2011-10-19 10:44:06 [您的教师考试网]
(三)生成爵士乐的艺术价值
1．爵士交响乐的产生--《蓝色狂想曲》。最大的价值在于：把通俗音乐与严肃音乐有机地融合在一起。
2．复习主题音乐并模仿乐器演奏哼唱。
3．欣赏洛杉矶奥运会百台钢琴演奏《蓝色狂想曲》的盛况。
4．教师：为什么美国要在洛杉矶奥运会上演奏《蓝色狂想曲》?这说明了什么?设想一下，中国的2008年奥运会会向全世界人民献上什么音乐呢?
三、爵士乐在中国
(一)对爵士乐历史的认识
1．欣赏电影片段：解放前的舞厅中以爵士音乐做背景的场面。
教师：在这个电影片段中你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
2．学生交流看法，并根据自己的理解，谈谈对“爵士乐在中国”的 看法。
3．教师简介爵士乐在中国的影响与发展。
4．鉴赏《蔷薇蔷薇处处开》。
(二)中国的爵士乐现状
1．欣赏具有爵士乐风格的中国民歌《采茶舞曲》片段。
2．分析与交流：布鲁斯音调的和声、切分音的节奏以及演奏者的即兴发挥。
(三)创作和表演：（通过实践让学生真正体验“什么是爵士乐”？）
1.可作简单的旋律风格改编(教师稍作示范，并提供一定的范围)。
2．可为旋律配节奏上的伴奏。
3．可表演一段你学过的爵士音乐。
4．可模拟爵士乐手的演奏。
四、归纳与总结
1．再次提出课题：什么是爵士乐?
2．学生谈感受 (与学生交流学习的感受与收获)。
3．教师梳理提升。
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责任编辑：panlg
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