http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:17 广东教师招聘 [您的教师考试网]
学生讨论：
拆数使用比较广泛，因为每个两位数都可以拆成两数的和。
6.研究笔算的方法
在研究刚才这些方法时，有些同学却用了跟这三种不一样的方法，就是竖式计算。
你们知道每一步的意思吗?学生讨论交流
你发现了什么?(拆数)
7.教师讲解笔算方法
是不是所有的两位数乘两位数都可以用竖式计算?
计算时要注意什么?(数位)
三、巩固运用，实践创新
1.出示教材做一做，比一比，看谁算得又快又准。
2.游戏：智闯马虎宫，找找开门密码
23×13 41×21 23×31
四、总结体会，反思提升
通过本节课的学习，你有哪些收获?鼓励学生畅所欲言，各抒己见。学生总结为主，引导学生从知识、方法、情感等方面小结本节课所学内容。老师辅助补充。
五、课后作业，拓展延伸
寻找身边的两位数乘以两位数，并用自己喜欢的方法计算出结果。
六、板书设计
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责任编辑：云云
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