北京师范大学怀来沙城附属中学,又名沙城中学,始建于1952年,早在60年代,学校教育教学成绩就在本地区名列前茅,成为河北省教育战线上一颗璀璨的明珠。1983年成为河北省首批办好的24所重点中学之一,2001年被评为河北省示范性高中。50多年来,学校弦歌不断,学脉绵延,特别是近几年,学校深化教育教学改革,实现了跨越式发展。沙城中学师资力师雄厚,拥有一支师德高、学识广、能力强、勇于奉献的教师队伍,形成了"爱生、博学、敬业、协作"的教风。现有专任教师267人,有30人研究生课程结业,有中学特、高级教师94人。有全国优秀教师3人,有省级模范教师、骨干教师、优秀教师80余人。有3位教师远赴加拿大学习归来。共承担"十一五"科研课题16项。有多项课题和论文获国家和省市级奖励。
丰宁一中始建于1955年,丰宁满族自治县成立以后,于1989年更名为“丰宁满族自治县第一中学”。著名书法家爱新觉罗·溥杰亲笔为学校题写了校名。现在该校占地208亩,拥有60个教学班,4500多名学生,260多名教师。 严格的管理,严谨的教风,优良的学风,优异的成绩,使学校受到广泛好评,先后被授予承德市“优秀学校”和“育才摇篮”的光荣称号,99年被承德市委市政府授予“优秀知识分子集体”荣誉称号,连续五次被河北省委省政府命名为“文明单位”,2002年被教育部、国家民委授予“全国中小学民族团结教育先进集体”称号,在承德市重点中学教学质量评估中多次获“优胜奖”。 作为河北省重点中学,丰宁一中的升学率十几年来一直位居承德市同级重点中学前列。从第一个将名字刻在承德市魁星楼的那块石碑上开始,一个又一个高考状元走出丰宁一中的校门。很多学生都以在丰宁一中上学为荣,更有四面八方的外地考生慕名前来就学。 丰宁一中现有国家级名师1人,省级名师8人,市级学科带头人20多人。有管理,有培养,也有关心。为了让教师们安心工作,徐瑞云花500万元买地给教师们盖商品楼;自建幼儿园解除教师的后顾之忧;积极安排教师家属的就业;开办了教师子女辅导班……
八中是河北省重点中学,成立于1955年。八中有着辉煌的历史,是唐山市具有相当影响力的名牌中学,社会知名度高,学生向往,群众热爱。八中有一个强有力的领导集体,教学管理经验丰富,治学严谨,校风端正。八中师资力量雄厚,大学本科以上学历的教师占95%以上,中学高级职称48名,中级职称72名。历年来,为我市培养了初中毕业生二万名,高中毕业生一点五万名。多数升入大学深造,为我市培养了大批人才。八中毕业生遍及我市,绝大部分是生产、科研、管理部门的骨干力量,为我市的经济发展做出了贡献。 八中是河北省重点中学,成立于1955年。八中有着辉煌的历史,是唐山市具有相当影响力的名牌中学,社会知名度高,学生向往,群众热爱。八中有一个强有力的领导集体,教学管理经验丰富,治学严谨,校风端正。八中师资力量雄厚,大学本科以上学历的教师占95%以上,中学高级职称48名,中级职称72名。历年来,为我市培养了初中毕业生二万名,高中毕业生一点五万名。多数升入大学深造,为我市培养了大批人才。八中毕业生遍及我市,绝大部分是生产、科研、管理部门的骨干力量,为我市的经济发展做出了贡献。 从应试教育的桎梏中解放出来的八中人开始从提高全民族整体素质的高度来审视自己,追求教育的民主化、个性化、多元化、智能化、趣味化,努力把自身建设成为学习型学校。坚持“人文厚达,才力和谐”“让每个学生走向成功”的办学理念,树立“挖掘潜能,低进高出,多数升学,人人成才”的目标,坚持抓好基础知识教学和基本能力的培养。 “得法于课内,受益于课外”,学校成立了演讲、写作、声乐、舞蹈、器乐、美术、外语角、文学社等23个课外活动小组或社团,在专任教师的指导下,不断提升活动的层次,拓宽活动的内容和形式。这些课外活动激发了同学们的合作与竞争意识,明确了集体荣誉与个人名利的关系,个人竞争与团结合作的关系,提高了技术水平,陶冶了学生的情操,拓宽了他们的知识视野,培养了他们观察力、想象力、思维能力和实际操作能力,树立了开拓创造的精神。 唐山八中积极探索素质教育途径,培植素质教育沃土,丰富多彩的第二课堂活动,为学生的全面发展、培养特长提供了广阔的空间。 