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北京市顺义区第二中学(顺义二中)
公立普通
北京市顺义区第二中学（原称顺义城关二中）创办于1970年，新校址位于北京市顺义区前进花园西侧，于2007年落成并投入使用，是区教委直属的普通完全中学。学校现有54个教学班，正式教职员工160多人，其中具有中、高级职称的教师占50%左右，有学生2400多人。学校在校服方面出奇制胜，做到年级有特色。多彩的文化衫更是彰显了青春的魅力。学校更打造了一支优秀的国旗班，他们飒爽英姿，走出了二中人的风采。 建有教学楼、理化生实验楼、综合行政楼和学生公寓以及师生餐厅、图书馆、语音教室、阶梯教室、体育馆、校园电视台、计算机网络教室等现代化教育教学设施，400米塑胶跑道和标准化操场为学生提供了良好的健身场所。所有教室都装宽带网接口及多媒体设备。
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北京顺义区牛栏山第一中学(牛栏山一中)
公立区重点
北京市顺义牛栏山第一中学（简称牛栏山一中）建于1950年，时属河北省的顺义县人民政府选用明代古刹元圣宫为校址，创办河北省顺义县初级中学，1951年更名为河北省顺义县第一中学，1958顺义县划入北京市，学校更名为北京市顺义县牛栏山中学，1963年牛栏山中学被确定为北京市市属重点中学。1978年更名为顺义县牛栏山第一中学，再次定为北京市重点中学。1998年更名为北京市顺义牛栏山第一中学，2002年被首批评定为北京市示范性普通高中。经过61年的发展历程，牛栏山一中已经发展成为集高中教育、初中教育、国际交流为一体，拥有5000多名学生的牛栏山一中教育集团。 牛栏山一中位于北京市顺义区牛栏山镇内，校园面积282亩，建筑面积13.5万平方米，建有教育楼、科技楼、书院式图书馆、学生艺术教育中心、标准塑胶跑道田径场、体育馆;配备现代化理、化、生数字实验室，生物组培实验室、化学环境实验室、物理创新实验室。宽敞明亮的餐厅可容纳2500余人同时就餐;配有空调和太阳能洗浴设备的学生公寓。形成了教学区、运动区、生活区、文物保护区的完善布局。 牛栏山一中以“立志、尚学、求实、创新”为校训，秉承“以德立校、全面育人”的办学思想，遵循“规范管理、开放教育”的教育管理模式，追求“严谨治学、辛勤育人”及“勤、钻、律、实、恒”的教风和学风，努力打造一支“兢兢业业、同心同德”的教师团队。经过几代牛中人的努力，牛栏山一中“干部教师队伍优秀、教育管理手段优化、教育教学水平优质、办学条件优越、校园环境优美”的办学目标正在逐步实现。 在过去的61年中，牛栏山一中始终关注学生终身发展和整体素质提高，这里每年有96%以上的毕业生进入包括清华大学、北京大学在内的国内外高等院校学习，累计为国家培养了3万多名合格毕业生，形成了享誉京城的“牛栏山一中”教育品牌。 先进的教育理念和优异的办学成绩使牛栏山一中多次获得首都文明单位、花园式学校、北京中小学德育工作先进校、全国青少年科普创新示范校等多种荣誉称号，中央电视台、中国教育电视台等新闻媒体曾多次予以报道，2009年在北京晨报、信报、新浪教育、BTV科教频道、竞报、北京新闻广播等媒体组织的群众性评选活动中获得“改革开放30年办学成就最高的十佳中学”称号。被清华大学和北京大学确定为“校长实名制“学校。
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北京市顺义区石园小学
公立普通
