http://hebei.hteacher.net 2023-02-02 10:17 河北教师招聘 [您的教师考试网]
一、考情分析
夸美纽斯作为教育学之父，在教师招聘考试中是作为教育学重点考查的人物之一，主要以客观题(单选、多选、判断)的形式对其地位、观点和著作进行考查，因此需要大家重点掌握这个人物的地位、著作和观点。但是由于教育学中人物很多，观点多而细，所以在这里为大家归纳了关于夸美纽斯的相关考点，希望能够对各位考生有所帮助!下面就让我们一起了解一下这个人物传奇的一生。
二、人物背景
夸美纽斯早年失怙，沦为孤儿，被寄养在姨妈家里。受兄弟会资助，夸美纽斯才得以继续在学校学习。在校三年期间，刻苦自励，发愤学习，成绩优秀，表现出卓越的才能。毕业后被“兄弟会”委任为他的母校的校长。他以极大的热诚献身于教育事业，开始研究教育改革问题。夸美纽斯的教育及研究事业刚刚起步，但时乖运蹇，战争爆发了，夸美纽斯的家产、藏书和所有的论文手稿化为灰烬，他本人幸免于难，只带着几件仅存的衣服逃出了富尔涅克。当时妻子身怀有孕，只好回到了娘家，跟父母暂居一处。祸不单行。1622年初，战争带来了瘟疫，他的妻子和两个孩子染疫丧生，他再次遭到了沉重的打击。战争夺去了祖国的尊严和妻儿的生命，也夺去了他研究教育的美好的时光。
正是这些悲惨的经历为夸美纽斯的著作和观点起到一定的影响作用，夸美纽斯也被称作教育学之父。
三、人物著作
1.《大教学论》：提出了一套完整的教育理论体系，第一次把教育学从哲学中独立出来，完成了教育理论上有史以来的重大变革，标志着教育学成为一门独立的学科。
2.《母育学校》：是教育史上第一本系统论述学前教育的专著，百科全书式的家庭著作。
3.《世界图解》：世界上第一部看图识字教材，在童蒙教材编撰史上具有重要意义。
四、人物地位
1.近代的“教育巨匠”
2.“教育理论的始祖”
3.“教育学之父”
4.“近代教育学”
5.教育史上的“哥白尼”
五、人物观点
1.教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则;这是始终贯彻的一条根本性指导原则;
2.教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容;
3.教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;
4.教学内容：规定了百科全书式的课程;
5.教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。其中直观性教学方法被誉为“金科玉律”。
五、名言警句
1.不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
2.太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
3.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
4.读书而不理解，等于不读。
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责任编辑：云云
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