教师资格教育教学知识与能力基础自测卷试题及答案解析(一)第一部分

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-07 11:51 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]

11.【答案】B

【解析】本题考查无意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师突然加重语气或提高声调，是为了让学生对其选择指向和集中，是没有预定目的的注意，也是不需要做意志努力的注意。故本题选B。

12.【答案】C

【解析】本题考查复述策略。常用的复述策略主要有：(1)排除相互干扰;(2)利用无意识记和有意识记;(3)利用整体识记和分段识记;(4)多种感官参与;(5)采用多种形式复习;(6)适当的过度学习;(7)划线。C选项提问属于精加工策略。故本题选C。

13.【答案】D

【解析】本题考查活动课程论的观点。活动课程论(学生中心课程论)的基本观点：(1)学生是课程的核心;(2)学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;(3)学校教学应以活动和问题反思为核心;(4)学生在课程开发中起重要作用。因此，题干的课程观点属于活动课程论思想。故本题选D。

14.【答案】A

【解析】本题考查新课改的教学观。新课改的教学观认为，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往，师生相互合作、相互理解、相互补充、相互平等、相互尊重，教学是师生双方互动的过程。B选项忽视学生的作用，不符合新课改的学生为主体的理念。C选项是传统对教学过程的看法。D选项对教学的理解较为片面，教学不仅是知识和能力的发展过程。故本题选A。

15.【答案】D

【解析】本考查的是新课改的三维目标。新课程要求在学生发展目标方面应包括知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度。学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解，这侧重的是情感层面。故本题选D。

16.【答案】A

【解析】本题考查教学原则。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。故本题选A。

17.【答案】B

【解析】本题考查形成性评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。形成性评价进行较为频繁，如单元活动结束时的评估、章节小测验等。题干中，刘老师通过自编单元测验来检验学生的学习成果，这种测验属于形成性测验。A选项是在教学活动结束后的评价，C选项是教学活动开始前的评价，D选项，定性评价是不采用数学方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、实际状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象作出定性结论的价值判断的方法。故本题选B。

18.【答案】D

【解析】本题考查特朗普制。特朗普制是由美国教育学教授劳伊德•特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。大班上课是把两个以上的平行班合在一起上课，讲课时应用现代化教学手段，由出类拔萃的教师担任;小班研究，即将大班的学生分为约20人左右的小组，由教师或优秀生领导，研究和讨论大班授课材料;个别教学则是由学生独立作业，其中部分作业是教师指定的，部分作业是学生自主选择的。A选项，个别教学制是古代常用的教学组织形式;B选项，班级授课制是目前我国中小学课堂教学的主要形式;C选项，道尔顿制由美国教育家帕克赫斯特创设。故本题选D。

19.【答案】D

【解析】本题考查导入方式。A选项衔接导入法是从教学知识整体结构出发，根据同一类型知识的顺序，承上启下、承前启后地导入新课的方法。B选项故事导入法是教师通过故事调动学生的精力和兴趣。C选项温故导入法，即复习导入法，在开始新课前，先复习已学过的知识，可以使学生把前后所学知识衔接起来，从而达到温故知新的目的。D选项设疑导入法，通过设置一些悬念，引起学生的好奇心和求知欲，激发学生对课堂的兴趣的方法。题干中，老师在课堂开始前，先给学生提出问题，设出悬念，属于设疑导入法。故本题选D。

20.【答案】B

【解析】教师布置作业的要求有：(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性;(2)作业分量要适当，难易要适度;(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间;(4)教师应经常检查和批改学生的作业。所以B选项不符合布置作业的要求，故答案选B。

推荐阅读：

责任编辑：宁夏分校