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顺义区俸伯中学
公立普通
（一）黉舍汗青沿革 俸伯中学是一所乡村浅显初中校。1958年建校，1992年迁入新址。原名为顺义县杜各庄中学，1998年改名为俸伯中学。1985—2003年间黉舍曾开设职业高中幼儿艺术教诲、家电补缀专业班。1998—2003年间同北京市电子产业黉舍结合办学，开设电机一体化专业。 （二）构造机构 黉舍实施133构造办理形式。即：1—校长办公室一室，3—政教处、教务处、总务处三处，3—初1、初2、初三三个年级。 （三）师资步队 现有教职工73人（含工人1人），西席中本迷信历64人，占教职工总数的87.7%；专迷信历6人，占教职工总数的8.2%；高中学历2人，占教职工总数的2.7%。西席中初级职称西席15人，占教职工总数的20.5%；中级职称西席32人，占教职工总数的43.8%；初级职称西席25人，占教职工总数的34.2%。区级骨干7人。 （四）招生 招生实施区教委同一招生，遵守“就近入学、免试入学”准绳。门生由两部分构成：本地生和外省市借读生。本地生首要来自前俸伯、后俸伯、河北村、杜刘庄、北彩、柳桁、黄场、桥头、前郝家疃、后郝家疃10个天然村，以及彩俸小区和河北村小区2个小区。 （五）门生办理 现有12个讲授班，门生341人，此中借读生127人。采纳班级讲课制。 （六）德育扶植 德育事情理念：全员育人、实际育人、环境育人 德育事情思路：理念引领、科研晋升、心机助力、活动践行、评价保证 整合优良教诲资本，依托“手拉手”联谊校扶植，展开校级交换与研讨；重视德育活动序列化、系列化，做到三个切近。以黉舍教诲为主体，以西席培训为根本，以家长培训为帮助，构建平面教诲收集。德育评价多元化。实施门生自评与互评、师生互评、家长参与评价的多元评价体系。 （七）校园文明 黉舍一直以搞好根本教诲为任务，当真贯彻党的教诲目标，全面实施本质教诲，黉舍办理寻求迷信标准，重视师生调和生长，教诲讲授质量稳步进步，讲授设施日趋当代化，校园环境日趋美妙。建校多年来，为本地区的经济扶植和社会生长培养了多量合格毕业生，为高一级黉舍运送了多量优良人才。 办学思路：民主理理 团队合作 评价鼓励 科研推动 办学目标：顺义区乡村地区科研程度先进、办学质量一流的初中校 校训：文明 勤奋 务虚 创新 （八）特性活动 活动一：第二届“培养门生自主学习才气才气纵横”教改论坛活动。 2009年2月21日构造展开了第二届“培养门生自主学习才气才气纵横”教改论坛活动，论坛上共有13位西席连络教改实际，以课例或案例的情势向全校西席及与会专家从对鼎新的理性熟谙、本身采取的一些卓有成效的做法或详细办法、获得的开端服从及颠末深思在新学期筹办采纳的办法与体例等四个层面停止了总结。北师大西席培训学院副院长陈锁明传授、 顺义区中教科副科长张华礼、顺义区教科室主任赵文增、殷桂金；顺义区考研中间初中教研室主任张宝义、干训科科长刘艳茹、张文利等对教员们的发言赐与了针对性较强的点评，并对我校讲堂讲授鼎新提出了中肯的建议。 活动二：“杜郎口中学骨干西席走进俸伯中学”听课评课专题教改系列活动。 针对目前黉舍讲堂讲授鼎新中讲授环节中存在的制约讲堂讲授实效性的题目，黉舍于2009年3月7、8两日，展开了杜郎口中学骨干西席走进俸伯中学听课评课专题教改系列活动。活动分为听课、评课、专题研讨三个环节，重点处理阐发课本、如何备课、如何编写学案或教案及上课如何有效构造实施预习、小组合作交换、门生揭示过程中的质疑及西席的过度点拨等实际题目。 活动三: 俸伯中学展开“培养门生自主学习才气才气纵横”主题——“说课、”讲授专项活动。 为进步一线西席掌控、措置课本的才气才气纵横，2009年6月9、10两日构造了说课比赛。中考学科，初1、初二年级各备课组自选一个课题，就同一个课题筹办说课稿。要求以教研组为单位个人停止筹办。会考学科，每人筹办一个课题。本次说课比赛黉舍将采纳“随机安排职员”的体例停止，插手说课西席应用多媒体技术、说课每人8分钟。首师大优良校项目专家插手了本次活动，并对活动效果赐与点评。 