石园小学始建于1993年，学校现有教职工147名，其中小学高级教师96人，中学高级教师2人；学校现有教学班49个，学生2251名，是一所规模较大的区直属小学。近年来，石园小学把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的重要途径，按照"科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展"的创建思路，深入开展创建学习型学校工作，取得了显著成效。分别于2005年和2008年两次接受北京市创建学习型城区专家委员会的评估和验收，受到专家们的高度评价，并被评为北京市创建学习型学校先进单位，成为北京市首批被认定的13所学校之一。学校文化是学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生的主要精神力量，是推动学校发展的强大内驱力。石园小学不断修炼并形成了学校的文化价值体系，即：共同愿景：打造师生主动和谐发展的乐园办学理念：为学生的终身发展奠基。核心价值观：快乐学习 勤奋工作学校风格：合作进取 无私奉献学校校训：尚志、笃学、健美、创新教师诺言：热爱教育事业，严守师德规范，爱心、耐心、关心献学生，热心、细心、恒心给学生。三个坚持：坚持最大限度地理解、宽容、欣赏、喜欢每一个学生；坚持无条件地尊重、善待每一个学生；坚持以学生的发展为本，为学生的幸福人生铺路奠基。六个知晓：知晓学生的兴趣爱好；知晓学生的心理困惑；知晓学生的生活习惯；知晓学生的行为特点；知晓学生的个性特长；知晓学生的学习需求。六项修炼：修炼自己的语言，让语言美妙幽默；修炼自己的眼睛，让眼睛美妙传神；修炼自己的表情，让表情丰富传情；修炼自己的行为，让行为高雅文明；修炼自己的学识，让学识犹如泉涌；修炼自己的教技，让教技炉火纯青。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保障。学校通过"专家引领（名师大课堂）"、"同伴互助（学习型联合组建设、教师论坛、沙龙）""自我反思（指导教师制定个人愿景和职业生涯规划、凝练教学特色名片、撰写千字文"等校本教研方式引领教师由传统的教育者转变成了终身学习者，由"园丁"转变成了教育的合作者，由课程的执行者转变成了教育的研究者。一批批优秀的教师脱颖而出，有的教师被评为全国优秀青年教师、全国优秀班主任、北京市紫禁杯班主任特等奖、北京市师德标兵、北京市技术创新标兵、荣获"五一"劳动奖章，有的教师在首届全国小语论坛现场说课比赛中获全国特等奖，多名教师在市、区级教师基本功大赛中获得一、二等奖。许多教师撰写的教育教学论文、案例等在国家级、市级、区级报刊发表。
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北京市顺义区俸伯中学
公立普通
北京市顺义区俸伯中学是一所农村普通初中校，地处顺义区南彩镇，1958年建校，占地45亩，建筑面积6000余平米。我校现有教职工87人，其中本科学历53人，占教职工总数的60.9%；高级职称教师17人，占教职工总数的19.5%。12个教学班，在校生近400人，生源主要来自前俸伯、河北村等10个自然村，以及部分外省市借读生。我校始终以搞好基础教育为使命，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。秉承“以人为本 和谐发展”的办学宗旨，以培养“乐观自强 德才兼备”的学生为目标，坚持“德育为先，五育并举”，努力营造“友善文明、勤奋自强、求实创新、和谐发展”的俸伯中学校风；“热爱学生、依法执教、团结进取、敬业务实”的教风；“勤奋自主、严谨善思”的学风。追求科学规范管理，注重师生和谐发展，教育教学质量稳步提高。特色包括（1）注重优质教育资源整合，同北京清华附中、顺义八中建立“手拉手”联谊校关系。（2）德育评价注重多元化。从学校单一性评价转变为学生、家长、教师、专家多元评价体系。（3）注重教科研工作，做到人人参与课改研究。2007年共立项市级课题两个、区级课题两个。
