花园小学座落在东江之滨的花园新村红荔中路。它创建于一九九五年八月,(2001年8月由樟村、花园、梨川三所小学实施联合办学)学校占地面积16500平方米,建筑面积15100平方米,设有20个教学班,学生共计900人(学生分布:樟村、梨川、花园、房地产)。多年来,区府不断地加大投入,改善我校的办学条件和环境。校园内教学区、运动区、生活区布局合理又整齐划一。学校绿化覆盖率达85%以上,校园绿意浓浓、鸟语花香、楼台亭阁、迴廊曲径、假山鱼池、柳绿花红、相互辉映、文雅别致,是一所具有岭南特色的园林式学校。校园的文化氛围浓厚,以校风、教风、学风、修身、立志等内容合理布置校园,营造孕育心灵、催人上进的人文氛围。名人画像、名言格言、名家书画、艺术长廊等散发出浓郁的文化气息。学校有22个功能室,15个电教平台,计算机200多台,其设备设施按市一级学校标准配置,学校拥有室内外运动场、200米塑胶跑道、电视广播主控室等,学校教学条件优越,文化底蕴深厚。
学校位于东莞市黄旗山北麓,毗邻东城区文化中心,环境优雅,文化气息浓厚,占地面积15300平方米,建筑面积达25800平方米。校园绿化率达100%。学校现有教学班24个,学生1200多人。有功能室24个;建有400个座位的标准电教室,经常承接区、市大型教研活动。学校建立了校园网络,开通了“校讯通”,方便了与家长的联系沟通。占地面积1000平方米的综合楼内设有24单元教师宿舍,有可容纳千人使用的学生餐厅、标准演出舞台和室内篮球场各一个。另建有10米靶汽步枪8靶道射击场馆,现有10多万元的日常体育活动器材。图书馆藏书近5万册。近200平方米的科普活动室装修别致新颖。分区种植的生物园里近百种珍奇中草药生机勃勃。 学校创办于1989年,原为附城中心小学。1999年8月由岗贝禾仓岭迁入现址,2001年4月11日更名为东城小学。2002年被评为东莞市一级学校,2006年成为广东省一级学校。 把学校办成一所学生喜爱、家长满意、社会信任、具有特色的学校。 我校重视教育科研。在语文、数学、英语、美术、思品等学科均有市级立项课题;教师撰写的论文和学生的习作在全国、省、市历次评比中都获得优异的成绩并在多种重点教育刊物中发表;近几年先后有10多人次承担过市级以上公开课。 学校重视校园文化建设。成立了风采文学社和小记者站,定期出版校刊《风采》杂志,编撰出版了《小学生优秀文选》、《教师论文集》、《班主任工作论文集》、师生艺术作品集《旗峰艺韵》、德育校本教材《在国旗下成长》、家长学校读本《家教经验集》等书籍。 学校普及“三棋”和“毽球”等传统体育项目,开设了10米靶汽步枪、航模、车模、机器人、刺绣、管乐团训练等特色项目。
东莞市东城区中心小学地处东城区主山社区,是一所教学设备完备,教育特色鲜明的“省一级学校”。学校占地面积45000平方米,绿化面积29000平方米,绿化覆盖率78.8%,环境优雅,文化底蕴浓郁。学校先后被评为“全国教育科学十五课题规划教育部重点课题实验学校”“爱国(基础)教育全国示范学校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省绿色学校”“广东省英特尔未来教育示范学校”“东莞市园林式单位”“东莞市无毒学校”“东莞市文化建设标兵学校”等荣誉。现有28个教学班,教职工74人,教师学历达标率为100%。学校教学设备齐全,建有42个高标准功能室,高档次教学软件制作室、演播室、电脑室、音乐室、美术室等等。学校图书室、儿童阅览室、开放式阅览室、班级图书柜藏书47000余册,生均藏书35余册,为构建和谐校园创造了良好的条件。学校始终信守“让每一个学生都获得成功”的办学理念,围绕“把我校办成一所高质量,有特色,具有实验性和示范性的学校”的办学目标开展各项工作,学校管理科学化、规范化,教育教学成效显著,艺术特色鲜明,深受教育领域好评,社会各界赞誉。
东华小学创办于2002年秋季,是东华综合开发有限公司投资兴办的一所全寄宿全日制小学,与东华高级中学、东华初级中学、东华幼儿园同属东华教育集团。学校位于广东省东莞市东城区莞长路段,地理位置优越、交通便利,学校布局科学,设施齐全。学校校园美观,占地10万多平方米,现有134个教学班,在校小学生7000多人,教职工近800人,办学效果好,有良好的社会口碑。 学校不但硬件好,而且还有一支学校管理经验丰富、团结上进的领导班子和充满活力的教职工队伍。我们的老师都是从全国各地择优聘用的教坛精英。他们不仅高学历,有经验,而且年轻,有学习力,平均年龄不足30岁。学校在重视学生教育的同时,始终把教师培养放在第一位,不但经常安排教师外出听课、学习,还常规性地请省市专家来校做课、讲座、交流。校内的教科研活动同样丰富多彩、生动活泼,成为老师们学习提高、持续发展的重要平台。 到2010年9月,学校现有153个教学班,在校学生8452人;教职工855人,其中教师346人,教师中研究生2人,本科学历199人,占57.5%,小学高级教师194人,占56.1%。
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