http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 10:50 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.根据科尔伯格的道德发展阶段模型，处于( )的个体认为行为的好坏按行为后果带来的赏罚来定，得赏者为是，受罚者为非，没有主观的是非标准。
A.人际协调的定向阶段 B.社会契约定向阶段
C.普遍道德原则的定向阶段 D.工具性的相对主义定向阶段
2.技能可分为连贯技能和不连贯技能，下列属于不连贯技能的是( )。
A.打字 B.唱歌
C.阅读 D.挪动棋子
3.小刘在德国留学，学习德语时，常受到之前学习的英语的影响，将英语语法和发音用在德语中。这种现象属于( )。
A.顺向连锁 B.替代强化
C.前摄抑制 D.倒摄抑制
4.小张利用“三皇五帝始，尧舜禹相传.....”的朝代歌来记忆我国历史上的各个朝代。他所运用的学习策略是( )。
A.精加工策略 B.组织策略
C.调节策略 D.计划策略
5.罗杰斯主张教学要以学生为中心，下列关于其教学理论说法有误的是( )。
A.把教学活动的重心从教师引向学生 B.强调学习的绝对自由
C.突出情感在教学活动中的地位 D.重视环境和学校教育的作用
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