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梅州市梅县南口中学
公立市重点
梅县南口中学是一所比较大型的乡村完整中学，前身为创办于1944年的梅县县立二中，当时由热情教诲的乡贤潘君勉、陈栢粦 林芾棠、温克威、林藩元、黄济川等建议筹建。1949年10月与原私立安仁初级中学归并，改名为南口中学。创办至今已有59年汗青，为故国培养运送了多量优良人才。 黉舍现有30个讲授班，门生1500多人。教职工113人，此中党员31人，民主党派8人，兼任西席105人，此中初级西席7人，壹级西席43人。大学专科以上学历100人。高、初中西席学历达标率为71.56％。 黉舍占空中积60834平方米,生均占空中积40.56平方米.修建面积13947平方米,生均面积9.18平方米,绿化面积20000平方米,绿化覆盖率95％。 校园团体打算布局公道。讲授区、活动区、糊口辨别隔，讲授区有4栋讲授楼、1栋办公楼，1栋迷信馆，1座会堂，2栋藏书楼。藏书楼藏书2万多册。迷信馆内设有电脑室二间，有120台电脑；说话室一间；多媒体讲授平台室一间；尝试室四间。活动区内有大型足球场一个、篮球场一个，校内篮球场一个及一座可包容1500人集会和体育活动的多服从会堂。糊口区有 饭堂1栋，西席宿舍5栋，门生宿舍1栋。校园绿化、丑化、污染警惕，环境美好，是梅州市“斑斓校园”。 在近60年的办学过程中，黉舍一直以培养高本质人才为目标，对峙以报酬本，以德树人，以质立校。黉舍订峙以当代讲授实际为先导，重视以通例打根本，向教改、向科研、向办理要质量，重视扶植高本质的西席步队，深化教诲讲授鼎新，强化教诲讲授办理，优化讲堂讲授，构成了“连合、勤奋、务虚、朝长进步”的良好校风。教诲讲授质量持续进步，持续五年高考获得新冲破，构成了“低进超出超越”的办学特性。前后被评为梅县“文明单位”“梅县德育树模黉舍”。目前黉舍订尽力建立“梅州市一级黉舍”。
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丰顺中学
公立普通
丰顺中学创办于1928年秋，是广东省国度级树模性浅显高中黉舍、梅州市十所重点中学之一。在下级带领和教诲主管部分的体贴支撑下，2005年9月，丰顺中学从老城区的汶水河边搬家到县城新区市政小道，新校按天下树模性浅显高中要求打算设想，总投资1亿多元。新校占空中积132亩，修建总面积61668.7平方米；讲授区、活动区、糊口区布局公道，设备设施较齐备。黉舍环境美好，讲授设施完美。2006年12月黉舍顺利经由过程广东省国度树模性浅显高中初期督导验收，2008年4月高分经由过程广东省高中讲授程度暨广东省国度树模性浅显高中终期验收确认。黉舍现有86个讲授班，门生4356人；教职工328人，此中特级西席1人，广东省名西席1人，中学初级西席92人，中学一级西席101人，兼任西席步队布局公道，学科配套，团体本质好。比来几年来，丰顺中学对峙“创办可持续生长的黉舍，培养可持续攀高的门生，办群众对劲的教诲”的办学理念，对峙“人文·务虚·创新”的办学思路，对峙“正视根本，强化本质，持续生长”的讲授理念，把“科研强校、打造特性科组和备课组；以报酬本，存眷门生综合本质的生长”作为办学目标，在寻求生长中不竭创新，主动实施课程鼎新，全面推动本质教诲，讲授质量稳步晋升，社会影响不竭扩展，阐扬了树模感化。2010年高考再次获得好成绩。2010年我校高考参考人数1297人，比2009年减少73人，600分以上人数达120人，比2009年增加94人，罗俊富同窗总分659分获全县理科总分第一名，黄玉蓉同窗总分629分获全县理科总分第一名，名列梅州市理科总分第36名；在全市上重点耳目数比客岁减少394人的环境下，我校第一批上重点耳目数仍有所冲破，达到69人，比客岁增加1人，入围率5.32%，比客岁增加0.36%；本科上耳目数678人，入围率52.3%，比客岁增加2.6%，此中应届生上耳目数606人，比客岁增加69人，入围率52.5%，比客岁增加5.3%；3A线以上人数998人，入围率77%，比客岁增加2%，此中应届生上耳目数888人，比客岁增加67人，比客岁增加4.8%。比来几年来，我校前后被评为“广东省一级黉舍”、“广东省当代教诲技术尝试黉舍”、“广东省绿色黉舍”、“广东省传统体育项目黉舍”、 “广东省安然文明黉舍”、“广东省书香校园”、“广东省贯彻实施《黉舍体育事情条例》和《黉舍卫生事情条例》先进单位”；“梅州市建立斑斓校园先进单位”、“梅州市先进教诲练习基地”、“梅州市树模家长黉舍”、“梅州市文明单位”、“梅州市先进工会构造”、“梅州市先进职工之家”；团委前后被授予省、市“五四红旗团委”和“全省中学共青团扶植先进单位”的名誉称呼等。获得这些成绩，与我们在办学中对峙先进的办学理念、对峙走特性生长之路是密不成分的。多年来，黉舍订峙面向全部门生，安身于培养门生的全面本质，生长门生的本性特长，慢慢构成了光鲜的办学特性，在内强本质、外树抽象的生长过程中获得了丰富的服从，为我校的生长奠定了坚固的根本。但是，跟着经济、社会的生长，群众大众对优良教诲需求的敏捷扩展，高中办学体制鼎新的进一步深化，我校的鼎新与生长面对着史无前例的机遇和应战。新的情势、新的任务对加快我校鼎新与生长提出了新的更高的要求。作为一所省一级黉舍，我们安稳建立忧患认识、合作认识和品牌认识，大力弘扬连合拼搏、争创一流黉舍的精力，以黉舍生长为主题，以讲授鼎新为主线，以深化外部办理体制鼎新和教诲科研为动力，全面进步黉舍教诲讲授质量。
