河北教师招聘教育理论之加德纳的“多元智力理论”趣谈

http://hebei.hteacher.net 2021-08-04 15:50 河北教师招聘 [您的教师考试网]

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7.自知智力(内省智力)：指认识自己并选择自己生活方向的能力。

对应脑区：大脑额叶

相关职业：神学家、哲学家、心理学家等。

8.认识自然智力，它是认识自然，并对我们周围环境中的各种事物进行分类的能力。

相关职业：生物学家、考古学家、天文学家、地质学家。

9.存在智力，指陈述、思考有关生与死、身体与心理等问题的倾向性，如人为何到地球上来，在人类出现之前地球是怎样的，别的星球有无生命，以及动物之间能否相互理解等

10.灵性智力

四、记忆技巧：

将智力类型与学科相结合，不难发现他们分别是：

语(语言智力)，数(逻辑—数学智力)，音(音乐智力)，体(身体—动觉智力)，美(视觉—空间智力)，自(认识自然智力)，内(自知智力)，外(人际智力)。

试一试：

1.【判断题】多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出的。( )

1.【答案】√。解析：本题考查多元智力理论。多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出的。加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由七种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用。它们分别是言语智力、逻辑—数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、内省智力。故该说法正确。

2.【填空题】霍华德·加德纳，是世界著名教育心理学家。最为人知的成就，就是多元智能理论。他在《心智的架构》这本书里最先提出的人类的智能包括________________、________________、________________、________________、音乐智能、人际智能、内省智能等七个范畴。

2.【答案】语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力。解析：本题主要考查加德纳的多元智能理论。美国心理学家加德纳提出多元智能理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力：①语言智力;②逻辑—数学智力;③视觉—空间智力;④音乐智力;⑤身体—动觉智力;⑥人际智力;⑦自知(内省)智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。

3.【单选题】兰月是班上有名的最有亲和力的人，她常常能走进大家的心里，打破僵局，增进同学们的融洽相处。说明她有下列何种智力( )。

A.组合智力 B.经验智力 C.人际智力 D.自知智力

3.【答案】C。解析：本题考查加德纳的多元智力理论。加德纳认为人的智力由七种相对独立的智力成分所构成，分别为语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、身体—动觉智力、人际智力、自知智力。

题目中A、B选项为干扰选项，故排除。

C项，人际智力，是指能够有效地理解别人及其关系以及与人交往的能力，包括四大要素。(1)组织能力，包括群体动员与协调能力。(2)协商能力，指仲裁与排解纷争能力。(3)分析能力，指能够敏锐察知他人的情感动向与想法，易与他人建立密切关系的能力。(4)人际联系，指对他人表现出关心，善解人意，适于团体合作的能力。题干中的兰月具有亲和力，能够与同学们融洽相处，与人交往和沟通的能力强，体现出她的人际智力比较有优势。所以C项正确。

D项，自知智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力，与题干描述不符，故D项排除。因此本题正确答案为C。

4.在学习立体几何的时候，有些学生能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形，而有些学生则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在( )方面的差异。

A.语言智能 B.空间智能 C.内省智能 D.人际智能

4.【答案】B。解析：该题考查的是加德纳多元智力理论。加德纳把人的智力分为7种，其中：

选项A，语言智力，指的是人对语言的掌握和灵活运用的能力，与文字书写、读书有一定的相关。

选项B，空间智力指的是人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力，题干中三维立体图形的学习涉及到了关于空间位置。题干中强调学习立体几何，能够绘制出立体图形，或是绘制不出，这属于学生的空间智能存在差异。故本题答案选B。

选项C，内省智力指的是个体认识、洞察和内省自身的能力。

选项D，人际智力是指对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度以及对此作出有效反应的能力。

ACD三项均与题意无关，故本题答案选B。

好啦，小伙伴们，今天的内容你学会了么?