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深圳市湖贝小学
公立区重点
湖贝小学始创于1935年，它地处罗湖区东门老街附近，是经济特区的一所老校，迄今已有六十多年历 史。和任何事物一样湖贝小学从无到有，由小到大，发展到今天具有一定办学规模和现代化教学设备，享有良好社会声誉的区先进学校，经历了一条艰难曲折的创业之路，发展之路：先是私塾，继而是民办初级小学，后至公办的完全小学。曾五易其名——从最早的“五桂堂”私塾，到私立深圳镇小学分校，到湖溪小学、西湖小学，到现在的湖贝小学。班级、人数，由私塾时期的一个班40人，发展到今天的18个班、1008人，期间，一九八三、一九八四年为最高峰，有18个班、1081人。学校领导人，从私塾算起到现在，共16位，他们是张伙洪、许漱石、陈镇圻、张天骥、周宗永、黎英、陈仲贤、刘志祥、许启泰、张坚全、叶胜和、李光、刘仕坚、杨子雯、朱桂莲、黄育泉，其中刘仕坚、叶胜和两进两出。黄育泉为现任校长。党的组织，由一九五二年仅有一名党员黎英，发展到1999年拥有14名党员的党支部。首任党支部书记庄有全，现任支部书记（兼校长）黄育泉。几十年来，湖贝小学为社会培养、输送了一大批高素质的人才。其中，升上清华大学、中山大学等国内高等院校的学生就有200多人，其它各类人才达2500多人。他们在祖国各地的各行各业中，为四化建设作出了一定的贡献。告别是深圳特区创办以来，学校由一所简陋的农村小学一变而为国际性大城市的小学，校舍更新，现代化教学设备增多，教育教学管理日益完善，师资队伍逐步优化。在教育部门的指导和各界的支持下，全校师生沿着“三个面向”的方向，营造“尊师、守纪、勤学、向上”的优良校风，为培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人而努力奋斗，教育教学质量不断提高，社会影响日益扩大。1996年7月21日在香港举行的亚洲城市小学数学邀请赛，我校蔡韬同学获得个人总成绩一等奖、个人数学竞赛成绩一等奖和个人计算竞赛二等奖三项殊荣。1996年，我校被破格评为区先进单位。1997年，罗湖区教学管理工作现场会在我校召开。1997年12月，获罗湖区中小学效益评估小学组第一名（奖励分19分，效益分1.6938分）居全市小学最高分，受到市、区奖励共50万元。1998年被评为区“教育先进单位”。目前，已成为罗湖区一所成果突出、特色鲜明的先进学校。
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深圳市泰宁小学
公立普通
深圳市泰宁小学创办于一九九九年九月，是深圳市委、市政府为解决六岁儿童入学、为市民办十件实事而兴建的一所新学校。学校位于深圳市罗湖区太宁路，周边是泰宁花园、百仕达花园等高尚住宅小区，占地面积6578.3平方米，开办之初有9个教学班，学生326人，教职工29人。学校开办以来，在各级政府，特别是罗湖区政府、罗湖区教育局党委的关心、支持下，校园环境和教学设备不断改善，规模的不断扩大，目前已扩至23个教学班的规模，在校学生1034人，教职工60人，学校教育质量和社会声誉日益提升，赢得了家长的信赖！学校全体教职工在首任校长陈穗华同志的带领下，发扬“开荒牛”精神，克服种种困难，使学校各项工作得到长足发展，在短短的三年里就顺利地通过了区一级学校的评估，实现了跨越式的发展，2003年更是荣获“办学效益奖”，为学校的进一步发展奠定了基础！ 现任校长黄黎明，男，大学本科学历，小学高级教师，中共党员。1990年于深圳师专中文系毕业，为该届优秀毕业生，1995年于中央党校函授学院党政管理本科毕业，2003年于华南师范大学教育管理本科毕业，2003年10月竞争上岗后任本校校长、支部书记。该同志一直坚持站在教学第一线，深入研究教育教学理论，指导教育教学研究与实践工作，曾主持开展中央教科所“学法指导”、“个性化作文”等研究课题实验工作，成效突出，多次被中央教科所评为“先进实验单位”。