活动四：胜利构造了“深化讲授鼎新，构建成心义的讲堂学习”的西席专业生长参与式校本培训活动。 为进步讲堂讲授的实效性，促进深思，窜改看法， 8月28至29日，在首师大优良校项目专家杨朝辉、黄燕宁等传授的指导下，停止了主题为“深化讲授鼎新，构建成心义的讲堂学习”的西席专业生长参与式校本培训活动。为期两天的培训活动，经由过程听课、讲座，会商，全部干部西席进一步明白了如何构建成心义的讲堂学习，对一节好课的标准有了更清楚的熟谙。在此根本上，经由过程以教研组为单位小组的组内研讨、报告叨教交换、反应总结等情势总结概括了各学科的一堂好课的标准，最后构成了俸伯中学“学期前引领——学期中实际——学期末深思”的校本培训思路。在活动中，黉舍全部干部、西席窜改本身的角色，干部变成活动的掌管者，西席变成主动主动参与活动的学习者。本次活动的展开，在丰富校本培训思路、变更西席参与培训的主动主动性晋升校本培训的实效性等方面都起到了很好的实效性。 活动五：胜利构造了顺义区“新课程走进俸伯中学”教改现场会。 2009年3月31日，我校承办了全区初中校“新课程走进特性黉舍”的讲授现场会，郊区专家、区初中校带领及骨干西席200余人来校观光学习，经由过程讲堂讲授的全面开放、经历先容以及研讨交换，体系地揭示我校“实施差别讲授，培养门生自主学习才气才气纵横”教改经历与服从。北师大教诲办理学院陈锁明副院长、北京市语文教研员王彤艳教员别离从办理、学科讲授的角度停止了点评。北京教诲学院季平传授从黉舍讲堂讲授鼎新的角度停止了总点评。活动结束后，很多干部对我校课改产生了稠密的兴趣，纷繁表示要带领本校西席来我校观光学习。 活动六：胜利停止以“构建成心义的讲堂”为主题的科研月活动。 为全面完成“构建成心义讲堂学习”的事情目标，不竭晋升全部西席把握讲堂讲授的才气才气纵横，连络校本培训活动，肯定了12月科研月的主题——构建成心义的讲堂。此次科研月活动把黉舍的前一阶段的献课活动停止了深思，为了使每个西席整改落实到讲堂讲授实际中，每个教研组展开了环绕“成心义讲堂构建”的整改课的研讨、深思、总结活动。此次活动为团体推动讲授教研事情的生长做出了新的进献，遭到黉舍带领和教员们的好评。 活动七：与清华附中展开“迎奥运、度佳节、创调和”天理科普中秋弄月联谊活动。 为落实我区教诲城乡一体化工程，鞭策教诲均衡生长，促进优良教诲资本共享。俸伯中学自2005年10月同北京清华附中建立“手拉手”干系，前后构造黉舍干部、班主任、科任西席走进清华附中，感受“发奋图强，厚德载物”的清华精力，学习名校的办学理念。2007年9月27日，俸伯中学与清华附中共同停止“迎奥运、度佳节、创调和”天理科普中秋弄月联谊活动。活动由活动启动式、师生联欢、科普讲座、中秋弄月等四个部分构成。清华附中由王殿军校长亲身带队， 30余名干部师生光临我校，同我校干部、师生共同展开活动。顺义区教委陈成国主任列席揭幕式并致辞。 活动八：持续五年展开“走进每个门生家庭”个人家访活动。 黉舍教诲离不开家庭教诲，门生的教诲离不开西席和家长的合作，家长的文明程度，家庭学习环境，家庭经济状况都对学出产生深远的影响。为了深切体味门生，阐发学情，黉舍自2005年起，操纵每一年10月份展开主题为“走进每个门生家庭”的个人家访活动，所用干部和班主任插手。活动分三个阶段：第一阶段分年级召开西席会肯定家访的重点内容、家访路程、清算家教质料，黉舍订统统班主任进里手访说话艺术的培训；第二阶段实地家访，以村为单位集合构造；第三阶段召开家访事情总结会。几年来，个人家访活动获得了广大师长的承认，西席遭到热忱欢迎，家长同班主任能一起就门生的学习和操行促膝交换和研讨，门生在文明风俗养成和学习风俗养成方面也产生着主动窜改。 （九）教诲科研 目前黉舍共有市级课题两个，一是深化差别教诲，进步乡村初中小班化讲授的实效性；二是运用心机学知识，改进西席教诲讲授行动的研讨；区级课题两个，一是展开互动深思讲授，进步乡村初中小班讲授实效性；二是正向指导主动火伴个人，构建调和班级的研讨。 （十）黉舍名誉（市级、国度级） 2002年被评为北京市爱国卫生先进单位 2009年 “实施差别讲授，破解顺义区乡村初中校生长困局”服从被北京市群众当局评为2009年北京市讲授服从（根本教诲）二等奖。
