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珠海市金湾区小林实验小学
公立普通
金湾区小林实验小学创办于2002年9月，是市、区、镇党委政府实践“三个代表”重要思想，建设和谐珠海，投资3000多万元兴建的“民心工程”。 学校位于金湾区中心地带，坐落在风景秀丽的小林山南面、珠海大道旁。占地面积45900多平米，建筑面积12880平方米，功能室齐全，设施设备按省一级学校标准配备。校园内绿草如茵，繁花似锦，环境优雅，是一所现代化、花园式的全日制完全小学。 学校现有24个教学班，学生1000多人，教职工69人。其中专任教师56人，本科学历15人，大专学历37人，中专学历4人，学历达标率100%。小学高级教师34人，占专任教师的57.6%。 “以德立校，依法治校，特色兴校，质量强校”是学校的办学理念，创办“现代化广东省名牌学校”是学校的发展目标。在上级教育部门的领导下，全校教职工同心同德，全力以赴，狠抓教学质量，推进“校本教研”，创新艺术教育，学校办学水平一年一个台阶。 办学四年多，学校师生获各级奖励1000多人次，其中教师区级以上评优课、论文获奖或发表等项目71人次，集体或个人获荣誉称号182人次，学生参加各级各类竞赛获747人次，在所有获奖项目中，其中获艺术类竞赛奖励530多人次。学校2003年12月被评为区一级学校，2004年12月被评为市一级学校，2005年4月被评为珠海市绿色学校，2005年11月被评为广东省一级学校。 全员参与科研，在科研中提升自己成为学校教师的共识。学校现有国家级课题2个，省级课题1个，市级立项校本课题1个，被金湾区授予艺术教育示范基地。 年轻的小林实验小学，朝气逢勃，充满活力，正以崭新的姿态迈向广东省名牌学校行列
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珠海市红旗镇三板小学
公立普通
珠海市红旗镇三板小学位于广东省珠海市金湾区红旗镇广东省珠海市金湾区红旗镇。珠海市红旗镇三板小学占地面积约大，有教学楼、大操场、多媒体演示台、等离子电视机、计算机网络教学，还配备了多功能厅、书法教室、艺术教室、音乐教室、生活教室、自然科学教室、医务室等多种教学设施。采取小班制教学模式。 珠海市红旗镇三板小学以科研为先导，借实验促发展，多种改革、实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极优化教育思想，探索科学育人模式，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。突出英语教学和书法教学特色;通过增设英语活动课时和聘请外教担任活动课的同时，学校开辟英语广场为学生应用英语提供空间，整体环境的布置，学生置身于英语的陶冶氛围中，使其在英语的对话和知识上都有超前、超高的收获。坚持上足、上好硬、软笔书法课，学校聘用全国书法协会会员任教，全校每一位学生通过书法课的学习，字体漂亮、工整。其中有一批学生在各级各项书法交流和比赛中崭露头角。 珠海市红旗镇三板小学以“培养全面发展、学有特长的合格建设者和接班人”为办学宗旨，以科研为先导，以教学为主线，以实验促发展，多种改革实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极推进课程改革，更新教育理念，探索科学育人模式，大胆进行双语教学实践，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。
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珠海市红旗镇军建小学
公立普通
珠海市红旗镇军建小学位于广东省珠海市金湾区红旗镇广东省珠海市金湾区红旗镇湖东分区。珠海市红旗镇军建小学占地面积约大，有教学楼、大操场、多媒体演示台、等离子电视机、计算机网络教学，还配备了多功能厅、书法教室、艺术教室、音乐教室、生活教室、自然科学教室、医务室等多种教学设施。采取小班制教学模式。 珠海市红旗镇军建小学以科研为先导，借实验促发展，多种改革、实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极优化教育思想，探索科学育人模式，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。突出英语教学和书法教学特色；通过增设英语活动课时和聘请外教担任活动课的同时，学校开辟英语广场为学生应用英语提供空间，整体环境的布置，学生置身于英语的陶冶氛围中，使其在英语的对话和知识上都有超前、超高的收获。坚持上足、上好硬、软笔书法课，学校聘用全国书法协会会员任教，全校每一位学生通过书法课的学习，字体漂亮、工整。其中有一批学生在各级各项书法交流和比赛中崭露头角。珠海市红旗镇军建小学以“培养全面发展、学有特长的合格建设者和接班人”为办学宗旨，以科研为先导，以教学为主线，以实验促发展，多种改革实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极推进课程改革，更新教育理念，探索科学育人模式，大胆进行双语教学实践，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。
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