http://tianjin.hteacher.net 2022-10-16 16:24 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经接近于成人的水平了，但其心理成熟程度，却要比成人低的多。这表明个体身心发展具有( )。
A.不均衡性 B.阶段性
C.差异性 D.顺序性
2.在一个人的发展过程中，有些方面在较低的年龄就达到了较高的水平，有些方面则要到较高的年龄才能达到成熟的水平，这反映人的身心发展具有( )。
A.顺序性 B.阶段性
C.差异性 D.不平衡性
3.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神理论，意志、情绪状态对整个机体起到调节作用。帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。
A.阶段性 B.顺序性
C.不平衡性 D.互补性
4.对残疾儿童进行教育的重要依据之一是( )。
A.儿童身心发展具有顺序性
B.儿童身心发展具有不平衡性
C.儿童身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调
5.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有( )。
A.顺序性 B.不平衡性
C.互补性 D.个别差异
6.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注( )。
A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性
7.教育学家朱熹说：“孔子教人，各因其材。”这是因材施教一词的来源，因材施教体现了人的身心发展的( )。
A.顺序性 B.阶段性
C.互补性 D.个体差异性
8.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，发展青少年个性特长
D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
9.超前补课，违反个体身心发展规律中的()。
A.顺序性 B.阶段性
C.不平衡性 D.个体差异性
10.人们常说的“聪明早慧”或者“大器晚成”指的是个体身心发展的( )。
A.互补性 B.个别差异性
C.不平衡性 D.阶段性
【参考答案】
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