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顺义区北务中学
公立普通
1、学校历史 学校始建于1958年，经几代人努力，现在已发展成为区教委直属的普通中学。学校现有6个教学班，150多名学生、50多名教职工。学校占地45735平方米，学校现有教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼、学生餐厅，总建筑面积10000多平方米。 2、师资队伍 学校教师人数47人。 3、学生管理 一是要尊重教育规律，尊重教育规律指干部教师在教育活动中，按教育规律而不是按个人主观愿望做每一项教育活动；二是要尊重教育对象的身心发展规律，尤其是要研究尊重农村学生的身心发展规律；三是要尊重学生的人格、人性，尊重学生的个性发展，创造和谐的教育环境。 4、德育教育 北务中学坚持“全员参与、全过程科学化管理，实现全面育人，创建普通完中优质校”的办学目标，坚持在实施素质教育的过程中实施目标管理，取得了较好的办学效益。 自1998—2009年以来，连续十二年被区教委评为“教育教学管理先进单位”，连续十二年被区委区政府授予“区教育系统先进集体”光荣称号。1998年被评为“北京市实验教学先进单位”，2002年，被评为“北京市校园环境示范校”、被区教委、区教育工会评为“优秀师德群体”。 德育工作，为加强中学生思想道德建设，深入开展调查研究，学校结合实际，开展思想道德建设，树立社会主义荣辱观。重点解决中学生说脏话，克服不良嗜好，克服不良行为习惯，不正常交往等问题。我校开展了 “文明礼仪伴我行”“绿色奥运我参与”“我心中的奥运” “实施奥运德育、践行文明礼仪” “青春微笑为幼儿”等活动，采取征文，演讲比赛、主题班会形式，取得了良好的效果，利用现有教育资源，开辟德育阵地，定期更换橱窗、板报，宣传文明礼仪基本知识、法律、安全知识；收看经典国产影片，弘扬中华民族传统美德、弘扬正气。这些活动的开展，激励了全校学生，鼓舞了全校师生。 加强法制、心理、安全教育，杜绝在校中学生违法犯罪。第一，认真做好学习、心理、思想有障碍生工作，关注他们成长，建立其专项档案，有效地预防在校学生不良行为；第二、通过宣传法律知识，使中学生做到知法、懂法和守法，有效地预防中学生犯罪；第三、发挥校内教育资源，充分利用橱窗、板报、广播等形式，宣传青少年违法犯罪的严重危害和不良后果；第四、利用重大节日开展各种安全教育，使学生树立安全在我心中意识。 5、教育教学 常规教学是学校工作的重心所在，我们在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。依据《北务中学教学管理要求》，监控课堂教学质量，加强了对教师教案、学生作业、学生学习笔记的检查力度；进一步修订完善了《北务中学教学常规》，对教师备课、上课、作业布置和批改、教科研工作、实验教学等重新做了要求和规范。 在推进“全员参与、全过程科学化管理”的过程中，创造了本校“目标管理下的自主教育、自主学习”的办学特色。 目标管理：是指对学生的目标管理、对教师学科教学的目标管理。对学生的目标管理的基本做法是：学生入学后，由教师、学生家长共同分析学生的各方面素质基础，然后共同制定出学生的发展目标；在以后的学习过程中不断进行调整，最后实现目标。对教师学科教学的目标管理，要求教师要在教学过程中做到教学相长，不断提升各方面的素质，实现人生的价值。因而应在教学过程中定出自已的目标，并在教学过程中实现。 自主教学与自主学习：该校要求学生坚持教育四自-自己激励自己、自己督促自己，自己调控自己、自己发展自己；坚持学习四自-自己获取信息、自己处理信息、自己运用信息、自己获得成功。 6、校园文化 校训：科学民主严谨扎实 开拓创新7 、重大历史事件 1958年建校。1962年，第一次扩建。1972年，第二次扩建。1991年，教学楼落成。1999年实验楼落成。2001年完成校园网建设。2004年，宿舍楼落成。
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北京市顺义区第九中学
