http://fujian.hteacher.net 2021-12-13 14:45 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,不可能的情形是( )。
A.避免失败的动机大于获取成功的动机
B.探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会增强其解决这一类问题的愿望
C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务,动机水平会下降
D.如果获得成功太容易的话,反而会降低其动机
2.下列关于归因理论的表述不正确的是( )。
A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展
B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C.归因理论是由奥苏贝尔提出的
D.寻求理解是行为的基本动因
3.小学三年级的小丽数学成绩较好,因为数学老师讲得很生动,容易理解和记忆。但是换了任课教师后,新老师讲得乏味,小丽觉得数学没意思,学习也就不用心了,这表明小丽的学习动机是( )。
A.高尚的 B.低级的
C.近景的、直接的 D.远景的、间接的
4.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
A.学习动机 B.认知内驱力
C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
5.学习效率与动机水平之间存在( )。
A.线性关系 B.U形关系
C.倒U形关系 D.平行关系
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责任编辑:小麦
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