教师招聘笔试教育与人的发展试题

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-24 10:03 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题

1.教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。

A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律

2.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。

A.遗传决定论的观点 B.儿童决定论的观点

C.家庭决定论的观点 D.环境决定论的观点

3.有的个体言语能力强，有的个体操作能力强，还有的学习能力比较强。这表明了个体心理发展的( )。

A.阶段性 B.个别差异性

C.方向性和顺序性 D.不平衡性

4.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

A.个体主观能动性 B.成熟

C.环境 D.遗传

5.有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，在人的身心发展影响因素的问题上，这种观点倾向于( )。

A.成熟论 B.外铄论

C.内外因相互作用论 D.遗传决定论

6.在教学过程中，教育者经常会面对全体学生，特别是需要帮助生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生树立起坚定的信心，相信他们可以通过其他方面补偿性发展来达到与一般正常人一样或相似的发展水平。教育者的这种做法遵循了个体身心发展的( )特点。