。

　　12.D【华图解析】此时的主要任务是形成有关自我的一致性形象，即自我同一性。

　　13.C【华图解析】专家型教师常常用导入式方法引出要讲的教学内容。

　　14.C【华图解析】我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有健康功能。

　　15.C【华图解析】埃里克森认为，个体人格的发展是一个逐渐形成的过程，经历8个顺序不变的阶段，据此形成了人格发展阶段理论。

（编辑：王珂凡）