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北京市牛栏山第一中学(牛栏山一中)
公立区重点
北京市顺义区牛栏山第一中学（简称牛栏山一中），1950年建校，1963年和1978年两次被确定为市属重点中学，2002年9月28日被评为北京市首批示范校。学校现有教学班50个，在校生2500余人，实行寄宿制。学校252名专职教师中，特级教师4名，高级教师118名，一级教师106名，全国骨干教师、北京市学科带头人2名，北京市骨干教师8名，区学科带头人15名。学校占地280余亩，建筑面积5万余平方米，形成了教学区、运动区、生活区、文物保护区的完善布局。学校的教育教学设施一流，建有科技楼、标准塑胶跑道田径场、书院式图书馆、学生艺术教育中心;装备了具有现代化水平的多媒体教室、语音室、演播厅;构建了与因特网联接拥有400个计算机终端的计算机网络系统和有线广播、双向控制闭路电视、现场影音采集三合一的开放式教育管理系统;建起了远程教育站点，以实现资源共享;学校还建有校园电视台、校园广播站;办有校刊和校报。 学校的办学目标是：把学校办成“干部、教师队伍优秀，教育管理手段优化，教育教学水平优质，办学条件优越，校园环境优美，在素质教育方面起‘示范’作用”的一流学校。学校以教科研为先导，建立起以《寄宿制高中教育资源整合与开发》为核心的市、区、校三级教科研课题网络体系，并加大以现代教育技术为手段的课堂教学改革力度。学校屡次被授予北京市德育先进校、文明单位标兵等多种荣誉称号，被确定为全国现代教育技术实验校、北京市科技示范校、美育试点校、军训试点校、叔苹奖学金北方首批颁奖校、体育传统项目校。中央电视台、中国教育台、北京电视台、《人民日报》、《光明日报》等新闻媒体曾多次报道牛栏山一中的办学经验，得到社会的广泛好评。
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北京市顺义区大孙各庄中学
公立普通
北京市顺义区大孙各庄中学始建于1958年，地处北京市顺义区的东南边陲，占地面积约4200平方米。现有初中三个年级12个教学班，学生总人数360人，教职工82人，中学高级教师12人，一级教师36 人。教师平均年龄32岁，本科及以上学历教师60人。教师队伍专业结构和年龄层次合理，领导班子队伍年轻化，6人中5人年龄在40以下，学历均在大本以上，班子成员团结协作、勤政务实、廉洁高效、创新进取。学校坚持以“创规范＋特色的学校，建敬业＋专业的师资，育合格＋特长的人才”的办学指导思想，形成了团结、进取、勤奋、求实的良好校风。在“着眼于学校发展，落实与师生发展”的办学理念下，创建一支健全的德育工作队伍，形成学校、家庭和社会互动的德育网络。在刘丙生校长领导下，经过全体干部教师的共同努力，大孙各庄中学已经成为顺义区普教系统一颗明亮的星。学生在各学科和各类科技、文体竞赛中有多人次获区级以上奖励。自2000年度以来，我校曾被评为北京市“初中校建设示范校”；市级“文明礼仪示范校”；连续十年被评为区级“教育教学管理先进校”、区级“教育系统先进集体”；并荣获了顺义区“平安校园”、“少儿医疗住院互助金先进集体”等；新星杯”英语词汇大赛获市级“团体冠军”等近二十几项荣誉。2006年我校中考成绩在全区38所学校中，居农村学校之首，语文、数学、英语、物理、化学、体育成绩的及格率、平均分、优秀率名列全区前茅，并且获得了全区唯一的“英才奖”，其他所教学科均获得优秀奖。教委多次在大会上对我校给予表扬，使我校赢得了广泛的社会赞誉。
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顺义区尹家府中学
公立普通