在教育教学中注重培养学生良好的思想素质，注重培养学生优秀的学习品质，强调引导学生掌握科学的学习方法，突出学生学习能力的养成，受到好评。注重培养青年教师，充分挖掘、发挥青年教师其潜能，曾经指导青年教师参加市、区教学竞赛多次获得一等奖的优秀成绩。其本人也多次荣获优秀辅导员、先进教育工作者、优秀党员等称号。学校领导班子搭配合理，团结一致，富有战斗力，实现了革命化、专业化、知识化、年轻化的组建目标。何宋祥、扈乐乐两位副校长均为在罗湖区副校长竞争上岗中脱颖而出的优秀分子，专业知识扎实，创新意识强，是学科教学的佼佼者，是教育教学管理与研究能手，在市、区中具有一定的影响力。中层干部服务意识强，团结协作，思想活跃，作风扎实，工作高效，成绩突出，群众威信高。教师队伍素质好，工作主动、踏实，自觉树立“以德立教、为人师表、敬业爱岗、无私奉献”的特区人民教师形象，努力为培养身体健壮、心理健康、人格健全的新一代特区好儿童而无私奉献，得到家长与社会的赞扬！ 目前，学校正以“做光荣的人民教师，办人民满意的教育”为办学宗旨，积极响应“罗湖教育创新年”的号召，扎实贯彻“坚持以人为本，努力为每个人的可持续发展服务”的办学理念，沿着“树立高尚师德，做健康泰宁人；培养高超师能，走可持续发展之路”的路子，把尊重人、关心人、理解人、发展人作为学校工作的最高目标，努力向“环境是宽松和谐的，态度是积极进取的，工作是有序高效的，人情是浓厚和睦的，发展是可持续的”这样一个奋斗目标迈进。为此，全体教职工牢固树立为人民服务思想,牢固树立素质教育观念,积极进取，勇于开拓，深化“课程改革”，突出转变教学方式与学习方式的研究与实践，着重引导学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活”，同时注重锻炼与提升自身素质，争取最终达到师生共同的“自我实现”，齐心协力为构建一个适应时代发展的、满足师生可持续发展要求的学习型校园而努力奋斗！
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华丽小学
公立全国重点
深圳市华丽小学创办于1999年9月1日，目前是罗湖区最年轻的一所小学。学校坐落于深圳市罗湖区草埔村旁边二线外（现在已开了关口）的半山腰，现有教学班24个，学生1278人，教师66人，职工5人。学校整体发展迅速，开局良好 学校占地面积7250平方米，建筑面积4320平方米，校园的环境建设不完善，绿化、美化有待继续建设。24间课室、3间教师办公室，3间行政办公室外，学校目前仅有6间功能室用房，已经装备的有舞蹈室、电脑室、队部室和图书室，学生数量相对偏多，师生之比达1：20，暂住户口的学生占90.5％，农村户口的学生占76％，家长做肉菜市场或小商店生意的学生占58％，干部职工子女占2.5％；学校领导班子团结、进取，富有朝气，对学校未来的发展充满信心。学校专任教师队伍年轻，学历达标率100％，其中大专学历或大专以上占94.6％，工作热情高涨，但教师教龄较短，教育教学经验和科研能力不足。 形成功能齐全的课内学科教学、课外活动的配套专用室，一个教学班与拥有的功能室之比为1：1.2的教育教学大环境，其中有：自然实验室、电教室（多媒体）、电教主控室、科技室、劳作室、语音室、美术室、音乐室、书法室、课外活动综合室、乒乓球训练室、体育室、卫生室、队部室、气象站、校务室、接待室、教师会议室、教工之家室、教师休息室、教师食堂、厨房储物室等。
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深圳市布心小学
公立市重点