996年市政府决定,在市中心新建一所高级中学校解决八中困难,地址在北新西道,征地115亩,征地工作进行中,唐山师专升格新建学校需要资金,市政府决定我校建校资金转给师院,师院旧校址调给我校。这期间,我校搬入师院旧址,解决了校舍不足的困难,初、高中招生计划得到了落实。 市政府2002年3月28日市长办公会议决定,师院旧址置换给煤矿医学院,煤医置换资金用于八中(外国语学校)新建校舍。根据市教育局意见,现有唐山八中仍保留在原校址,主要解决片内学生及附近新建小区初中生入学问题,并缓解周遍中学在校生容量过大的问题。 地址:西校,北新西道16号。东校,建设南路80号(原师专校舍)。邮编,063000。法人代表:王瑞新。 新校址设计高中12轨,初中8轨,在校学生3000人。新校占地76254平方米,总建筑面积5800多平方米,其中包括教学楼(五层)、办公科技楼(五、六层)、图书馆、艺术楼(五层)、食堂(三层)、学生宿舍三栋(六层)、礼堂、体育馆(二层)地下自行车库、地下汽车库、主席台(二层)、传达室等。结构形式为框架结构。该工程总投资跃上亿元。
山海关第二中学,始建于1955年,是一所历史悠久,有着较高的办学水平和办学条件的初级中学。学校现有教职工95人,其中高级教师34人,一级教师41人,达到本科学历的61人。学校共有19个教学班,在校学生人数1056名。 学校占地面积30450平方米,建筑面积6720平方米,有设施完备的理化生实验室及语音、电教、微机、阅览、卫生、劳技、音乐、美术、综合实践等专用教室,教学仪器设备配置达省定一类标准。学校每年都进行校园环境建设、对校园进行美化绿化,不断改善了教师办公、学生学习的条件,校园环境逐年得到美化,真正起到了环境育人的作用。早在2001年,学校就被省教委认定为第一批河北省现代教育技术实验学校、心理健康教育实验学校,2002年,被中央教科所确定为多种媒体综合运用实验学校。2003年被确定为国家级英语听说实验学校。 学校始终以"争创一流"为治校目标,强化学校管理和校风建设,形成了"朴素、严谨、自律、向上"的校风,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,坚持管理、教学、科研一起抓,以“科学为先导、质量为主线、育人为根本”为原则,在新的教育理念指导下,在办学实践中,逐步形成了自己的办学思想,其核心是:立足现在,让学生全面发展;着眼未来,规划学生的人生。培养能够全面和谐发展的人,能够创造幸福人生的人。立足二中实际,2004年制定了二中发展规划:短期规划(2004年-2005年):更新观念,完善机制,抓好“培青工程和名师工程”,构建模式,立足特色,创优质名校。中期规划(2005年-2007年):强化优势,总结成果,办出特色,全面推进,创特色名校。长期规划(2007年-2010年):发展以教育科研为主题的教育特色,实现学校管理和教育教学信息化、网络化,争创科研型学校。我们将本着稳中求进、螺旋上升的原则,务实创新的精神,逐步实现由优质名校→特色名校→科研型名校的发展目标。 为实现我校发展目标,在硬件建设上加大了投入,2006年更新了教师备课室、学生微机室,完善了校园网。为打造出一支高素质的教师队伍,我校把每年的3月、9月定为教学质量活动月,定期与不定期对教师进行培训,搞了健康班级、健康课堂等系列论坛等活动。通过多年的不懈努力,我校教学科研基本形成风气,各学科基本进入了"教学--思考--研究--再教学"的模式,教师的教育教学科研意识不断增强,并取得了良好效果。目前正在实施中的国家级科研课题有1项,省电教馆“十一五”课题1项,市级课题10项。国家级论文63篇、省级17篇,从2004年开始,我校有13项校本课程在教研室备案,现有16项正在实施。
