http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:40 福建教师招聘 [您的教师考试网]
256.个人本位的教育目的论的代表人物是卢梭和裴斯泰洛齐。 ( )
256.【答案】正确
【解析】个人本位论的代表人物有:卢梭、帕克、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。故本题正确。
257.德育是理念教育的教育。 ( )
257.【答案】正确
【解析】德育指有目的、有计划地对受教育者在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。故本题正确。
258.“课内打基础,课外出人才”说明课外活动能开发学生的潜在能力。 ( )
258.【答案】正确
【解析】课外活动有其自身特点,有着独特的教育作用,主要体现在以下几点:(1)利于学生开阔眼界,获得新知识;(2)是对少年儿童因材施教,开展个性特长的广阔天地;(3)有利于发展学生智力,培养学生的各种能力;(4)课外校外教育是进行德育的重要途径。因为课外教育有自身的特点,所有可以开发学生的潜在能力。故本题正确。
259.德育的历史性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。 ( )
259.【答案】错误
【解析】德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体来说,主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。故本题错误。
260.劳动起源说认为教育起源于动物的生存本能。 ( )
260.【答案】错误
【解析】生物起源说认为教育起源于动物的生存本能。劳动起源论认为教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。故本题错误。
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