http://jilin.hteacher.net 2024-04-25 11:33 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
33.教师从学生的实际情况与个别差异出发，有的放矢进行差别教学，这体现了教学的( )。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.循序渐进性原则 D.因材施教原则
34.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。
A.直观性原则 B.启发性原则
C.循序渐进原则 D.巩固性原则
35.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻( )。
A.启发性原则 B.循序渐进原则
C.直观性原则 D.因材施教原则
【答案解析】
33.D【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。故本题选D。
34.A【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。故本题选A。
35.A【解析】第斯多惠的名言，强调了启发性原则的重要性。故本题选A。
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责任编辑：云云
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