建瓯三中创办于一九七四年,九六年被确以为省三级达标黉舍。在下级党委、当局和教诲主管部分的带领下,在社会各界的支撑下,经师生近三十年的艰苦创业,黉舍生长敏捷,办学范围不竭扩展,黉舍现有38个讲授班,门生2100人,校园占地三十多亩,修建面积一万八千多平方米,理、化、生尝试室、语音室、美术室、音乐室、电脑课堂 、质料室、阅览室等讲授用房根基齐备,一九七五年斥地的校办农、林场,现有柑桔园、油奈园共25亩。投资近400万元兴建讲授楼的投入利用,极大地改良了黉舍的办学前提。 在三十年的过程中,建瓯三中逐步构成了本身的办学特性。建立”不求大家升学,但求个个成才”的办学指导思惟,重视以报酬本,着眼”统统为了门生,为了统统门生,为了门生统统”,使学子们在黉舍里如沐东风,能充分阐扬本身的本性,揭示本身的特长,成为”合格+特长”的有效之才。三十年来,共培养了初、高中毕业门生万余人,他们现在都是各行各业的中坚力量,此中另有很多已很有建立,成为享誉国表里的办理人才、专家、学者。 黉舍带领班子成员绝大多数是既精于讲授又长于办理的骨干西席,有激烈的奇迹心和任务感,是一个负重拼搏、廉洁营私、连合合作、勇于创新、主动朝长进步的带领个人。黉舍师资力量薄弱,现有教职工134人,兼任西席121人,初级职称19人,中级职称77人。兼任西席中既有一批实际功底踏实,学术上有成就,很有盛名的西席,又有一批承前启后,精通停业的中青年骨干西席,另有一批充满活力,崭露锋芒的青年新秀。 比来几年来,西席中有二十多人次获省、地、市表扬,有20余人被确以为省、地、市学科带头人,有60多篇教诲讲授论文在国度、省、地、市刊物上颁发或交换。近三年来,高中会考合格率在98%以上,黉舍中考、高考成绩明显。2004年中考上一中耳目数比率居城区同类校第一,此中我校林娜同窗以687.5的高分勇摘市中考状元桂冠。2004年高考应届本科上耳目数初次冲破百人大关,达140人,增加率为160%,增加幅度居南平市达标校第一。比来几年来,黉舍获得了”南平市文明单位”、”福建省体育达标先进单位”、南平市、建瓯市”体贴下一代事情先进单位”等名誉,并被定为”建瓯市市直构造党建事情树模点”。 目前,建瓯三中正朝着一流师资、一流质量、一流设施的重点中学的目标迈进,“生命不息,妥协不止!”三中人如是说……
顺昌县建西中学创办于1963年秋,位于建西镇的中间,占空中积15.03亩,校舍修建总面积4035.73平方米,此中讲授用房两座。近十年来,黉舍均保持有6个讲授班,门生数相对稳定在230人,教职工25人。现有讲授班5个,门生数183人,教职工22人。此中兼任西席的学历达标率为100%,具有中级以上职称西席达到半数以上,是一所典范的“袖珍中学”。建西中学前身是“建西县第一中学”,旧址建于建西县城北郊,与当时的“福建省气象黉舍”毗邻,校园占空中积七十多亩,草木碧绿,环境文雅。1971年春,原“建西县第一中学”与原“建西县尝试小学”归并,改名为“建西七·二七黉舍”(系幼儿园至高中一贯制黉舍),后搬家至现址。1980年秋,“建西七·二七黉舍”中小学分离,中学部正式改名为“顺昌县建西中学”。比来几年来,顺昌县建西中学以邓小平同道“三个面向”教诲实际为指导,当真贯彻《中国教诲鼎新和生长纲领》精力,对峙“五育并举、全面生长”的办学标的目标,遵循县教诲局提出的“鼎新、办理、质量、特性”的八字目标,连络本校的实际环境,立“讲实效、求生长、迎合作、比贡献”为校训,狠抓“校风、教风、学风”的“三风”扶植,有打算、有步调地培养门生构成“诚笃、长进、连合、合作”的良好学风,不竭深化教诲鼎新,全面进步讲授质量,获得了明显的成绩。此中最具特性的是黉舍的专业举重练习小组。我校前后投资两万余元,配齐配好举重东西,并制定一套完整、体系、迷信的练习打算,对门生停止体能、技能、心机等多方面强化练习,坚持不懈,从不间断。近几年来,建西中学举重成绩捷报频传,多次获得省、市、县各级比赛的冠亚军名誉,并在2003年被定为南平市体育局“体育传统黉舍”称呼。面对新世纪的应战,顺昌县建西中学正担负着鼎新、生长、奋进的汗青重担。我们满怀豪情壮志,与时俱进,向着洒满阳光、充满但愿与收成的将来开辟进步!
