http://fujian.hteacher.net 2022-02-11 14:18 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.在《学会调控情绪排解不良情绪》一课中，“了解青少年时期情绪易于波动的特点，明白情绪需要调控的道理，知道一些调控情绪的有效方法”属于哪一维度的数学目标?( )。
A.情感、态度与价值观 B.过程与方法
C.知识与技能 D.分析与综合
2.通过评价，可以使先进者强化自身成功的经验、继续努力。从而保持或取得更好的成绩，同时鞭策落后者反思和改进不足，这体现了教育评价的( )。
A.诊断功能 B.鉴定功能
C.选拔功能 D.激励功能
3.下列教育研究方法中，最适于个案研究中采用的是( )。
A.日记描述法 B.问卷调查法
C.对比实验法 D.抽样调查法
4.有人将教师的职业生涯分为“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲合”三个时期，根据富勒等人提出的教师成长阶段论，“站好讲台”对应的是( )阶段。
A.关注教材 B.关注学生
C.关注生存 D.关注情境
5.下列不符合人本主义教学观的观点是( )。
A.课程与教学目标以社会发展的现实需求为取向
B.教师要加强对学生的移情性理解
C.特定的心理气氛有助于提高学习效率
D.课程与教学应培养完整的人，注重学生情感态度的培养
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