http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:30 福建教师招聘 [您的教师考试网]
181.情绪不同于情感,下列属于情绪特点的是( )。
A.情境性 B.持久性
C.外显性 D.内隐性
181.【答案】AC
【解析】本题考查情绪和情感的概念及其关系。情绪具有情境性、激动性和暂时性,情感具有稳定性、深刻性和持久性。情绪总是带有情境性,一般由当时的情境所引起,随情境改变而改变;情感则既具有深刻性,又具有稳定性和持久性。情绪具有明显的外部表现,情感则比较内隐。故本题选AC。
182.下列选项中属于认知过程的有( )。
A.信念 B.感觉
C.记忆 D.思维
182.【答案】BCD
【解析】本题考查认知过程的内容。认知过程包括感觉、知觉、思维、想象、记忆。A选项属于个性心理倾向性。故本题选BCD。
183.奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质,其中个人特质包括( )。
A.中心特质 B.首要特质
C.根源特质 D.次要特质
183.【答案】ABD
【解析】本题考查奥尔波特的特质理论。奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质。个人特质是指某个体所独有的特质,分为三个部分:首要特质、中心特质和次要特质。故本题选ABD。
184.为了维持学生在课堂上的有意注意,教师可以( )。
A.对自己发布的课堂任务进行详细解释 B.严厉批评不听讲的同学
C.合理地安排教学活动的分组和时间 D.有同学开小差时立即停止讲课
184.【答案】AC
【解析】本题考查维持有意注意的方法。为维持学生的有意注意,教师可以对课堂任务进行详细解释,加深学生的理解,合理安排教学活动。严厉批评和开小差停止讲课都是错误的做法,不利于课堂的顺利开展。故本题选AC。
185.教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有下列哪些行为?( )
A.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
B.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严
C.因学业成绩而教育惩戒学生
D.指派学生对其他学生实施教育惩戒
185.【答案】ABCD
【解析】本题考查教育法律法规。《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有下列行为:“(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;(二)超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势,以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;(五)因学业成绩而教育惩戒学生;(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒;(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒;(八)其他侵害学生权利的。”故本题选ABCD。
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责任编辑:文文
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