http://guangxi.hteacher.net 2023-11-16 15:06 广西教师招聘 [您的教师考试网]
1.( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A.教学 B.教育 C.自学 D.智育
2.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有( )。
A.绝对独立性
B.相对独立性
C.历史继承性
D.生产性
3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
4.反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是( )。
A.教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的终身化
5.吉尔福特的能力三维结构模型包括的维度有( )。
A.内容 B.操作 C.评估 D.产品
6.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是( )
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.动作记忆
D.情景记忆
7.下列属于态度的间接测量方法的有( )。
A.内隐联想测验 B.生理指标测量
C.投射测验 D.瑟斯顿量表
8.领会知识阶段包括( )。
A.感知教材 B.熟悉教材 C.理解教材 D.运用教材
9.一把钥匙开一把锁。(判断题)
10. 教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?(简答题)
正确答案
1.【答案】A。解析：教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
2.【答案】C。解析：教育的继承性表现的其一是任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承与发扬本民族的传统。
3.【答案】B。解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
4.【答案】C。解析：教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。
5.【答案】ABD。解析：吉尔福特认为能力可以区分为三个维度，即内容、操作和产品。
6.【答案】B。解析：形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。
7.【答案】ABC。解析：D选项瑟斯顿量表属于态度直接测验方法。
8.【答案】AC。解析：领会知识包括使学生感知教材和理解教材。
9.【答案】√。解析：这一理论体现在教育上就是因材施教原则。
10.[参考答案]
(1)间接经验与直接经验相结合;
(2)掌握知识与发展智力相统一;
(3)教学过程中知、情、意的统一;
(4)教师主导作用与学生主体地位的统一。
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责任编辑：文文
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