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梅县星聚中学
公立普通
梅县星聚中学建立于1912年，前身为“星聚黉舍”、“益昌小学”，1983年11月起挂牌为“梅县星聚中学”。黉舍具驰名誉的革命传统，老前辈梁集祥、曾菲同道等抗战期间曾在星聚中学展开地下事情，陈益昌、陈利华等十多位校友为共和国的建立献出了贵重的生命。 黉舍占地41000平方米，修建面积11230多平方米。校园内讲授区、活动区、糊口区犬牙交错，环境整齐美好，花草树木相互掩映。多媒体电课堂、理化生尝试室、计算机室、图书室等教诲讲授设施齐备，在梅县乡村初级中学中居于前线。现有956论理门生，7、8、九年级各有6个班。教职工82人，是一支师德高贵、讲授停业水安然安静才气才气纵横不竭进步的高本质西席步队。 黉舍在历任带领和师生员工的共同尽力下，严格办理，松散治学，不竭完美黉舍硬件设施，一向正视全面推动本质教诲，对峙以生为本，全面生长，扶植调和校园。黉舍2002年被评为“县一级黉舍”；2001～2003年被县委、县当局评为“文明单位”；2004年被授予“文明单位标兵”称呼。从1993年起共15次被评为“梅县教诲体系先进个人”。 具有地缘上风、师资上风、侨乡上风的星聚中学在全面展开本质教诲的同时，提出“质量立校，质量安身”的计谋目标，以“文明、次序、质量”为指导思惟，大力加强“务虚、落实、结壮”的“三实”行政班子扶植，加强“爱奇迹如生命，爱黉舍如家庭，爱门生如后代、兄弟姐妹”的“三爱”师德师风扶植，加强“培养杰出的行动风俗、杰出的品德品格、杰出的学习风俗”的“三杰出”门生养成教诲体系系列活动。全校师生精诚连合，勤教好学，为国度社会培养更多优良人才而共同尽力，为2012年的百年校庆献礼。
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梅县石坑中学
公立普通
梅县石坑中学创办于1970年,是一所乡村初级中学, 现有18个讲授班,门生1097人,教职工64人.校园占空中积16000平方米,修建面积9200多平方米. 近几年来,在下级党委、当局和教诲局的精确带领下，在温锐球校长为首的带领班子带领下，全面贯彻党和国度的教诲目标，对峙“德育为首，讲授为主，育报酬本”的办学准绳，建立了严格的办理机制。不竭深化教诲讲授鼎新，主动摸索特性办学门路，依法治校，从严治教，主动推动本质教诲，全面进步了教诲讲授质量。 ——对峙德育为首育报酬本。黉舍各项事情均环绕“育人”这一中间，构建了“四个育人”体系，即以讲堂为主渠道，构成课内育人体系；以黉舍、社会、家庭为收集，构建平面式课外育人体系；以各项轨制为机制，构成轨制育人体系；以“德育百分比赛”为载体，构成量化育人体系。让德育事情走上迷信化、标准化轨道。 ——建立严格的办理机制。石坑中学是一所乡村初级中学，地理环境比较偏僻，黉舍设施相对掉队，师资水安然安静生源本质都比较差，这些“天赋不敷”严峻制约着办学程度的进步。要从窘境中求生长,必须支出超乎平常的心血和汗水.客观前提的不敷能够经由过程客观尽力来弥补,只需经由过程严格的办理、踏实的讲授来进步门生的程度，才气才气纵横争夺中考出成绩。为此，黉舍制定了一系列较为完美的办理轨制,如《一日十项通例轨制》、《西席事情量化评价轨制》、《讲授通例办理轨制》等十项规章轨制。在轨制履行的过程中对峙公允公道的准绳，对事不对人，严格办理，让教职工在公允的讲授环境中构成爱岗敬业、勇于朝长进步的职业品德。 ——推动以本质为核心的讲授鼎新。黉舍环绕本质为核心，以“五个对峙”为内容停止鼎新，即对峙通例打根本，教改求质量；对峙面向全部门生，因材施教，分层讲授；对峙西席为主导，充分阐扬西席的主导感化；对峙门生为主体，充分变更门生的主动性；对峙以练习为主线，全面生长门生才气才气纵横，使山区门生本质和创新才气才气纵横明显进步。 现在，在师生的共同尽力下，石坑中学发扬了“连合、守纪、勤奋、朝长进步”的良好风格，构成了“勤、严、细、实、巧”的良好教风和学风，教诲讲授质量逐年进步，中考成绩多年居全县前线。2001年入重点线19人，2002年24人，2003年37人，2004年55人。黉舍党支部持续多年被县委评为“先进党支部”，黉舍被县府授予“先进个人”，被教诲局授予“综治事情‘五无’黉舍”等名誉称呼。
