http://fujian.hteacher.net 2021-11-15 09:26 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.反对以学科教材为中心和脱离实际生活的教育,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即社会”和“做中学”的教育家及其代表作是( )。
A.布鲁纳,《教育过程》 B.赞可夫,《教学与发展》
C.赫尔巴特,《普通教育学》 D.杜威,《民主主义与教育》
2.学前的孩子,因为其直观动作思维占重要地位,所以主要以游戏、活动的方式展开教学;而童年期的孩子具体形象思维占重要地位,所以特别强调教学的直观性、形象性;中学后抽象思维占主导地位,所以教学中特别强调逻辑、演绎与推理。这是下列哪一教育规律的要求?( )
A.教育要适应儿童身心发展的阶段性 B.教育要适应儿童身心发展的差异
C.教育要适应儿童身心发展的关键期 D.教育要适应儿童身心发展的潜在性
3.按照《中华人民共和国义务教育法》,下列说法正确的是( )。
A.《义务教育法》的立法依据是《宪法》和《未成年人保护法》
B.有些地区,整个基础教育阶段都是免费的,其义务教育已经延长到了12年
C.义务教育的根本宗旨是由面向少数人的精英教育转向面向多数人的大众教育
D.强制性是义务教育最本质特征,“不收学费、杂费”体现了义务教育的公益性
4.关于教育目的的层次结构,按照由宏观到微观的顺序,下列排列正确的是( )。
A.教育目的 培养目标 教学目标 B.教育目的 教学目标 培养目标
C.教育目的 课程目标 培养目标 D.课程目标 培养目标 教学目标
5.分层教学是根据受教育者在一定阶段内的认知水平、知识基础、发展潜能、兴趣爱好、抱负志向等方面的客观事实,在尊重主体意志的前提下,学校依据资源配置条件而实施的教学形式。它集中体现了下列哪一教学原则?( )
A.因材施教原则 B.循序渐进原则
C.启发诱导原则 D.直观形象原则
推荐阅读:
责任编辑:小麦
下一篇: 福建教师招聘中小学教综笔试试题及解析30
公众号
视频号
小红书
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有