尹家府中学建立于1993年。黉舍占空中积37867.5平方米，修建面积6414平方米。10多年来，在各级当局的大力支撑下，在黉舍历届带领、西席的共同尽力下，黉舍办学前提、讲授质量不竭进步。在黉舍10多年的生长过程中，经历了三个首要阶段：一是1998年北京市初中标准化验收达标，黉舍办学前提有了完整窜改，师生精力面孔脸孔一新。二是2004年，在下级当局的大力支撑下，黉舍停止了楼房表里装修，添置了新的讲授设备，黉舍西席办公前提、教诲讲授前提进一步获得改良。三是2009年，黉舍成为北京市初中校扶植达标校，黉舍软硬件都获得了进一步改良，教诲讲授质量进一步进步。 黉舍强化"以报酬本，迷信办理，，调和生长"的办学理念，对峙"德育为首，讲授为主，育报酬本"的办学主旨，恪守"气有浩然，学无尽头"的校训，对峙以考风促学风，以学风促教风，以教风夯实校风，构成了考风严、学风浓、教风实、校风正的育人环境。 黉舍订峙从严治校，从严治教，正视门生才气才气纵横和综合本质的培养，夸大“质量就是生命”，制定了以“四会五能”培养合格人才的目标，即“会做人、会求知、会办事、会糊口”，“能写一手好字、能写一篇好文章、能停止计算机根基操纵、能把握一项健技艺艺”。在“四会五能”培养目标的导向下，黉舍教诲讲授质量不竭进步。博得了本地当局和老百姓的遍及赞誉。 成绩的获得得益于我校具有一支具有实干精力的西席步队，黉舍现有教职工 39人，此中，初级西席8 人，一级西席 13人，区级学科骨干西席2人 ，固执的奇迹寻求，踏实松散的事情风格，宽大调和的人际干系是黉舍西席步队的传统。 优良的成绩是我们共同尽力创作发明出来的，尹中显赫的申明是由社会各界鼓吹出来的，我们的讲授水安然安静讲授气力是由一次次的光辉印证出来的。这统统都无可回嘴地向世人明示着一个究竟—尹中是一所优良门生集合的黉舍，是一所有益于优良学天生功、成才、成人的黉舍，是一所群贤毕至、藏龙卧虎的黉舍。 这是一片厚重的地盘，孕育了一批批优良的学子；这是一片高傲的地盘，见证了一个又一个传奇；这更是一片但愿的地盘，在全校带领和教职工的耕耘下，黉舍秉承传统、开辟创新，续写着黉舍一页页光辉的篇章。“连合分歧”是黉舍办理的办学之本。黉舍变更每一名教职工的主动性和创作发明性，连合分歧，同心同德，存眷教改，聚焦讲堂。只需如许，黉舍的各项奇迹才气才气纵横如日方升，欣欣茂发。 “两个对待”是黉舍办理的胜利之源。黉舍提出了“要像对待本身后代一样，让每个门生都获得关爱；要像对待本身亲人一样，让每一名西席都感到温馨”的办学思惟。外行动中，黉舍以表率凝集民气，以名誉鼓励民气，以目标奋发民气，以行动暖和民气。 “三个生长”是黉舍办理的胜利之路。黉舍本着“为了统统门生，为了门生的统统，黉舍统统事情都是为了门生”的办学思惟， “四大工程”是黉舍办理的胜利之方。英才工程面向全部门生，为门生的全面生长创作发明统统能够的前提；强师工程面向全部西席，以培养思惟端方，爱岗敬业，勇于超出，勇于创新的师资步队；办理工程是建立黉舍的办理体系，建立开辟朝长进步、廉洁自律的带领个人；校园扶植工程卖力公道打算和布局校园，绿化、污染警惕、丑化校园，扶植杰出的育人环境。 加强师资步队扶植，坚持不懈地实施尹中“中青年名西席工程”。对青年西席，多年来采纳“压担子，稳步走”、“结对子，订条约”、“走出去，请出去”、“共研讨，常交换”等卓有成效的体例，进步青年西席的教诲、讲授和科研才气才气纵横。教诲征象题目化，教诲题目课题化，从教诲讲授题目动手，从西席熟谙的教诲征象动手，大兴科研之风，指导西席走研讨之路，做研讨型西席。 我们信赖，“雄关慢道真如铁，现在迈步重新越”，每个尹中人正英勇的负担起期间付与我们的汗青任务，在中学教诲这片育人的膏壤上放飞新的抱负，收成新的但愿！
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顺义牛栏山第一中学(牛栏山一中)
公立普通