公立普通
顺义区第九中学，前身是一所具有108年校史的地方名校即顺义师范学校，学校积淀了丰厚的文化底蕴和光荣的办学传统，高水平的教育质量赢得了良好的社会声誉。校园现占地100亩，形成了教学区、运动区、生活区的完善布局。现有41个教学班，213名教职员工，一线教师144人，均为本科以上学历（包括本科），其中研究生4人，研究生课程班结业53人。这支功底扎实，勤奋敬业、勇于拼搏、团结协作的教师队伍受到同行的广泛赞誉。学校的教育教学设施具有现代化水平。办公楼、教学楼、综合实验楼布局合理结构新颖，拥有配套完整的体育运动场地及器材。高标准的400米塑胶跑道为学生提供了高质量的运动场所。校园绿化设计突出了人性化的主题，优美舒适的校园环境成了顺义区教育环境的一个新窗口。普通宿舍楼和条件优越的学生公寓可容纳1700名学生同时入住。学校坚持“以德立校，以人为本，严谨治学，全面发展”的办学理念和“人文化、科学化、规范化”的管理理念，发扬“把平凡做到极致”的九中精神，创建信息化、人文化、艺术化的教育环境。经过几年的艰苦奋斗、积极探索，已经初步形成了自己的学校特色。学校以教科研为先导，不断深化教育教学改革，取得了丰硕的教育教学和教科研成果。培养出区高考状元和学科竞赛一等奖获得者等优秀学生。学校的殊荣接连不断，如：“全国科技教育行动先进集体”、“北京市科研先进校”、市“花园式学校”、“首都文明单位”、“北京市绿化美化花园式单位”、市“语言文字工作先进集体”、“首都平安示范校园”、“市群体先进单位”、区“先进党支部”、“师德先进群体”、“党建研究先进集体”、“教育先进集体”等。我校将吸纳先进的办学理念，努力营造良好的育人环境，深化教育改革，全面推进学校现代化进程，为莘莘学子搭建打造亮丽人生的广阔舞台。
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北京市房山区夏村中学
公立普通
夏村中学地处房山区石楼镇夏村，西距房山城5公里，北临房山大石河，东距窦店3公里。始建于1958年2月。当时只有6间房，建筑面积108平方米，学校发展到今天已有49年历史，历任校长12名。在当地政府和夏村多层领导的努力下，现有平房80间，在校学生169人，教职工29人，其中专任教师24人，高级教师1人，一级教师12人，有计算机教室，、多媒体教学和一部综合实验室，教室没有多媒体，硬件设备较差。 办学特色：学生自主管理模式初步形成，取得一定实效。重新组建学校乒乓球队，聘请教学经验丰富的教练执教，培养合格加特长学生。 办学理念：以人为本，构建和谐校园；务本求实，争创教育品牌。 招生情况：每年新初一招生数为60-70人。
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顺义区张镇中学
公立普通
一、学校历史沿革 张镇中学始建于一九五六年，是顺义县最早建立的九所初中校之一。 一九五八年三月，顺义县划归北京市领导，顺义县随之改为顺义区，当年十月，根据顺义区人民委员会的决定，“顺义县张各庄乡张各庄小学附属初中班”被命名为“顺义区张各庄中学” 一九六一年顺义区改为顺义县，学校名称改为“顺义县张各庄中学”。根据顺义县革命委员会的决定，学校于一九七一年招收高中班，成为完全中学，一九八六年按上级指示高中撤消。 一九九一年，学校通过市教育局合格达标校验收，二零零零年通过市教委规范化达标校验收。 学校于一九九三年迁入新址，新址为张各庄村西张孙公路张镇段5号，它东靠张各庄村，西倚莲花山脚，北距顺平公路约三百米。 一九九八年十二月，顺义县改为顺义行政区，学校更名为“顺义区张镇中学”。 二、组织机构 学校有一支分工明确、互相协作、认真负责的干部队伍。校长负责学校全面工作；副校长主抓教学工作；党委副书记主抓党建和后勤。中层领导各负其责。 三、师资队伍 现有任课教师56人。其中78.8%的教师年龄在40岁以下，91.6%的教师学历为本科。教师年龄结构年轻化，学历层次本科化，有区级骨干教师五人，区名师工作室成员1人，区兼职教研员3人。 