http://shanxi.hteacher.net 2021-11-30 17:56 山西教师招聘 [您的教师考试网]
1.某教师讲授圆周长时,还介绍我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会知识,也增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是( )。
A.启发性原则 B.科学性和思想性统一原则
C.因材施教原则 D.知行统一原则
2.舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现教育的( )。
A.政治功能 B.经济功能
C.文化功能 D.享用功能
3.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。
A.教学设计能力 B.教学组织能力
C.教学决策能力 D.教学监督能力
4.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。
A.公民素质 B.公民思想道德素质
C.公民科学文化素质 D.民族素质
5.以下课程中没有体现“学习者是课程主体”思想是( )。
A.课程即对话 B.课程即活动
C.课程即知识 D.课程即经验
【参考答案】
1.B
【解析】根据题意,“讲授圆周长”是学会知识,体现了教学的科学性;“介绍我国古代数学家祖冲之的突出贡献”增强了民族自豪感,体现了教学的思想性,因此是科学性和思想性统一原则。故本题选B。
2.B
【解析】舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资的收益”,这一观点体现了教育的经济功能。故本题选B。
3.D
【解析】教学监督能力指的是教学监控能力,即教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干中强调教师对正在进行的教学活动进行自我认知和反思,体现的是教师的教学监督能力。故本题选D。
4.D
【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师这一职业做了明确界定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”。故本题选D。
5.C
【解析】“课程即知识”是一种出现比较早、影响深远且比较传统的课程观点。其基本思想是:学校课程的主要使命是使学生获得知识,每门课程都是从相应科学中精心选择的,并且根据学习者的认识水平加以编排。特别强调教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教科书(教材)等可见的客观存在物,恰恰忽略了学习者主体性的发挥。故本题选C。
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责任编辑:张欣
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