北京市顺义牛栏山第一中学（简称牛栏山一中）建于1950年，时属河北省的顺义县人民政府选用明代古刹元圣宫为校址，创办河北省顺义县初级中学，1951年更名为河北省顺义县第一中学，1958顺义县划入北京市，学校更名为北京市顺义县牛栏山中学，1963年牛栏山中学被确定为北京市市属重点中学。1978年更名为顺义县牛栏山第一中学，再次定为北京市重点中学。1998年更名为北京市顺义牛栏山第一中学，2002年被首批评定为北京市示范性普通高中。经过61年的发展历程，牛栏山一中已经发展成为集高中教育、初中教育、国际交流为一体，拥有5000多名学生的牛栏山一中教育集团。 牛栏山一中位于北京市顺义区牛栏山镇内，校园面积282亩，建筑面积13.5万平方米，建有教育楼、科技楼、书院式图书馆、学生艺术教育中心、标准塑胶跑道田径场、体育馆;配备现代化理、化、生数字实验室，生物组培实验室、化学环境实验室、物理创新实验室。宽敞明亮的餐厅可容纳2500余人同时就餐;配有空调和太阳能洗浴设备的学生公寓。形成了教学区、运动区、生活区、文物保护区的完善布局。 牛栏山一中以"立志、尚学、求实、创新"为校训，秉承"以德立校、全面育人"的办学思想，遵循"规范管理、开放教育"的教育管理模式，追求"严谨治学、辛勤育人"及"勤、钻、律、实、恒"的教风和学风，努力打造一支"兢兢业业、同心同德"的教师团队。经过几代牛中人的努力，牛栏山一中"干部教师队伍优秀、教育管理手段优化、教育教学水平优质、办学条件优越、校园环境优美"的办学目标正在逐步实现。 在过去的61年中，牛栏山一中始终关注学生终身发展和整体素质提高，这里每年有96%以上的毕业生进入包括清华大学、北京大学在内的国内外高等院校学习，累计为国家培养了3万多名合格毕业生，形成了享誉京城的"牛栏山一中"教育品牌。 先进的教育理念和优异的办学成绩使牛栏山一中多次获得首都文明单位、花园式学校、北京中小学德育工作先进校、全国青少年科普创新示范校等多种荣誉称号，中央电视台、中国教育电视台等新闻媒体曾多次予以报道，2009年在北京晨报、信报、新浪教育、BTV科教频道、竞报、北京新闻广播等媒体组织的群众性评选活动中获得"改革开放30年办学成就最高的十佳中学"称号。被清华大学和北京大学确定为"校长实名制"学校。
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顺义区大孙各庄中学
公立普通
历史沿革： 大孙各庄中学地处北京市顺义区的东南边陲，在长山环抱，碧水潆绕之中，历经了半世纪的风雨，陪育了一方英才。二十世纪五十年代，地方村民为求子弟脱于蒙昧，集资创办薛庄综合学校。至1958年，迁校址于大孙各庄村，学校性质亦由民办转为公立，并更名为大孙各庄中学。此后数年间，一乡镇内曾呈现多所学校并存的欣欣向荣的局面，此后又经数次撤并。1991年，当地政府协同社会各界之力，于大孙各庄村北划地六十余亩，兴建校舍，增添设施。次年，将大孙各庄中学和小唐中学并至一处，迁入新址，是为今日之大孙各庄中学。历经几代孙中人的励志拼搏，目前，学校已成为一所富含地方特色，提供一流教学服务，享有一定声誉的初级中学。 组织机构： 大孙各庄中学有一个年富力强，精明干练的领导班子。由刘丙生校长负责学校的全面工作，由周立志副校长主持学校的教育教学工作，韩文江主任负责工会、党务及后勤工作，张桂红主任负责组织指导学校的教学工作，王洋主任主抓学校的德育工作。学校设有教导处和政教处统筹处理学校的日常教务和德育工作，按教学年级分设三个年级组，在分工协作的基础上共同开展学校的教育教学工作。 师资队伍： 优秀的教师队伍，为在校学生提供了优质的教育服务，现我校共有教师人数53人，在职53人，均为本科及以上学历，其中高级教师9人，一级教师22人，二级教师22人。 学生管理： 良好的校园环境，科学的管理为学生的在校学习生活提供了有力的条件。