四、学生管理 教学处负责安排教学和学籍管理；德育处和共青团负责德育工作；心理咨询室负责学生心理辅导；班主任负责学生日常活动管理及教育。 五、德育建设 建立健全“三结合”，拓展德育途径、提高德育的科学性、规范性、实效性。 学校针对学生实际，以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，开展了丰富多彩的教育活动。通过国旗下讲话、宣传栏、专题讲座等途径，加强对学生进行教育，树立正确的人生观、价值观。 六、教育科研 立足一个“实”字，强化一个“研”字，抓好一个“导”字，落实一个“推”字。借助《张镇中学月刊》宣传科研方法与课题成果；利用区、校级科研课题的研究工作，配合学校其他部门大力推行“尊重”教育，以此来实现校园更加和谐的氛围。 七、校园文化 1.校训：团结、奋进、文明、创新 2.校歌： 张镇中学， 校园优美， 地处顺义东边缘。 前临大街， 背靠青山， 树木成行， 教室俨然， 是我们成长的乐园。 张镇中学， 知识源泉， 为祖国育人又红又专。 全体师生， 努力拼搏， 面向世界， 面向祖国， 是我们成长的乐园。 八、特色活动 倡导尊重理念，构建和谐课堂，提高学生在校幸福指数 1、开设兴趣小组，尊重学生个人爱好 2、搭建个性展示舞台，让学生体验成功，坚持组织召开 “红五月文艺体育节 3、制定规范体现尊重内涵 4、心灵碰撞感受尊重快乐，开展了“敞开心扉——卡片寄真情活动”。 九、重大历史事件 一九五六年“顺义县张各庄小学附设初中班”开学 一九五八年“顺义县张各庄小学附设初中班”被命名为“顺义区张各庄中学”。 一九六一年“顺义区张各庄中学”更名为“顺义县张各庄中学” 一九七一年 张各庄中学高中班建立，开始招收高一年级学学生。 一九八六年九月，张各庄中学撤销普通高中，职业高中服装专业班招生。 一九九一年 张各庄中学获北京市未成年人保护法治安条例竞赛先进单位，张各庄中学通过北京市教育局合格达标校验收。 一九九三年 张各庄中学教学楼建成。张各庄中学由旧址“张各庄村南大街”迁入新址“张各庄村西张孙路张镇段5号”。 二000年 张镇中学通过北京市教委规范化达标校验收。 二00七年 张镇中学被评为北京市初中健康促进校 二00八年 被评为北京市初中建设示范校 十、学校荣誉 张镇中学获市级以上及区级重要奖项一览表（1990-2009） 1990~1991 获北京市成年人保护法治安条例竞赛先进单位 1991~1992 获北京市教育局“办好初中校成绩显著”奖 1993~1994 1.获市教育局与北京日报主办的“张镇杯”征文比赛组织奖 2.获市教育局中小学生观看百部优秀影视片征文比赛组织奖 1994~1995 初二（5）班被北京市教育局评为优秀班集体 1999~2000 获北京市联想信息科学知识普及优秀集体奖 2000~2001 1.初二（6）班获市教委先进班集体奖 2.获北京市国防动员委员会“人民防空先进单位”奖 2001~2002 1.获中菲国际儿童画展优秀组织奖 2.初一年级组获北京市第五届“新星杯”英语词汇团体二等奖 2002~2003 获北京市中小学生科技英语创意大赛团体二等奖 2004~2005 获北京市中小学百所课间操优秀学校 2007 被评为北京市初中健康促进校 2008 被评为北京市初中建设示范校
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北京市顺义区木林中学
公立普通
木林中学位于北京市顺义区东北部，是一所市级规范化的完全中学，始建于1956年，占地50000平方米，总建筑面积11600平方米。现有30个教学班，教师160余名，在校学生1300多人，校园内树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，景色秀丽，是读书学习的理想园地。学校建立了数字化校园网络，与北京四种网校合作，引进文渊多媒体资源库、博雅数码刚等资源，学校图书馆由中外文献及电子文献近7万册，满足了师生学习的需求。校内建有绿地5000平方米，三季有花，四季常绿，整洁有序。我校在全面实施素质教育中，取得了很大的成绩，学校得到了健康发展。与此同时，我们也积累了一些办学经验，逐步形成“团结、勤奋、求实、创新”的校风；培养了“艰苦奋斗、团结协作、勇于进取”的团队精神；坚定了“全面贯彻教育方针，提高学生全面素质；让学生接受良好的教育，为学生的终身发展奠基”的办学指导思想；完善了“以德立校、依法治校、改革兴校、管理强校”的办学方针和“管理规范、教育先进、质量优良、社会信赖”的办学目标。几年来，我校通过实行“目标管理、制度管理、层次管理、民主管理”，学
