http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 14:30 北京教师招聘 [您的教师考试网]
《心理过程与个性心理》是教育心理学里的考查频率较高的一个知识点，题目内容如下：
1.创造性思维的核心是( )。
A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维
1.【答案】C。解析：发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独特性。
2.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫( )。
A.知觉的理解性 B.知觉的选择 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性
2.【答案】A。解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。
3.( )也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A.保持 B.编码 C.提取 D.记忆
3.【答案】A。解析：记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程;保持是信息的储存;再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
4.( )是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情景性记忆 D.语义记忆
4.【答案】D。解析：语义记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。
5.艾宾浩斯在遗忘曲线显示，遗忘的进程是( )。
A.前后一致 B.先快后慢 C.先慢后快 D.高原现象
5.【答案】B。解析：艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
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责任编辑：张欣
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