https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-17 09:25 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.王老师播放交响曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于( )。
A.对比 B.联觉 C.补偿 D.错觉
2.一位教师在刚刚接手一个班级时,发现了某学生乱扔废纸。后来,每当班级中出现乱扔废纸的情况这位教师就怀疑是这个学生做的。在心理学上,这被称为( )。
A.晕轮效应 B.投射效应 C.近因效应 D.首因效应
3.属于意义识记的行为是( )。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
4.按照马斯洛的观点,个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时,该个体所产生的主要需要是( )。
A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱需要 D.尊重需要
5.某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩,但却认为自己无法努力学习,根据班杜拉的理论,表明该生( )。
A.结果期待低,效能期待低
B.结果期待低,效能期待高
C.结果期待高,效能期待低
D.结果期待高,效能期待高
6.定势是影响问题解决的重要的主观因素,证明这一结论的实验是( )。
A.水下射靶实验 B.罗森塔尔实验 C.邓克尔的点蜡烛实验 D.陆钦斯量水实验
7.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课也做出类似行为,这表明学习行为存在( )。
A.分化 B.泛化 C.类化 D.消退
8.在掌握了“心理过程”的概念后,再学习“认知过程”这一概念,前一学习对后一学习的影响属于( )。
A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.逆向迁移
9.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了的完形—顿悟说,与这个理论相对立的理论是( )。
A.操作性条件作用论 B.尝试—错误说 C.认知—结构学习论 D.有意义接受学习论
10.教学活动要适合学生的发展水平,防止教学低于或者高于学生实际程度,因此要求教师在教学活动中贯彻( )。
A.量力性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
责任编辑:郭爽
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