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顺义区北小营中学
公立普通
（1）黉舍汗青沿革： 北京市顺义区北小营中学是一所乡村初中校，始建于1958年8月，旧址位于今北小营镇北小营村北。2006年12月2日，北小营中学迁至来日诰日的校址（北小营镇顺木路西侧，与北京汇源食品无限公司隔路相望）。1997年8月，原顺义县马辛庄中学与原顺义县北小营中学归并。原马辛庄中学的师生全数迁至今北小营中学讲授楼。2008年2月，因为旧房改革，仇家店中学全校师生被安排到北小营中学事情就学，2009年12月全数人事干系调入北小营中学。 （2）构造机构： 黉舍下设校长办公室、德育处、教务处、总务处、教科室。 （3）师资步队： 现有西席 95 人，此中任课西席71 人，干部9人，班主任16人。 （4）门生办理（含团队事情）： 黉舍设立门生会，门生会下设学习部、行动部、卫生部、体育部、鼓吹部、物管部六个部。让门生办理门生，加强门生的自我束缚力，养成勤奋肄业、行动自律、讲究卫生、主动熬炼、文明言行、爱护保重公物的杰出风俗。每一年腐败节，黉舍团总支都要构造门生团员到本镇东府村革命义士墓前扫墓，停止入团宣誓典礼，教诲门生怀想先烈、爱护保重来日诰日、尽力学习、初创将来。 （5）德育扶植： 黉舍订峙长年利用导向性自评手册展开导向性自评活动，对峙长年展开回绝粗话脏话一诺令媛具名活动，“温馨话语大师说，亮丽校园大师建”活动，“50个好风俗自评”活动；操纵门生在国旗下发言契机，对门生展开实事政治（军事、国防）教诲；实施奥运德育树品德表率活动；感悟校园地区教诲；特性班活动；自主学习活动；经由过程收集对门生实施德育；初三毕业生为母校留下寄语活动；操纵德育快递在第一时候对门生展开时势教诲活动；每一年定时展开主题为“我参与、我熬炼、我生长”的门生才艺揭示活动；每学期展开起码一次的主题辩论会活动；腐败节黉舍构造门生到东府义士坟场献花圈扫墓活动。黉舍构造门生插手迎奥运系列活动；每学期按期展开科技小制作评比活动；每一年按期展开校内篮球、拔河、中短跑、课间操等比赛活动；每周二定时展开校内的课外小组活动；每一年按期展开门生郊游学军活动；不按期展开各种社会实际活动等。这些活动的展开，使得黉舍德育事情落到了实处，抓有效果。 在2003学年黉舍环绕稳固德育服从、进步讲堂讲授质量展开事情。2004年中国青年报以“以报酬本，育世纪英才；以德立校，谱教诲新篇”为题报导了黉舍“以报酬本，标准办理，特性育人”的教诲鼎新典范经历及成绩。随班就读事情完成有教诲部带领、市教委、北京师范大学传授等带领和专家插手的高规格检查验收。黉舍提出“把你的手给我，让我做你的拐杖”的理念，在黉舍通例德育活动中，促进随读生的品德及各方面本质的全面生长。北京市教委德育处杜松彭主任在区教委线主任伴随上去黉舍停止德育事情调研，对黉舍把德育放在首位，讲授生做人，经心设想周到实施赐与充分的必定，并鼓励全校师生把黉舍办得更好。黉舍开端构成“全员参与，全过程办理，自我教诲，自主生长”的德育特性。被顺义区教委授予“教诲讲授办理先进单位”称呼。召开了区“四位一体”德育现场会，即黉舍协同德育委员会建立大会。加强了黉舍、家庭、社会几个方面紧密共同，建立门生主动参与的四位一体门生品德培养机制，测验测验构建了“全员参与，全过程全方位德育，实施自我教诲，适时展开德育活动”为核心的德育教诲形式，促进全部门生主动全面生长。后，黉舍前后获“北京市市级德育先进校”和“北京市文明礼节树模黉舍”称呼。 （6）教诲科研： 黉舍一向站在“科研兴校”的熟谙高度，对峙教诲科研事情常抓不懈。