康保县第一中学位于康保县西经路北23号,占地70亩,建筑面积康保一中1952年建校,前身为康保县短师训练班。54年招收初中生,58年招收高中生,94年改制纯高中。历经沿革,现属省列全日制重点高级中学。基础设施 学校有300米环形运动场,有设备齐全的200平方米电化教学室,有6个标准较高的物理、生物、化学实验室及配套设施,教学仪器不断充实,能全部完成高中阶段课堂演示实验和学生分组实验。新建了图书室、师生阅览室,学校藏书两万余册。学校的微机装备是先进的多媒体校园网络工程。并与互联网、北京四中网联网。 学校机构设置有:党政办公室、德育处、教导处、总务处、勤办室、党支部、团委、工会。学校中层以上管理人员18名,其中3名兼任学校主要课程。 学校管理方面,实行“校长负责制,教职工聘任制,目标管理责任制”,各项规章制度陆续建立并逐步完善,集印成册。先后制定了各类人员岗位职责27个,各种规章制度42种,还制定了与德育教育、安全保卫、教学管理、学生饮食、宿舍管理等相关的管理条例,这些岗位职责和规章制度的实施,促进了学校规范化管理。教学建设 在教学方面,师资力量雄厚,教学设施齐全,提出“向管理要质量”、“向课堂45分钟要质量”,探索分层次教学的新路子,走出去、请进来,学习教改经验,改革办学模式。学校连续数年高考成绩优秀,已进入全市各县中游水平。德育教育 在德育教育方面,以爱国主义教育为主旋律,以多渠道、多形式有形活动和系列活动,体现了政治思想教育、道德教育、法制教育、国防教育。师生思想素质高,学校文明程度高。多年来,学校无一大事故、无一违法犯罪案例。教学有了长足进步和发展。特别进入九十年代以来,发展甚为迅速。近几年,学校投资三百万元用于改善办学条件,彻底改造了危旧房屋,新校园布局科学,整齐划一,清洁平坦,环境优美,充分显示了校园建设的教育性和示范性。2001年,加盖了第三层办公楼,启动了“康保一中康居工程”,兴建80户教师住宅楼,改善了教师办公条件,优化了教师住宅环境。 康保一中一整套有序有效的教育教学管理制度的顺利实施,决策、评价系统畅通运作以及各项系列教育活动的开展,造就了学校领导班子奋发图强、锐意进取,教师队伍充满活力、辛勤耕耘,学生勤奋攻读、好学上进。校园一派生机。
蠡县中学是河北省树模性初级中学,始建于1914年,黉舍环境美好,办学前提海内一流,有全省一流的当代化教诲技术设施,黉舍完成了课堂多媒体化,讲授手腕当代化,办公无纸化;讲授楼、办公楼、科技楼、门生公寓、外教公寓、陈述厅、多服从餐厅、藏书楼、地理台、天象馆、标准活动场、双层体育馆、泅水馆等设施包罗万象。办学理念 统统为了门生,为了门生的统统,为了统统门生。办学目标 以教科研为中间,建立学习型构造,打造优良高中教诲品牌,培养集天然迷信与人文知识于一身的新型人才.蠡中精力 先做人后做事.大要 蠡县中学是河北省“当代信息技术教诲尝试黉舍”、“信息技术教诲讲授行动研讨尝试黉舍”、“创新教诲先进黉舍”“教诲科研先导型尝试黉舍”“心机安康教诲尝试黉舍” 耐久以来,在各级带领的激情亲切体贴和大力支撑下,黉舍一直对峙“以报酬本,统统为了师生毕天生长办事”的育人理念,以教科研为中间,建立学习型构造,打造优良教诲品牌,培养集天然迷信与人文知识于一身的新型人才的办学目标。踏实有效的推动本质教诲事情的展开,构成了松散的事情风格和杰出的校风、学风。近10年来黉舍为国度培养和运送了数以万计的优良人才。 几十年,蠡县中学为国度培养了多量栋梁之才,有后人大副委员长王丙乾、国画大师黄胄、文学家梁斌等。自1994年起,我校高考升学率已持续十年居保定市前茅,并比年被市教诲委员会授予“教诲事情先进单位” 跟着期间的生长,教诲已成为全社会存眷的核心。黉舍订峙“依法治校、以德立校、迷信办理、全面育人”的办学指导思惟,对峙以门生为主体,以培养门生的创新精力和实际才气才气纵横为重点,以实施创新教诲为冲破口,不竭加大鼎新力度,全面实施本质教诲,培养全面加特长的优良人才。 作为一所独立初级中学,我们有任务、更有任务在推动全县普九事情的顺利展开阐扬树模性感化,进献本身的一份力量。黉舍一直把大力生长优良高中教诲,满足全县群众接管杰出教诲的火急欲望作为事情的解缆点和归宿。因为黉舍以“校风正、学风浓、师资强、质量高”在全县享有很高的名誉,对中小黉舍的生长起到了很好的动员感化。除兄弟黉舍常常构造门生来我校观光学习交换经历外,我校还主动承办全县中小门生田径活动会、中小黉舍党建事情现场会等大型活动,并借此机遇,向全县中小学揭示我校的校园校貌、名师风采,加强他们的学习动力,激起他们的学习兴趣,很多门生在上小学或初中时就把考入蠡县中学作为了本身的一个妥协目标。 瞻望将来,蠡县中学师生员工将进一步束缚思惟,抢抓机遇,与时俱进,开辟创新,为早日把蠡县中学建成一所全市抢先、省内先进、具有光鲜特性的树模性黉舍而妥协!