学校依据依法治校，自主创新等原则，制订了一系列的的管理措施。通过制定科学合理的管理条例和奖惩措施，规范学生在公共场合的举止，促进文明行为的养成；通过建立学习制度，规范学生的学习过程和学习行为，保证正常的教育教学秩序顺利进行；充分利用社会、家庭等资源，定期与学生家长见面或联系，定期向学生家长汇报学生在校表现和学习成绩，听取家长对学生培养工作的意见，了解学生在家庭中的表现和思想状况，获得了家长对学校工作的理解与支持；加强引导和监督，保证学生自我管理的水平和质量，有效发挥学生自主管理的作用。 德育工作： 十年树木百年树人，学生教育德育为先。学校以理解、尊重为基础，以爱心为出发点开展德育工作，通过引导、组织和督促学生及学生组织实现有关管理目标，为学生提供自我锻炼的机会，促进学生的全面成长。设置宣传橱窗、学习园地、科普画廊、名人名言，永久性标语等，尽可能多地创造学习氛围；开展丰富多彩的校园文化活动，创建文明、健康、向上的校园文化生活；优化学校人际环境，开展尊师爱生活动，建立起良好和谐的师生关系。 我校重视加强广大学生，尤其是团员学生的思想教育，注重在体验式教育中寓教于乐，着力于以各种鲜明、生动、活泼的教育形式使学生能全面了解党在新时期的方针、政策，激励他们培养新世纪的历史使命感和社会责任感，倡导形成一支以团带队、齐头并进的队伍。 教育科研： 孙中重视发挥教育科研的先导作用，深入开展教学研究活动，为教师搭建展示和发展的平台，增强教研活动的实效性，强化教师合作探究意识。逐步总结出了教育科研的几步曲，即追问教育现象--思考教育问题--整合现象共性--挖掘问题本质--提炼解决策略--回归教育实践。引导教师不断的做到“发现工作中的问题，反思自己的教学手段，质疑手中的教材，审视留给学生的作业，探讨不能独立解决的难题”，实现“在教中研、在研中教”，让教育科研与教育教学和谐共振。 校园文化： 在50多年的奋斗历程中，孙中人薪火相继，励志践行，取得了良好的办学成绩，形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的优良校风。在新的世纪，孙中将继续秉承 “ 尚学明理，博文厚德”的校训，大力弘扬开拓创新的精神，和谐发展，锐意创新，朝着服务百姓培育英才的目标阔步前进。 孙中校歌闻之朝气蓬勃，听之催人奋进，唱之琅琅上口。而由山脉、手、太阳组合而成孙中校徽寓意深远。山脉代表在二十里长山下的沃土，手代表孙中耕耘的教师，太阳代表求知若渴的学子。其寓意孙中的教师用自己的双手托起长山脚下孩子们的梦想，让他们在知识的海洋里驰骋，飞出大山，翱翔于广阔的天空。 招生： 大孙各庄中学为全镇23个自然村的适龄青少年提供了优质的教学服务，学校最多时有30个教学班，1600余名在校学生。现在，学校仍有300余名在校学生，九个教学班。 校园软硬件： 在政府的一贯支持下，大孙各庄中学的校园环境和教学环境不断发展、与时俱进。历年来政府斥资改造了学校的操场，美化了校园环境，修建了教工食堂，并且一座综合实验楼正在建设中。现在，我校配备了设备齐全的物化生的专业实验室、音美劳的专业教室，面向学生的计算机机房，为学生提供服务的心理咨询室，以及藏书丰富的图书阅览室。 学校荣誉： 2006年获得北京市“新星杯”英语词汇大赛团体冠军。 2007年获得北京市“新星杯”英语词汇大赛团体冠军。 2008年获得全国“新星杯”英语词汇大赛团体季军、北京市团体冠军、团体拼搏奖。 2009年获得北京市“新星杯”英语词汇大赛团体冠军、团体拼搏奖。 2009年田海莲老师辅导美术小组参加 “现代杯”全国中小学师生电脑绘画作品大赛获得国家级二等奖。 重大历史事件： 1958年建校； 1992年小塘中学与原大孙各庄中学合并，迁入新校址。
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