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梅县龙虎中学
公立普通
龙虎中学位于梅县西部山区，创办于1985年，是一所正在完善和发展中的农村初级中学。 学校占地50亩，建筑面积8000多平方米，校园宽敞整洁，绿树成荫。学校现有13个教学班，学生545人，教职工50人。龙虎中学师资力量雄厚，教师大专以上学历100%，本科学率达68%，有大批业务能力较强和勇于开拓创新的中青年骨干教师。学校规模不断壮大，已先后建起二幢教学大楼，一幢教师宿舍楼，一幢学生宿舍楼和厨房。学校现代教育教学设施设备齐全，新装备了一间标准60+2台电脑室、二间多功能电教平台室和物理、化学、生物实验室各一间，还有仪器室、图书室等。 龙虎中学具有一种先导性的办学思路和教育模式。学校坚持社会主义办学方向，以邓小平教育理论、 “三个代表” 重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持以人为本，教学优先，质量至上，努力构建和谐校园。围绕“两高两改”的工作思路，强调知识、能力、人格“三统一”的教育观，以抓科组建设为龙头，以课改教研为动力，以“学生第一、质量第一、中考第一”为目标，全体师生在校长的领导下，团结务实，锐意进取，注重提高学生的综合素质，在教育教学中取得了丰硕的成果，使学校充满生机和活力。近五年来，在办学条件较为艰苦的情况下，升中统考入市县重点围人数共150多人，其中陈伟杰同学参加全国数学竞赛荣获第一名，免试特招进入东山中学就读；各级各科期考成绩均列同类学校前列。学校连续十多年被评为“县先进集体”、荣获县镇“先进党支部”、县镇“文明单位、”“县综治工作先进集体”、“县综治工作‘五无’学校”，市、县“优秀少先队大队部”，被授予“梅县德育示范学校”称号。 建立高素质的教师队伍是我校抓质量的关键。在师资建设中，我们坚持“以师为本，振兴教育”的思想，大胆使用中青年教师，任人为贤，向有力能的青年教师压担子，积极开展“结对子，一帮一”的教师拜师活动，鼓励教师在职进修学习，督促其圆满完成继续教育，从而使全体教师的学历达标。在全体教师中树立“五种意识”：即“教改意识、质量意识、集体意识、进取意识、奉献意识”，强调“以德立师、以质立师”。教学中，坚持以教师为主导，学生为主体，思维训练为主线的模式，提高45分钟的课堂教学效益。申领的“十五”科研课题《初中各学科教学如何培养学生的创新精神和实践能力》荣获市二等奖、县一等奖，教师撰写的教育教学论文共60多篇获国家级、市、县级奖。申报的“十一五”科研课题《新课程改革的教学模式、教学策略、教学方法研究》被批准确立为县级教研课题。 在学生管理中，我们建立了健全德育工作网络，实行以现代教育教学理论为主导，课堂教育为主渠道，养成教育为主要手段，节日教育为主要形式的“四为主”教育系列活动，通过主题班会、国旗下致辞、演讲比赛、作文竞赛、讲座、报告、文艺汇演等形式对学生进行爱国主义、法制、安全、国防、卫生健康教育；结合学校实际，建立了以评价素质为主的不同层次的评比方案，使各个层次的学生都能得到良好的发展，从而营造一个“不求人人升学，但望个个成才”的良好育人环境。 现在，学校“严谨、求实、开拓、进取”的校风、“精心教学、诚心育人”的教风、“守纪、勤奋、自强、向上”的学风已经形成，全体教职工正以“科研兴教，质量立校”为契机，团结协作，努力奋斗，再创新路子，再谱新篇章，争创示范初中，积极为社会主义现代化建设培养优秀人才！ 新的世纪、新的时代、新的起点、新的目标，对学校教育提出了新的要求。随着教育改革的进一步深入，龙中将面临新的机遇和挑战。我们深信，龙虎中学的明天会更加辉煌、灿烂！ 热忱欢迎社会各界人士来校参观、指导。您的到来，就是我们的荣耀！
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