尚义县第一中学的前身是创办于清光绪二十四年(1898年)的养正学堂。在百年的发展历程中,学校历经沿革。民国17年(1928年)养正学堂高级部改为养正中学,是全国最早创办的六所教会中学之一。校名取"养心养性,正人正己,涵养正气"之意,校训为"诚正敏慎"。民国18年(1929年),男子部招收第一个高中班,学校发展为完全中学。1952年,尚义县短期师范班在养正中学旧址上成立。1953年,尚义县短师班改名为尚义县初级师范学校。1955年,校名改为"尚义县南壕堑初级中学"。1958年,改名为"尚义县南壕堑中学"。1967年,校名改为"向阳中学"。1973年,改称"南壕堑中学"。 1976年,校名正式改为"尚义县第一中学"。尚义一中是县内唯一一所全日制普通高中。1984年列为省重点中学,2004年晋级为省级示范性高中。 建国初期有2个班,学生100人,有教职工9人。60年代以后办学规模不断扩大,2004年,学校扩规为十二轨制,教学班增至26个,在校学生达1450人;有教职员工131人,专任教师93人,其中高级教师12人,一级教师35人。 尚义一中坐落于尚义县城南壕堑镇河东街,学校占地面积72240平方米,校舍建筑面积16887平方米。2004年,学校硬件建设实现了历史性的跨越,两栋六层学生公寓楼与多功能餐厅落成并投入使用,建筑面积7240平方米的教学楼工程开工。 学校坚持德育为首,突出德育工作的针对性、时代性和实效性。经过多年的探索实践,形成了"三主题三循环"的德育模式,形成了一整套科学、完善的教育管理体系。德育工作在学校已形成了自己的特色,体现出"时时活动都如春风化雨,处处环境都可塑造灵魂"的德育效果。 学校始终重视教学研究和教学改革。1961年,在"突出重点、分散难点、精讲多练、讲练结合"的教学方法改革方面取得显著成绩。2000年,学校出台了《尚义一中教学改革工作规划》,进一步完善了三级监督交流教改体制。从2000年11月到2003年7月,分三步实施以教学模式改革为核心的全校教改。现在学校已涌现了大量全新的教改模式,都极富创新精神,充分体现学生的自主学习精神。如杨盛烨的"注重积累,培养习惯"作文教学模式,刘胜的"一课一练教学法在复习课中的运用"化学教学模式,张文祥的"阅读·说疑·解析·讨论·归纳·训练"政治教学模式。高考成绩在全市处于中游,2001年以来,高考成绩逐步攀升。2004年,高考上一本5人,二本4人,三本145人,学校首次荣获市高中教学质量进步奖。 学校坚持以教育科研为先导,2004年,学校被确定为"全国"十五"规划重点课题《我国北方农村中小学音乐教师培养与高师音乐教育专业教学改革研究》实验学校"。十五"期间申报1个市级科研课题,立项15个县级科研课题。2001年被省教育厅命名为"河北省心理健康教育实验校",被市教育局命名为"张家口市教育科研先导型实验校"。 学校实施"青蓝工程"和"名师战略",通过培养和引进相结合的办法,不断优化师资队伍结构。2004年,学校有全国优秀教师2人,3人进修了硕士研究生课程,3名省优秀教师,1名省骨干教师,5名市骨干教师,12人在省、市级评优课活动中获奖,200余篇教师论文获奖或发表,8人次获得各级课件制作比赛奖项。学校已建起了一支以中高级职称教师为核心,以本科以上学历的中青年教师为骨干的教师队伍。 一中是张家口市体育项目传统学校,在篮球、田径等方面取得了优异成绩。八十年代学校男女篮球队在地区中学生篮球赛上屡获冠军,1994年,学校男子田径队在地区中学生田径赛获第五名。 学校从2000年到2006年,先后被授予"河北省安全文明达标单位"、"河北省心理健康实验校"、"张家口市教育科研先导型实验校"、"张家口市信息技术教育装备示范校"、"张家口市信息技术教育先进集体"、"张家口市普及实验教学示范校"、"张家口市高中教学质量进步奖""张家口市绿色学校"、"市文明单位""市关心下一代"先进集体。
