https://www.hteacher.net 2020-10-22 09:37 中国教师资格网 [您的教师考试网]
考点1教育学中常考的人物及其主要观点
| 孔子 | 1.《论语》；2.教育对象：有教无类；3.教学原则：启发性教学原则（“不愤不启，不悱不发”；世界上第一个采用启发式教学的人）；因材施教；学思结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”）；4.教学过程：学—思—行（学—思—习—行） |
| 苏格拉底 | 1.助产术：讽刺、定义和助产；2.启发式教学 |
| 昆体良 | 1.《论演说家的教育》——古代西方的第一部教学法论著；2.班级授课制思想的萌芽 |
| 夸美纽斯 | 1.《大教学论》——近代第一本系统的教育学著作；2.“泛智”：把一切知识教给一切人；3.最早对“班级授课制”进行了理论阐述；4.直观性教学原则 |
| 洛克 | 1.《教育漫话》；2.“白板说” |
| 卢梭 | 1.《爱弥儿》2.主张自然主义教育 |
| 赫尔巴特 | 1.《普通教育学》——标志着教育学正式成为一门独立的学科；2.教学的教育性原则；3.“传统三中心”：教师中心、课堂中心、教材中心；4.四段教学法：明了、联想、系统、方法； |
| 杜威 | 1.《民主主义与教育》；2.教育即生活、学校即社会、“做中学”；3.“新三中心”：学生中心、活动中心、经验中心；4.教育的无目的论；5.五步教学法：困难、问题、假设、验证、结论 |
| 凯洛夫 | 《教育学》——世界上第一本马克思主义教育学著作 |
| 马卡连柯 | 核心教育思想：集体主义教育 |
| 杨贤江 | 《新教育大纲》——我国第一本马克思主义教育学 |
考点2教育研究的基本步骤
1.课题选择；
2.查找文献资料；
3.设计研究，撰写研究方案；
4.研究实施与资料收集；
5.资料的处理与分析；
6.研究报告的撰写；
7.课题结题。
责任编辑：郭爽
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