http://sichuan.hteacher.net 2022-03-07 15:44 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.在韦纳的三维度六因素归因模式中，努力程度属于( )。
A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳定的、可控制的
2.布鲁姆提出了层次化的掌握学习理论，其中关于教育目标分类体系的理论对教育测评有很重要的指导价值。下列不属于布鲁姆的教育目标分类体系内容的是( )。
A.认知领域 B.情感领域
C.意志领域 D.动作技能领域
3.安妮同学在学习数学的过程中，经常寻求老师的帮助，也经常找其他同学合作与讨论。安妮所采用的学习策略属于( )。
A.认知策略 B.元认知策略
C.资源管理策略 D.组织策略
4.某一教育家从个人生活和发展的需要来论述教育，认为有助于个人完满生活的知识是有价值的知识。该教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.斯宾塞 D.博比特
5.日常生活中的“随波逐流”、“人云亦云”现象属于( )。
A.从众 B.服从
C.崇拜 D.顺从
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责任编辑：张欣
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