河北赞皇中学创建于1952年,座落在山水环抱的赞皇县县城,由南、北两个校区组成,北校区位于县城中心的新开街,南校区位于城南赞院路西面。赞皇中学的前身为"赞皇县第一初级中学",1958年始称"赞皇中学",是建国后赞皇县第一所国办学校, 1996年经河北省教育委员会批准,成为166所省级重点中学之一。2002年占地160亩的新校区投资建设,至此,学校占地面积由原来的32亩增至202亩,总建筑面积达到38360平方米。五十余年的沧桑演变,半个多世纪的薪火不息,学校始终遵循"科研先行,主动发展 ,张扬个性 ,求实创新"的办学思想,坚持以人为本,以师生发展为本,为学生终身发展奠基的办学理念。经过几代人的不懈努力,形成了"正德、笃学、强身、报国"的校训和"守纪、严谨、勤奋、进取"的校风,为国家培养了19000多名优秀人才。
丰宁三中建校三十多年来,在县委、县政府的重视下,在县教育局的领导下,教学条件得到了极大的改善,学校拥有集教学、办公、实验、电教为一体的多功能综合楼,设有较为完备的理、化、生实验室,音像阅览室,计算机多媒体网络教室,计算机CAI课件制作室等现代化教育教学设施和远程教育系统。学校始终坚持“德育立校、科研兴校、管理强校、质量荣校”的办学方略,贯彻“全面育人、和谐发展、争创一流”的办学目标,坚持培养“德智双全,身心两健,文理兼通,学创俱能”的育人目标。坚决贯彻党的教育方针,以改革求发展,以创新求特色,在办学体制、管理体制、评价体系、教育科研、课程改革等各个方面均取得了可喜成绩;教学质量不断提高。“十五”期间学校承担省立项科研课题三项,均以完满结题并取得了科研成果。“十一五”期间又承担省教育科研立项课题《教师的教学行为对学生的学习行为影响》的研究,现已取得了阶段性成果。现承担市立项课题八项,校内课题十二项。 学校曾先后被命名为河北省体育传统项目学校,二十一世纪体育研究与发展实验学校,国家级劳动技术教育先进集体,河北省德育工作先进集体,省创新教育实验研究学校,省信息技术教育实验校,省现代教育技术实验学校,省创新教育先进学校,国家群体活动先进集体,被市委、市政府命名为文明单位。承德市首批“教育科研先导型学校”的称号。 近年来,在素质教育大潮的推动下,学校不断深化教育教学的整体改革,提出了新的办学理念:“用真爱和真知为每一个学生一生发展而奠基;为每一个学生一生幸福而铺路。”大力推动“像对待自己儿女一样对待学生,为人师表,言传身教;像热爱自己的家庭一样热爱学校,恪尽职守,敬业奉献。”的教风的形成。力争通过科研兴校战略,名师培养战略,特色发展战略和资源整合优化战略,将丰宁二中建成省内名校。
怀来县沙城中学始建于1952年,是一所国办全日制完全中学,1983年,被列为河北省首批办好的24所重点中学之一。现有69个教学班(高中37个,初中32个),在校生4482人。现有在编教职工401人,其中专任教师227人,有18人进入“市千名骨干教师”行列,1人被评为市级专业技术拔尖人才,2人被评为县级专业技术拔尖人才。
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