建瓯市东峰中学建立于1958年,始称建瓯三中,1966年改名为东峰中学。1971年增设高中部,1997年因东峰镇新布点东峰二中初级中学,黉舍改名为东峰一中。2002年8月建瓯市当局对东峰镇中等教诲停止布局调剂,高中部迁出独立办学,原东峰二中(初级中学)同时并入,又改名为东峰中学。 黉舍位于松溪河边,东峰集镇东侧,占空中积60亩,当今有36个讲授班,门生1680人,教职工130人,此中中、初级西席68人。 在新的汗青期间,东峰中学进一步担当和发扬良好的办学传统,建立“对门生卖力,为乡村办事”的办学看法,弘扬“文明、勤奋、务虚、向上”的校风,大力加强文明扶植,主动推动本质教诲,获得卓著的成绩。 2002年以来,门生五次插手建瓯市中小门生田径活动会,三次获得初中组总分第一名,一次获得第二名。每一年门生插手中考,上一中正取耳目数都超越百人。07年中考又有新冲破,上一中正取线120人,全市中考总分前十名的门生东峰中学占了5人。05年黉舍被南平市教诲督导室评审为“本质教诲先进校”。 杰出的校风,凸起的办学服从,博得社会的赞誉,《闽北日报》、《福建教诲》、《福建日报》比来几年来别离以“另有工夫在教外”、“不一样的投止生糊口”、“乡野学园的多彩文明”为题报导了东峰中学的办学特性。07年,黉舍还被福建教诲厅保举插手了教诲部与中心电视台结合停止的“风采校园”展播活动,在中心电视台揭示建瓯市校园文明扶植获得主动服从。
松溪二中创办于1975年的黉舍,是我县独一一所范围最大的完中。它承担初中任务教诲以及高中教诲的两重教诲讲授任务。黉舍现有教职员工173人,在校西席中本迷信历占兼任西席总数80%以上;全校共有49个讲授班,在校门生2700多人。黉舍于2004年4月升格为福建省三级达标黉舍。黉舍持续六届(第四至第九届)被评为南平市“文明黉舍”、市“综合管理”先进单位、2001—2005年市“法制颁布发表道育”先进单位等。 黉舍依托多元教诲理念展开教诲讲授,以“德育首位、教研先导、讲授为主”的目标,尽力推动本质教诲,主动投入新一轮课程鼎新实际。以“人本博爱”为校训,以“大家都能够胜利,大家都能够成才”为教诲理念,以“统统为了门生,为了统统门生,为了门生统统”为办事理念。比来几年来, 在下级带领的体贴和支撑下,办学前提获得了极大的改良。目前黉舍具有全县最初级的教诲讲授物质资本、人才资本和育人环境。同时,黉舍具有一多量老态龙钟的优良西席,在杨德建校长的带领下,颠末全校师生的共同尽力下,黉舍办学质量获得了逐年进步,近四年中考成绩重点中学升学率一直在全县首屈一指,高考省专上线率年年达80%以上,本科上线率年年都有汗青性的冲破,为培养新一代的社会主义扶植者、为松溪的孩子走出大山做出了严峻的进献。 2004 年,为满足松溪县群众对教诲的需求,县委、县当局决定松溪二中迁址重修,新二中按省二级达标黉舍标准扶植。新二中的迁建事情同时也获得了省、市等各级群众当局及社会各界的大力支撑,汪毅夫副省长和市委、市当局带领都曾多次到临考查松溪二中“迁建”事情,并对二中迁建赐与资金上大力支撑。黉舍占地110亩,修建总面积达22700多平方米。2006年8月,统统扶植项目全数完工,并于9月投入利用。 新校的完工使黉舍站在了一个新的出发点上,面对着新的任务和新的应战,是对畴昔划上一个顿号的同时,也是揭示新的教诲质量的一个出发点。这是一所指日待兴的黉舍。新一代的松溪二中人必将更加刻苦勤奋,松散务虚,勇于创新,奋勇拼搏, 为松溪教诲添写更加光辉而光辉的汗青!
