东莞市光明小学,市一级学校,教育局三所直属重点小学之一,是经东莞市人民政府批准,由广东光正教育集团投资2亿多元,按省一级学校标准兴建的一所民办公助性质的全日制寄宿小学。 学校占地80多亩,建筑设计风格源自新加坡,校园精致美观,温馨和谐,充满了现代科技和人文气息。学校硬件设施完善,拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆和大型体育馆,学校还建有高标准塑胶运动场、灯光篮球场以及多媒体网络教室、舞蹈室、电子钢琴室、陶艺室、烹调室、美术室等,实现了教育技术装备的标准化、信息化和现代化。 学校面向全国招聘,师资实力雄厚,荟萃了各省市教育精英。现拥有一流的专业教师队伍,专任教师123人,其中特级教师、国家、省、市级骨干教师、高级教师以及东莞市公办教师78人,中青年教师占教师总数的98%。
学校概况创办历程 [1]东莞师范附属小学创办于1932年,她与东莞简易师范学校同时诞生,距今已有76年历史。当时校址设在虎门寨莲花书院附近,是一所县办东莞简师下属小学。办学初期,一至六年级每级一个教学班,共约300人,第一任校长由简易师范校长马梧尘兼任,江梅荪主任主持学校工作。抗战期间,先后由邓时乐、邓时立兄弟及伦学圃兼任校长,教师多数是从简易师范毕业的高材生留下任教。1945年从虎门迁入莞城旧东莞印刷厂附近办学。1951年再迁校到莞城龙头第一关附近的李氏宗祠,即现在校址。 莞师附小学校标志文革前由莞师校长兼任附小校长,属东莞师范管辖。文革后并入莞城镇,曾命名为东方红小学,当时师生军训、操练、课堂教学曾闻名于东莞县后又命名莞城第二小学。1980年复办莞师附小至今,是市属学校,直属市教育局领导。五十至七十年代,莞师附小是一所低矮破旧的砖瓦平房,82年——90年着手改建部分校舍。随着教育事业不断发展,从97年至今由市政府、市教育局先后拨款450万元,全面改建校舍,并根据市教育局叶沛涛局长指示,把附小建成小巧玲珑、环境幽雅、设备优良、教育教学起示范作用的绿色校园。 学校管理 我校以“三个面向”为指针,坚持依法治校,依章治教,素质育人的原则,进行立规章、配设备,抓科研,促教改的办学目标管理,构建了亭园别致、花木争荣,洋溢着诗情画意的校园文化,营造了寓教育性、知识性、艺术性于一体,陶冶师生高尚情操的育人环境。我校坚持治学严谨,全面发展的方向,素质教育初见成效。历年来为城区各中学输送了大批优质的初中生源,广泛得到了社会各界人士同声赞誉。在新千年来临之际,我校被评为一所校舍园林化、育人规范化、设备标准化的市一级学校,连续六年被评为城区卫生先进单位,九七年被评为市直工委文明单位,今年又被评为市文明单位。 教学设施 现在,学校的现代教学设备日臻完善。目前学校设置了功能齐全的千兆校园网络,配套了现代的教学设施。校内约1032名学生,24个教学班分别配有电脑、54英寸背投彩电和实物投影机各一台。此外,还设有电脑室、多媒体电教室、自然实验室、多功能舞蹈室、藏书室、展览室等多个功能场室。 师资素质 师资素质日渐提高。目前学校在编教师有67人,其中高级教师职称占42%,大专学历以上的占94%。“师德高尚,治学严谨,锐意创新,教师育人”已成为老师们的行为准则。课堂教学确立”自主、合作、发展“的主攻目标,搭建了师生情感沟通,民主探索,共同发展的教学平台,致力培养学生的实践能力和创新精神。老师们经过努力学习,积累探索,不断总结了经验。近几年,他们分别在国家、省、市刊物发表的教学经验和论文近百篇。全校学生也形成了“尊师重教,刻苦学习,博览多思,自强进取”的良好学风。近几年从教师的课堂教学,课件设计到师生演讲、音乐、舞蹈、书画、田径等项目,先后参加教育部门组织的各种竞赛活动,多次获得国家、省、市级奖项。 莞师附小平面图优美的文明校园,为师生创造了一流的育人环境,良好的办学条件,为社会培育高素质人才打下了扎实的基础。目前莞师附小正沿着“内强素质,外树形象,创特色窗口,办示范学校“的目标迈进。我们坚信在市委、市政府、市教育局的领导和关怀下,在师生们共同努力下,东莞师范学校附属小学的明天一定能不断奏出新乐章。
【学校简介】学校地处企石镇中心区,占地面积39000平方米,建筑面积为14081平方米。学校历史悠久,人才辈出,校园绿树成荫,环境优美,每个教室都拥有先进的电教设备,是一所教学设施齐全的现代新型学校。学校现有32个教学班,1450名学生,85名教职工,教师大专以上学历有63人,占全体教师的93%,教师学历达标率达100%。【办学历程】学校始建于1958年。2004年被评为东莞市一级学校。【办学宗旨】办有灵魂的教育,办负责任的教育,办群众满意的教育。实行“以德立校、依法治校、科研促校,强师兴校,体育强校”的治校方略。【办学目标】校风正、质量高、校园美、有特色、现代化的社会主义新型学校。【办学特色】学校坚持以“办有灵魂的教育,办负责任的教育,办群众满意的教育”为宗旨。坚持以德育为首,智育为主,科研为导的办学思想,实行全面全程的育人机制,切实办好家长学校,举行家长讲座,开设家长信箱、家长热线,设计学生每月情况汇报卡等,形成了学校、家长、社会齐抓共管的立体育人网络。同时,加强科研课题的研究实施工作,有效提高了教师课堂教学水平和研究能力,学校的教育教学质量名列镇前茅。
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