前后成为中国教诲学会青少年中华传统文明尝试校、中国教诲学会中门生自我教诲自我办理尝试校、CCTV央视教诲视频资本库利用树模黉舍，前后获得“北京市德育先进校” 、“北京市文明礼节树模校”、“北京市教科研先进校”、“北京市优良家长黉舍”、“北京市奥运教诲树模校”、“ 北京市家庭教诲先进个人”、国度重点课题优良服从一等奖、中国教诲学会学术年会一等奖等称呼和名誉。 （7）校园文明：校徽：呈菱形，分为高低两部分，上部为红色，上有北小营中学讲授楼图案，楼前旗杆上飘荡着一面素净的五星红旗；下部底色为红色，上写有“北小营中学”五个行书金边白字，在校名的下面写有“1958”四个阿拉伯金字，这是北小营中学的建校之年。 校训：勤奋肄业 成材报国 校歌：《北小营中黉舍歌》 办学思惟：师生共享教诲幸运，让门生带着幸运感生长。要让黉舍在门生的平生中留下不成消逝的影象，要让教员在门生的平生中留下不成消逝的影象。 校园文明特性：师生心灵寓所，精力故里，人才摇篮，芳华校园。 校园精力内涵：同心向上、寻求出色、连合务虚、拼搏抢先、勤奋肄业、成材报国。 黉舍育人主旨：养六合邪气、育聪明知己。 办学目标：连合拼搏、与时俱进、扶植一流校园。 门生培养目标：办事于社会进步，适应期间的生长，面向全部，全面生长。培养品德健全，本性光鲜，有社会任务感、有保存才气才气纵横的休息者，培养办事于社会主义市场经济的世纪交班人。办学特性：自我教诲、自主学习、自我生长。 （8）招生：本镇域招生。 （9）特性修建：张堪像、爱因斯坦像、张衡像、诺贝尔像等。 （10）特性活动： a. 在抓文明说话方面，回绝粗话脏话，一诺令媛，推出温馨话语大师说活动。 b. 在抓文明行动方面，展开五十个好风俗自评活动。 c. 黉舍每学期都构造各班召开全校性的主题辩论会。 d. 在每一年的“三·八”妇女节前后，黉舍都要构造门生给母亲写亲情字条促进母子豪情的活动。 e. 操纵德育快递，第一时候捕获经心挑选的社会热点，加强德育实效性。 f. 每一年对峙构造初三门生到汇源公司观光学习，感受汇源精力。 g. 每一年按期召开全校性的才艺揭示活动。 h. 每一年按期构造门生展开郊游学军活动。 （11）严峻汗青事件： a. 1958年8月，顺义县北小营中学创建。 b. 2006年12月2日，北小营中学迁址至来日诰日的地位——北小营镇顺木路西侧，与北京汇源食品无限公司隔路相望。 c. 1997年8月，北小营镇马辛庄中学与北小营中学归并，马辛庄中学的师生全数迁至今北小营中学讲授楼。 d. 在第十四个西席节到临之际，县长孙政才、副县长冯可梁于1998年9月7日离开北小营中学慰劳。 e. 2003年11月11日，北京市教委副主任杜松彭到北小营中学停止德育事情调研。 f. 自2003年2月18日欢迎美国主人来访后，2004年、2005年前后又有两批本国朋友来北小营中学拜候。 g. 2006年3月27、28日，广东、顺义共60名校长构成的考查团到校观光考查。 h. 2006年4月21日，黑龙江教诲考查团到校观光考查。 i. 2006年9月7日，国务院总理温家宝在北京西城黄城根小学激情亲切访问了顺义区北小营中黉舍长王振江。 j.2007年5月14日，内蒙古教诲考查团到北小营中学观光。 k.2008年2月，因为旧房改革，仇家店中学团体迁入北小营中学。 （12）黉舍名誉（市级、国度级）： 比来几年来，黉舍前后获得以下名誉：北京市德育先进校、 北京市文明礼节树模校、 北京市教科研先进校、北京市优良家长黉舍、北京市奥运教诲树模校、北京市家庭教诲先进个人、国度重点课题优良服从一等奖、中国教诲学会学术年会一等奖、都城教诲体系奥运事情先进个人。
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顺义区木林中学
公立普通