今天当我们走进深圳市布心小学时，看到的是一派充满活力和蕴涵生机的景象。散发着浓浓文化气息的校园给这所学校带来了什么。你可以说，这只是一所普通的小学，一所与众不同的小学。 这是一所小学，但不仅仅是一所小学。我们要说的，她是一所彰显着文化的力量，又被文化的力量彰显着的精品学校。 这是一所刚刚走完二十年办学历程的学校。该校从1988年3月创建起，沐浴特区改革开放的春风，迅速成长。尤其是近年来，学校不断发展和壮大，占地11400平方米，建筑面积9825平方米。现有36个教学班，在校学生总数2100人。在编教职工110人，本科以上学历达80%以上，其中特级教师1人、中学高级教师4人，小学高级教师84人。 在这里，一项项光鲜的荣誉把学校装点得绚丽多彩。学校为广东省一级学校、全国“中小学信息技术创新实践”示范学校、国家级“健康促进学校（银牌）”、中央电教馆课题实验学校、广东省现代教育技术优秀实验学校、广东省巾帼文明示范岗、深圳市教育系统先进单位、艺术教育先进单位、书画写字特色学校和市中小学办学效益先进学校……。学生成果在国际获奖，推动着学校文化“走出去”； 全国专题学习网站应用现场会在布心小学举行，吸引来教育界同仁的赞赏目光；创作的校园童话剧《老鼠的尾巴》代表广东省在全国第二届中小学生艺术展演活动中荣获一等奖，教育部周济部长亲自祝贺。《中国教育报》、《中小学管理》、《广东教育》、《深圳特区报》等多家媒体浓墨重彩报道布心小学办学成绩。 这是一所具有先进的办学理念,人人享受健康教育的学校。学校树立“享受教育，夯实健康人生基础”办学理念和“厚德敏行”校训，体现以德治校，以德修己，以德育人的精髓。教师忠于教育事业，成为学生灵魂的守望者；学生从小养成良好习惯，遵守日常行为规范。在当前办学趋同化的大潮中，该校个性独特、特色鲜明的办学理念，着眼于学生的未来，关注学生的现实，使教育为学生的健康成长涂上了最佳底色。 在这里，先进理念的“闹钟”时时响起，唤醒人文教育的情怀。每年一度的教学开放周，让课堂充满神奇；每周的教师例会，不再是布置工作的平台，而是名曲名画欣赏和教师智慧展示的盛宴；校园读书月，艺术节，体育节……, 让文化亲近师生，让优质渗透校园。学校青年教师参加教育观念辩论赛，在全区50多所中小学校中脱颖而出，获得总冠军。根据磨砺教育活动素材，以体验式德育教育的新形式而改编的校园剧《在错误中长大》荣获深圳市第九届少儿艺术花会金奖。 这是一所尊崇高尚文化，创造教育智慧的学校。学校利用文化资源的教育优势，让高尚文化写在校容校貌上，深入到课堂、学科和教育活动中。学校使每一处建筑和场地都成为教育的阵地，释放出文化的能量，让有形的校园成为一笔无形的资产和一本活的教科书。学校充分挖掘合作文化中无形的教育力量，全面形成认识人、理解人、关心人、塑造人、激励人和提高人的文化氛围，倡导积极进取、个性鲜明的文化价值取向，培养师生综合素质，提升学校精神。 在这里，文化是一股温暖的春风，没有偏私地吹遍每一个角落。文化建设走出制度，走下墙壁，落尽豪华，亮出真谛,落实到每一个师生员工的言行举止中去，构筑深厚的文化底蕴，激励每个人锐意创新、无私奉献。厚德广场前的教诲聆听，敏行园里的漫步畅谈，让师生走进了高雅文化的殿堂。文化建设已经成为学校的重要增长极，处处可以看到它发展的雄姿。学校还公开出版了专著《从学校文化建设看优质教育形成》，你可以看到拥有的每一项成果的荣光。近年来，教师科研成果获黄华等各项奖825项，多人获南粤优秀教师、深圳市优秀班主任等省市级奖励，其中参加深圳市首届优秀班主任专业能力大赛获一等奖，学校获优秀组织奖。学校所有科组被评为区先进科组，其中英语、音乐等科组被评为市先进科组。 这是一所凭精品教育之势而立，以教育精品之力而起的特色学校。学校将其特有的网络教育与信息文化，深入课堂、深入学科、深入家庭、深入心灵，拓展教育教学活动，提高课程教学水平和育人成效，实现了网络信息文化与学科教学、学生德育、家庭教育的有效整合，全面提升学生综合文化素质，优质教育成果喜人，办学效益大为提升。 在这里，智慧和课程改革融合，教育与信息科技联姻。学校大力推进智慧教育，把教学做细做精，出类拔萃。所有学科都是区里的先进科组，有的还是市里的先进科组。获罗湖区“教育信息化建设与应用绩效评比”第一名，连续多年获得“深圳市学生网络夏令营”最佳组织奖、“全国信息技术创新实践活动”示范学校等。教育信息化应用成为全国获奖大户。学校承担的多项重点课题，多项获全国大奖，受到国家和省市区各类表彰，多次在省市区和全国有关交流会上介绍典型经验。 是的，这就是深圳市布心小学，一所正值青春年华的布心小学。一所文化之校，一所和谐之校，一所充溢着新时代人文精神的新锐之校。走进这里，你可以看到孩子们的今天，也可以看到孩子们的明天，她们培养的是走进现代、迈向未来的国际人。在这方充满生机与活力的土地上，“十佳校长”宋声鹏和他的精英团队正带领全校师生将“智慧”融入“教育”，用“精品”打造校园，在秀丽的南国热土上，演奏出更加华彩的教育新乐章！
