教师招聘笔试教综易错题之案例分析题5

http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:49 山东教师招聘 [您的教师考试网]

根据下面资料，作答9、10题

【资料5】回顾以前，我感觉到，过去这一学期的教学比我前十年的教学总和都更让我明白什么叫教育。以前，我教好几个班，并且每班人数都在80左右。每天，我的大部分工作时间都在备课，与学生交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师而不是教育者，但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。

我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。过去的这半年，我依然沿袭以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通，缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是，所谓的专业化，并不是知识化，教师的专业化应该首先是指一种人际沟通的能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我其实并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，是一个问题。

9.针对以上案例，以下说法正确的是( )。

A.这位老师不懂得教育教学的基本规律 B.这位老师没有了解和研究学生的性格、兴趣等

C.教师没有掌握系统的学科知识 D.这位老师只是教书，没有育人

E.这位老师的本体性知识很好

10.针对此案例，给我们的启示有( )。

A.反思是教师专业成长的重要途径

B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展

C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师提出的新要求

D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

E.现代教师应当是学生的促进者，而不只是教书匠

【答案解析】

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