中学位于北京市顺义区东北部，1956年建校，曾是一所完全中学，目前为初中校.学校占地48888平方米，有教学楼,实验楼各一栋，平房320间，总建筑面积11600平方米.现有40个教学班，1800名学生，有专任教师120人，高级教师25人，中级教师80人，有区级骨干教师19名。 1966年“文革开始”学校停课，1968年复课，1971年恢复两年制高中招生，同时招收三年制初中生，这时的木林中学已有一所初中校过渡到一所完全中学。1979年以后，陆续有茶棚农业高中、马坊、王泮庄、东沿头、大韩庄等中学并入木林中学。1992年，教学楼落成。 师资力量 近年来学校加强了校园的软硬件建设，配备了先进的物理、化学、生物实验室和设备；配备了齐全的音乐、美术、计算机等专业教室；每班都配备了多媒体教学设施，并为其中3教室安装了电子白板；教师人手一台电脑。 木林中学原属完中校，2010年改为全日制初中校。现组织机构为“三处一室”即政教处、教导处、总务处和校长办公室。下设初一、初二、初三三个年级办公室，负责具体实施学校布置的各种教育教学任务。如今的木林中学在校教师104人，其中专任教师101人，占教师总数的98.2%，职员3人，占教师总数的2.8%。大学本科学历86人，占教师总数的82.7%，专科及以下学历18人，占教师总数的17.3%。中学高级教师29人，占教师总数的27.8%；中学一级教师51人，占教师总数的49%；中学二级教师21人，占教师总数的20.2%。多年来，我校教师队伍建设采取的措施为：学校以加强师德建设，倡导师德高尚、教育润物无声为突破口提高教师的素质；学校以狠抓教学工作，全面提高教学质量为抓手提高教师教育教学能力，注重细节、提高效益，实施精细化教学常规管理，加强教师专业素质的培养。 所获荣誉 在李小波校长的领导下，经过全校教职工的共同努力，我校取得了一些成绩，主要有： 2006年被评为北京市优秀教职工之家；2006年5月荣获北京市第九届学生艺术节校级合唱团二等奖；2008年8月顺义区木林中学随班就读教研组在北京市2007年特殊教育教研工作评比活动中荣获《北京市优秀特殊教育教研组》称号；“北京2008”全国青少年儿童书画摄影展评活动二等奖；2008年荣获北京市第十一届学生艺术节校级合唱团二等奖；2009年12月荣获北京市中小学生虚拟创造邀请赛二等奖。 2008年中考获英才教育集体奖，2009年获中考学科教学成绩优秀集体奖； 2009年高考我校文科平均分居四所农村校第一，理科平均分居四所农村校第二，本科录取率、本科指标超额率，获四所农村校第一，升学率为88％，创历史最高；2009年获教育教学管理先进单位，同时被评为教育系统先进单位。 历届英才 1959年木林中学的第一届毕业生总数为96人，其中有45名学生，被直接分到各小学任教；有10多个学生参了军；有一部分学生务农；还有一部分学生升入高等学府继续深造，取得了可喜的成绩，其中岳庆义走向社会曾任顺义环卫局局长，徐希敏成为农村的作家、顺义作家协会的理事。 1961年以后的毕业生，有不少成为木林中学的骨干教师以及社会的知名人物，如刘俊秀、李景文、穆守仁等均为木中教师；郝克海为木中工会主席；王森为牛山一中校长；丁树柏为石油学院副院长；李增林为福建军区司令员；刘绍俞为郑州市委书记。 1972年高中毕业生孝德村的焦向东考入清华大学，现为北京石油化工学院副院长，教授。 1977年高考，赵文华考入北京医科大学，他的化学成绩是90多分，曾任顺义区卫生防疫站副站长；现任顺义区教委副主任的李卫国于当年考入北京首都师范学院；曾任区环卫局科长高福文于当年毕业；现九中校长李启芳于当年考入大学，他是当年木中的区骨干教师；张忠茂也于当年考入北师大，以后成为浙江大学的研究生，走向社会成为顺义区市政管委书记。 1980年发展的学生党员是李瑞，他现在是中共中央办公厅的工作人员。 木林中学发展至今已为社会培养数以万计社会各类英才。 发展前景 忆往昔，峥嵘岁月稠；看今朝，校园尽朝晖。木林中学，这所具有五十年光荣传统的学校，在新时期坚持改革开放、锐意开拓、进取、创新，通过全校教职工的多年努力，得到了上级领导和社会各界的鼎力支持，在学校发展史上重树新的里程碑。为此，木中师生欢欣鼓舞。木中师生认为，过去的成功，应该是一个新的起点，明天的路更长，前程更加灿烂辉煌。木中师生将把学校的优良传统发扬光大，以更坚强的意志，更大的决心，在奔向明天的征程中，不断建功立业，共图新的辉煌。
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