教师资格考试《中学教育知识与能力》精选模拟题及答案解析四(9)

　　16.B【华图解析】效度指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

　　17.A【华图解析】思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。

　　18.A【华图解析】美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习步骤的教学方法综合方式，这种教学方法被称为“问题发现教学法”。

　　19.D【华图解析】杜威被认为是现代教育代言人，主张教育即生活，主张“在做中学”，强调儿童在教育中的中心地位。

　　20.A【华图解析】教育是人力资本投资的一个重要方面，它对经济发展起了促进的作用。

　　21.B【华图解析】所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

　　22.D。

　　23.C【华图解析】根据现代认知心理学的观点，技能本质上是程序性知识。

　　24.A【华图解析】计划性是学习策略的核心。

　　25.B【华图解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。流程图和模式图都属于组织策略。

　　26.C【华图解析】身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损，甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。

　　27.A【华图解析】皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，提出道德发展阶段论。

　　28.A【华图解析】学校心理辅导针对的是正常学生群体，而不是个别学生。

　　29.B。

　　30.C【华图解析】课堂情境结构包括：班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

（编辑：王珂凡）