http://shandong.hteacher.net 2023-05-05 14:40 山东教师招聘 [您的教师考试网]
41.下列学者与其观点不匹配的是( )。
A.霍尔：一两遗传胜过一吨教育
B.布鲁纳：学习的实质是主动地形成认知结构
C.奥苏贝尔：任何学科都可以教给任何年龄阶段的任何儿童
D.华生：给我一打健全的儿童，我可以使他们成为医生、律师，或者乞丐、盗贼
41.【答案】C
【解析】本题考查人物与理论的对应。主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是布鲁纳提出的结构课程论。其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构。故本题选C。
42.按照埃里克森的心理发展阶段理论，小学生正处于勤奋对自卑阶段。此段不宜采用的做法是( )。
A.容忍学生诚实的失误 B.明确告诉学生不被允许的行为
C.给予学生自由选择活动和游戏的机会 D.介绍一种新的游戏或技能时，采取小步子教学
42.【答案】C
【解析】本题考查埃里克森的人格发展阶段论。勤奋感对自卑感(6—12岁)阶段的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。C选项“给予学生自由选择活动和游戏的机会”是培养学生的主动性，属于主动感对内疚感阶段。故本题选C。
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责任编辑：云云
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