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深圳罗湖区水田小学
公立全国重点
深圳市罗湖区水田小学坐落在罗湖区田贝四路与水田二街交汇处，东邻巍巍的梧桐山脉，北靠松林葱翠的松泉山，校园绿树成荫，人气旺盛。 学校创办于1978年，占地面积6591平方米，现有24个教学班，学生 1380多人，教职员工70 多人。学校在25年的办学历程中，在上级各部门的正确领导下，在历届领导班子的带领下，在全体教职员工的共同努力下，建立了良好的校风、教风和学风，积淀了丰厚的教育教学精华和丰富的办学经验。特别是自1998年现任校长罗锦华同志到任后，锐意创新，在原有条件下“自找不足、自加压力、自我完善、自我发展”，带领全体班子成员制定了《水田小学五年发展规划》，确立了“服务社会、培养合格＋特长人才、回报社会”的办学宗旨，启动了“内强素质、外树形象”的强校工程，实施了“一抓、二建、三坚持、四改变”的治校方针，从抓校园环境及教育教学基础设施着手，从提高教师的敬业爱生精神和业务能力做起，形成了目前本校鲜明的“三大”特色——整体德育新模式特色；英语一体化教学实验特色；艺术教育特色。在罗湖区创建省教育强区阶段，学校以高度负责的精神，接受了全面的考验，为教育强区的顺利通过添砖加瓦，勇立新功。学校的巨变，受到了教育界的瞩目，学校于2000年被评为“深圳市办学效益好学校”，名列罗湖区小学第一名；2001年被定为区标准化建设重点投资建设学校，政府投资500万元对本校进行改造；目前，扩建一栋二千多平方米的综合教学大楼的计划也已获得市政府的立项，动工在即。三年多来，全校师生在区以上各级各类学科比赛中，频频获奖，共取得各级奖项600 多人次。 活水源远流长，良田苗壮果丰。水田，是一畦播种的田野，是一个采撷丰收果实的苗圃，是一个美丽神奇的伊甸园。她与时俱进，正朝着办一流学校的目标迈进！
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深圳翠北小学
公立全国重点
翠北小学创办于1986年，坐落于深圳市水贝黄金珠宝区。占地面积9600平方米，校舍建筑面积11973平方米；2003年秋被评为省一级学校。现有31个教学班，在校生1672人；全校在职在编教职工93人。 翠北小学坚持“一切为了学生健康成长，全心全意教书育人”的宗旨，树立“赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂，构建教育生态环境；人文精神滋教育之根，科学精神铸教育之魂，孕育一代新人”的办学理念，以“和谐翠北，优质学校”为发展目标，坚持“德育为首，教学为中心，课堂教学和第二课堂双轨并进，实施素质教育”的教育思想，实施优质教育，重视学生养成良好习惯，切实夯实“双基”，积极培养学生的创新精神和实践能力，实现“基础扎实、特长明显、心胸开阔、思维创新、体格健壮”的培养目标，为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。 我校已经建立较为完整的德育系统工程，做到制度健全、主题突出、渠道丰富、网络完善、效果显著，学校的德育模式得到全国关工委的肯定，我校被选为全国中小学公民道德教育实验学校；我校认真抓好第二课堂活动，加强琴、棋、书、画等兴趣小组的训练，以培养学生的特长，积淀学生的文化底蕴。经过多年的努力，我校小学“双语教学”享有盛誉，立体化德育已成体系，民族文化艺术教育颇具影响，初具翠北教育特色。
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