本校在市委、市政府教育主管局的关心和大力支持下,更名升格为“武夷山市第三中学”这是武夷山政府对教育改革的一大举措。我们感谢各级领导给我校提供良好的发展机遇,同时,也给我校更大的挑战和压力。我们将抓住机遇,迎接挑战,把压力化为动力,全面提升教育教学质量。 我校现有教师81人,专任教师80人,其中,高级教师16名,约占20%,一级教师45名,约占57%。现有学生数一千余人。校舍27间,包括今年在政府的大力支持下,现已建成的(按一类标准配备)的物理实验室、化学试验室、生物试验室、音乐室、美术室、语音室、体育室、劳技室、图书室、电子阅览室等功能教室,图书室藏书23000多册,生均20余册,一间能容纳56人上机的电脑室,一间可容百人听课的多媒体教室,四间小型多媒体教室。另有一幢可供2百多人住宿的学生宿舍楼和学生食堂,为寄宿生的学习、生活提供良好的条件。 我校将坚持外树形象,内重质量的办学理念,立足新起点,实现新跨越,以第一年打基础,第二年大提升,第三年大跨越为办学目标。围绕这一目标重点抓好以下几方面工作: 1、以德育为首位,多角度、多渠道营造良好的校园文化环境,让师生走进校园就能感受到浓郁的校园文化氛围。 2、校园治安工作要举过头顶,是重中之重。我们要调动一切力量,利用一切有利因素抓好安全工作,确保全校师生生命财产安全。 3、教学质量是学校生命线。我们的一切工作要以教学为中心,狠抓教学质量。一方面抓学生的养成教育,养成良好的学习习惯。另一方面通过鼓励教师加强学习,参加各种培训,加强与外界的交流,采取“走出去,请进来”的方式提高教师的整体素质。 4、硬件设施方面,在原有的基础上,结合“双高普九”的要求,不断完善。 总之,由于校园面积的限制,离三中的办学要求还有距离,但是,我们相信,有各级政府和领导的支持,有三中的领导班子和全体教师的努力,一定能办成对人民负责,让武夷山人民满意的教育。不辜负政府和领导的期望。也希望继续得到政府和各级领导的关心和支持,得到武夷山人民的理解支持,让三中的明天更美好!
福建省顺昌第一中学创建于1927年。坐落于福建省南平市顺昌县城北路150号。现有校园占地面积43934平方米,建筑面积36206平方米,教职工246人,其中高级教师40人,中级教师121人。有63个教学班。1997年被列为省重点中学,1993年被确认为二级达标校,是第五、六、七届省文明学校,省第三届军民共建社会主义精神文明先进集体,省、市教育先进集体,省“十佳体育传统校”、省“绿化红旗”单位,市首批“绿色学校”及省第二批“绿色学校”。2011年被确认为省一级达标高中,是南平市首个县级高中进入“省一级达标高中”的行列者。2014年高三省质检成绩公告:理科最高分,顺昌一中王洁同学663.5分,全市排名第一;我县高分率(600分以上),居全市排名第一 ;理科总分平均分,顺昌一中495.47分,全市一中系列校(11所)排名第一 。文科总分平均分,顺昌一中512.55分,全市一中系列校排名第一。
本校于1902年创办,其前身为流芳和淑馨男女两校合并而成。男校于1902年由萌为廉先生在南平绿竹岭创办培元书院,越二年,于北镇街建新校舍,改名为薜承恩流芳学校。后有我国热心教育人士,相继苦心办学,1920年,改办旧制中学,1922年春,分别设立普通、师范学科;遵照部章,改办新制中学,分高、初中两部。女校起源于1902年,由樟湖女塾迁移至南平马祖坊民屋内开学。1906年建校舍于黄金山,定名为淑馨女校。1932年,合并男女两校,命名为南平私立剑津中学。其后声誉日增,广受赞扬,抗战期间,成为东南诸省中颇负盛名的一所中学。 