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广州省大埔县百侯中学
公立市重点
百侯中学坐落在百侯镇的廓岭之麓，梅河之滨，她的前身是联益中学，由杨德昭先生等热心人士创办于1923年，学校借“丘氏别业”为校舍，由于经费困难，仅办了一个学期。而后便由杨德昭先生等人在南洋、上海等地募捐，得到杨虎臣、杨富臣、杨昭臣等诸乡贤的赞助，筹集一笔资金，在古榕树下建校舍。1925年改名为百侯中学，1933年新校落成，师生迁入上课。 1933年，日寇加紧入侵，民族危机加深，杨德昭先生为改革乡村教育，聘请由陶行知先生推荐的一批晓庄师范师生来校任教。是年秋，潘一尘校长到校后，团结本地人士成立了“百侯乡村教育促进会”，合并侯南原有四所小校为百侯中心小学，作为百侯中学的附设小学，促进了教育的普及和中小学教育质量的提高，使百侯的教育面貌为之一新。百侯中学在实行生活教育期间，设有初中部、艺有师范班和民众教育馆。当时侯中实行陶行知先生提倡的生活教育，其教育目标很明确，就是培养革命的青年，学校号召“革命的青年要有创造的精神、科学的头脑、艺术的兴趣、健康的体魄、劳动的身体”；学校提倡“教、学、做合一”、“手脑双挥”、“以教人者教己，在劳力上劳心”；学校对学生进行民主、自由、爱科学、爱国家、爱劳动、与工农相结合等一系列的革命启蒙教育，侯中在不长的岁月里便形成了具有自己特色的办学风格：这就是全心全意为人民办好具有民主团结，艰苦朴素，勤奋好学，追求进步的精神，这也是陶行知先生所赞扬的侯中精神。在抗日战争期间，罗亦平先生（罗明同志）代任校长，1937年秋刚到侯中，他就根据学校实际，实施抗战教育，他任用进步教师，配好领导班子，加强管理，订立制度，在校内要求师生既要积极利用课外时间参加救亡活动，又要认真教学，提高质量。抗战教育是“生活教育”理论的延伸。1941年秋侯中办起了高中，成为大埔县第一间私立完中。 抗日战争胜利后，侯中在地下党组织的领导下，进行了艰苦的革命斗争，在艰苦的条件下，坚持教学，为革命和建设准备了大批人才，仅1949年先后参加革命队伍的师生达300余人。解放后，侯中在党和政府的领导下由私立改为公办，1952年又办起了高中，恢复了完全中学，学校迅速发展，呈现出一派欣欣向荣、朝气蓬勃的新气象。学校根据党的教育方针，对学生进行德智体全面发展的教育。教师注意学习教育理论，改革教学方法，教学质量提高较快，连年高考居全县榜首。侯中在解放前、和五六十年代，其办学质量之高，就已闻名于全县、全省，培养了大批人才，遍布全国各地和全世界各地。 1978年，党的十一届三中全会后侯中在党和人民政府的关心下，在华侨和港澳同胞和广大校友的支持下，学校的办学规模不断发展壮大。叶选平、王屏山、卢钟鹤等一批省、市、县领导亲临侯中检查指导工作。1981年得到省政府和华侨的支持，兴建了教学大楼、教工宿舍、学生宿舍大楼各一栋；1988年梅县华侨曾宪梓先生兴建了“宪梓科学馆”；1992年肖畹香、姚美良先生热心捐资兴建了白侯中学礼堂；1997年旅印尼侨贤杨增蕴先生捐资兴建了“杨增蕴教学大楼”，“杨增蕴教师楼”；在广大校友和华侨的支持下2003年兴建了“校友楼”，2004年兴建了“杨增蕴学生公寓”；海外华侨在杨佐都先生和广州校友会的的发动筹集下，为侯中设立了一百多万元的奖教奖学基金，用于奖励每年高考中考成绩突出的教师和学生。 侯中于1985年经省教育厅批准成为“陶行知教育思想实施基地”，1991年，被省教育厅评为办学有特色的学校，1997年被评为县一级学校，2000年被省陶研会评为“学陶师陶先进单位”，2004年升格为市一级学校，2005年被中国陶行知研究会评为“先进集体”。目前，学校环境优美，绿树成荫，交通方便。学校占地面积五万多平方米，建筑面积两万多平方米，教学区、生活区、运动区分布合理。 学校现有教学班34个，学生人数近1800人，学校聘任教职工158人（其中高级教师 9人）。物理实验室三个200平方米，化学实验室两间160平方米、生物实验室一个90平方米，64座语言实验室一个，计算机室两间（共有较先进的电脑120台），多媒体电教室一个，各场室使用合理，对推进电化教学和素质教育有很大的促进作用。近年来，中考合格率、优秀率、高中毕业会考、高考的及格率、优秀率达到梅州市一级学校标准，办学质量迅速提高。 科学技术是第一生产力，国家的强盛，民族的复兴需要教育，科教方能兴国。我们将继续发扬百侯中学的光荣传统，坚持把陶行知教育思想研究与实践同推进素质教育相结合，我们坚信，只要我们坚持与时俱进，与时代的发展相结合，就一定能促进我校素质教育的开展，把我校办成一所风格独特的学校，为大埔山区的建设培养更多的合格人才。
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