1951年学校由人民政府接管并迁离原校址,新辟校舍,改名为“南平第二中学”。上世纪60年代,成为市区中考一面旗帜,被确定为南平地区重点中学,“文革”期间,迁址至原南平地委党校,即今本校校址所在地——大同岭上。1992年,复名为南平剑津中学。1991年通过首批三级达标校验收,1996年再上一个台阶,通过省二级达标校验收。成为闽北地区二中系列第一所二级达标校。2001年,因市区学校布点调整,我校被确定为初级中学,停止高中部招生,同年被确定为省级初中示范校。
福建省邵武市第六中学建立于1978年6月,地处邵武郊区中间肠段--李纲中路,交通便利。黉舍现有36个讲授班,门生总数约2000人以上。教职工118人以上,此中兼任西席111人以上,初级西席27人以上,中级西席71人以上,兼任西席本科及以上学历达85人以上,占78.7%,党员42人以上,占35.59%。校园占空中积12957.5平方米,校舍修建面积约11031平方米。黉舍首要卖力通泰办事处辖区范围内九年任务教诲初中阶段的提高任务。 我校一贯对峙务虚求真的事情风格、开辟朝长进步的创新精力,依托并变更泛博教职员工的主动性,不竭晋升办学程度,尽力进步办学层次。黉舍颠末量年的尽力打造,业已初具范围,讲授设施齐备,校园环境美好,生员充沛,质量可靠,博得了社会好评。我校现已成为邵武市初中龙头校,并且正在停止争创福建省省级初中树模校迎检的最后筹办事情。 黉舍本着“以报酬本”的教诲理念,尽力扶植校风、学风、师德师风。比来几年来,黉舍前后被评为“天下语文学习迷信尝试校”,南平市“《教工之家》先进单位”,南平市“基层法制教诲事情先进单位”。黉舍持续多年被评为邵武市“文明黉舍”,“法制教诲树模校”。2003年11月我校被国度亿万青少年普法行组委会批准为“亿万青少年普法行”活动首批试点单位。 “健全轨制,办理育人”是我校带领班子构成的共鸣。比来几年来,黉舍订峙以讲授事情为中间,完美了讲授目标、讲授办理、讲授实施、讲授评价四个别系,健全了讲授运转,讲授监控、讲授鼓励、讲授保证四机制,构成了杰出的校风、学风和师德师,教诲讲授质量和办学层次逐年进步,插手各级各种比赛获奖的门生达120余人次。中考综合比率也是位居全市同类黉舍的榜首。 加强西席步队扶植,优化西席组合。黉舍建立了“内强本质,外树抽象”的师资扶植目标,提出了“一年主子熬炼、三年渐显特长、五年景为骨干”的培训打算。建立毕生学习认识,鼓动鼓励西席争当“名师”。比来几年来,有10余人插手省、地、市骨干培训,获市级以上“教坛新秀”16人,30余篇讲授论文在省级以上专业刊物颁发或学术会上交换。2005年起黉舍停止讲授开放周,语、数、英、政、物、化、史、地、生、体各科年青西席纷繁登台表态,为全市各校西席修建了讲授观赏的大看台,遭到了教诲局带领、各校带领和西席交口奖饰。 育人先育德。黉舍高度正视德育事情,充分操纵“社区—家庭—黉舍”三位一体教诲收集,加强了门生思惟品德扶植,特别是在家长黉舍和法制教诲两方面,获得了明显成绩, 2003年11月,我校作为全省独一代表应邀插手了北京法制教诲论坛。 六中报酬完成建立名校的目标,在艰苦中妥协,在求索中收成。“千教万教教人真知,千学万学学做真人。”以是, 建立省级初中树模校,并不是我们的终究妥协目标。我们的办学目标,是要使进入六中就读的每一名门生,在校学有所得,学有所成,颠末黉舍的教诲,能够或许成为“行动上的表率,学习上的标兵”。
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